2008年12期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
創(chuàng)新教育
- 提高數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 警惕數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的假“主體”現(xiàn)象
- 培養(yǎng)七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 發(fā)揮賞識教育功能 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 學(xué)習(xí)主體在教學(xué)中的參與
- 踐行新課標(biāo)理念 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 數(shù)學(xué)課堂中的素質(zhì)教育
- 備課與創(chuàng)新
- 物理教學(xué)中的思想道德教育
- 談物理教學(xué)中的德育滲透
- 物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建促進(jìn)學(xué)力發(fā)展的化學(xué)課堂
- 中學(xué)化學(xué)中的素質(zhì)教育
教學(xué)論壇
- 新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的現(xiàn)狀及設(shè)想
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 數(shù)學(xué)能力的個性差異及對策研究
- 把握教學(xué)四個環(huán)節(jié) 滲透數(shù)學(xué)思想方法
- “數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方案研究與實驗”探究
- 讓數(shù)學(xué)與生活水乳交融
- 留住最好的“老師”
- 新課改初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 從“變壓器”的教學(xué)談提高課堂教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)淺談
- 中學(xué)物理教學(xué)弊端剖析及解決方法探索
- 物理教學(xué)中兩個問題的探討
- 一道題引發(fā)的思考
- 淺談初中化學(xué)作業(yè)的批改
- 化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究
- 從反應(yīng)類型入手抓有機(jī)化學(xué)
- 課后輔導(dǎo)——化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)改革探究
- 簡談藝術(shù)想象的主要形式
- 生物課“合作——探究”教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 探討課堂教學(xué)中怎樣讓學(xué)生提問
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)
- 利用多媒體構(gòu)建開放的教學(xué)課堂
- 《構(gòu)造與識圖》考評方式改革探索
- 初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究及對策
- 如何提高閱讀的質(zhì)量
- 淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)