2015年9期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學數(shù)學教學質量為出版宗旨,是浙江省內唯一面向全體中學數(shù)學教育工作者以及中學生的優(yōu)秀刊物。突出“科學性、前沿性、指導性、實用性、服務性”。關注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗,為廣大中學生的數(shù)學學習排難解疑。
中學教研(數(shù)學)
- 剖析教學設計中常見的通病
- 追本溯源 逆向探究
——以角平分線教學為例 - 功在通法 效在課堂
——一道中考題的教學與思考 - 對一道入學考試題的深入探究
- 利用空間向量特殊化與幾何性質解立體幾何中的軌跡問題
- 也談向量法解決立體幾何問題
- 一道一元二次方程根的分布題的探索、變式及推廣
- 基于學生視角設計教學 實現(xiàn)難點有效突破
——有感于一節(jié)高三數(shù)列專題復習課 - 關注學生情感 構建活力課堂
——由一次試卷講評課引發(fā)的教學思考 - 吹盡狂沙始到金
——一道課本習題再創(chuàng)造的心路歷程 - 微過程 深反思
——記一次數(shù)學微課比賽的歷程 - 解三角形的一般策略研究
——波利亞理論和方程思想分析 - 對一道江蘇高考試題的解法探究
- 圓錐曲線高考題熱點題型及通用妙解
- 浙江省數(shù)學高考中的圓錐情結
——透視高考立體幾何命題的本質 - 關于一類雙曲線系的2個結論