作文成功之路·教育前言
杏壇論道
- 讓語文課堂成為學(xué)生自己的舞臺
- 關(guān)注朗讀有效指導(dǎo),讓課堂充滿生命
- 如何培養(yǎng)幼兒的禮儀教育
- 淺議語文教學(xué)中的課堂小結(jié)
- 幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 加強情感教育,讓小學(xué)語文更生動
- 《春風(fēng)拂來塵世香》作文升格指導(dǎo)
- 試析在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 電教技術(shù)在小學(xué)語文預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 引領(lǐng)小學(xué)生走進(jìn)古詩詞的世界
- 提高課堂有效注意 打造精彩語文課堂
- 營造小學(xué)語文氛圍,提高學(xué)生語文素質(zhì)
- 高考閱卷視角下的高中語文作文教學(xué)策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)視野的拓展策略
教苑“新”風(fēng)
探索交流
- 對當(dāng)前語用教學(xué)的審視與思考
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中學(xué)?!伴L善救失”教育研究初探
- 如何提高小學(xué)生的朗讀水平
- 捕捉音樂旋律 觸發(fā)學(xué)生情感
- 運用竹器械激發(fā)小班幼兒參與戶外體育游戲的興趣
- 提高高三語文復(fù)習(xí)課效率的策略探究
- 托物言志技法運用教學(xué)策略探究
- 如何幫助高中學(xué)生渡過寫作關(guān)
- 讓班級成為孩子們的心靈港灣
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析
- 提高小學(xué)語文合作教學(xué)效率探究
- “山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”
- 在交際中提升言語能力
- 巧妙應(yīng)考,考出佳績
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探索
- 初中語文體驗式閱讀教學(xué)探究
- 探討小學(xué)語文有效課堂的構(gòu)建
- 初中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初探與思考
- 淺談當(dāng)今體育教學(xué)中存在的問題
- 語文教學(xué)中語感訓(xùn)練的有效策略
- 高中記敘文寫作教學(xué)策略探究
- 中職藝校開放式作文教學(xué)的實踐探討
- 讓課堂充滿語文的味道
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 高效課堂點燃學(xué)習(xí)激情
- 踐行“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建英語高效課堂
- 淺談初中英語語篇教學(xué)中語篇能力的培養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)中“框架結(jié)構(gòu)”運用的幾點思考
- 打造精彩的語文課堂
- 提高文言文教學(xué)效率三步走
- 數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用及其作用研究
- 讓和諧充滿課堂
- 數(shù)學(xué)課堂是否可以“放散羊”
- 中職語文課堂教學(xué)藝術(shù)分析
- 初中語文課堂主題型教學(xué)模式探析
- 巧設(shè)問題,促思維發(fā)展
- 讀悟結(jié)合 打造高效課堂
- 堆砌繪本的“趣、美” 挖掘課程的“樂、活”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的有效融合
- 彰顯生命色彩,打造小學(xué)語文有效課堂
- 讓體態(tài)語走進(jìn)小學(xué)英語課堂
- 淺談英語閱讀教學(xué)與高考閱讀題答題技巧
- 淺議小學(xué)作文教學(xué)
- 探究式教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究