2016年3期
刊物介紹
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志是中國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用的唯一雜志，中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育技術(shù)分會(huì)會(huì)刊。雜志立足于醫(yī)學(xué)教育技術(shù)學(xué)術(shù)研究，帶動(dòng)其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索，以推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化，是國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)工作者、醫(yī)學(xué)院校教師、管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員、信息工程技術(shù)人員等進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，反映新技術(shù)及應(yīng)用成果，交流教學(xué)應(yīng)用體會(huì)的平臺(tái)和園地。
中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
- 新興技術(shù)推動(dòng)高等教育形成創(chuàng)新文化—《2016地平線報(bào)告（高等教育版）》解讀與啟示
- 常態(tài)化評(píng)審對(duì)提升網(wǎng)絡(luò)課程活躍度影響的實(shí)踐
- 基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念開(kāi)展呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)改革
- 當(dāng)前中西方醫(yī)德教育過(guò)程比較研究
- 3D打印技術(shù)在骨科中的應(yīng)用及展望
- 混合學(xué)習(xí)模式對(duì)教育碩士課程學(xué)習(xí)效果的影響研究
- 醫(yī)學(xué)信息專業(yè)協(xié)同育人平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式下影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生的科研選題
- 構(gòu)建系統(tǒng)常態(tài)化醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量保障體系的實(shí)踐
- 基于社會(huì)需求的口腔醫(yī)學(xué)臨床執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 基于Moodle的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)在高校中的應(yīng)用模式實(shí)踐
- 基于Web的經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)三維虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于微信和Moodle整合的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英文版微課在生物醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 混合式學(xué)習(xí)在高校文化素質(zhì)教育課程中的應(yīng)用研究—以《讓PPT多姿多彩—配色》為例
- 微信平臺(tái)教學(xué)法在口腔頜面外科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 高校信息安全教育現(xiàn)狀與對(duì)策探析
- 《衛(wèi)生法學(xué)》實(shí)踐教學(xué)影像資料的應(yīng)用研究
- TED醫(yī)學(xué)演講視頻在研究生醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課程中的應(yīng)用
- 數(shù)字化三維手術(shù)模擬在正頜外科專科醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 仿真頜骨模型結(jié)合牙種植手術(shù)導(dǎo)板在口腔種植教學(xué)中的應(yīng)用
- 集約式預(yù)約掛號(hào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 3D打印技術(shù)在臨床顱內(nèi)動(dòng)脈瘤教學(xué)中應(yīng)用的隨機(jī)對(duì)照研究
- 醫(yī)院物資管理系統(tǒng)和院內(nèi)物流的構(gòu)建與實(shí)踐
- 關(guān)于外科住院醫(yī)師模塊化手術(shù)訓(xùn)練的研究
- 器官移植內(nèi)科醫(yī)師培訓(xùn)有關(guān)問(wèn)題的思考
- PBL與SSP相結(jié)合的教學(xué)模式在八年制醫(yī)學(xué)生普外科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 辯證思維在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的運(yùn)用
- 改良案例教學(xué)法在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 模擬診室在婦科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 如何提高骨科研究生的解剖臨床應(yīng)用能力
- 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決途徑探討
- 應(yīng)用技術(shù)型高校實(shí)驗(yàn)課高效課堂的建構(gòu)
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 臨床醫(yī)學(xué)生法律課程的教學(xué)研究