中學課程輔導·教師教育(上、下)
校本研究
創(chuàng)新課堂
有效教學
- 學習性評價:讓“學”與“評”相生相長
- 中學數(shù)學作業(yè)批改的改革嘗試
- 數(shù)學課堂練習設計研究
- 小學水彩畫社團的教學問題分析及解決策略
- 營造愉悅氛圍 提高教學效率
- 構建生長性數(shù)學課堂 促進兒童全面發(fā)展
- 地理課堂調(diào)控能力的有效性研究
- 智慧提問
- 小學英語課外閱讀的教學實踐與思考
- 優(yōu)化體育教學 增強學生素質(zhì)
- 初中生物作業(yè)有效性的思考與嘗試
- 優(yōu)化教學過程 提高教學效果
- 興趣激發(fā):七年級學生數(shù)學學習效率的增長點
- 核心素養(yǎng)下初中化學高效課堂的構建
- 在新課改下構建高中語文高效課堂
- 小學道德與法治的知行實踐研究
- 新課改下體育教學中發(fā)揮體育游戲功能的探索
- 小學英語課堂活動實效性探究
- 基于主題語境的高中英語應用文寫作教學初探
教材教法
- 文本互涉理論在初中語文閱讀教學中的應用研究
- 初中英語人機對話口語訓練提升策略
- 高中數(shù)學課堂多媒體技術運用解析
- 從三個維度入手 讓議論文論證更有力
- 淺談教師范讀的“放”與“收”
- 高中政治課在線教學中提升學生專注度的策略
- 基于生活的初中物理實驗教學探究
- 利用信息技術優(yōu)化初中歷史教學的策略探究
- 培智語文課堂教學生活化的策略
- 時事政治在高中政治教學中的應用探究
- 淺談古詩文中“睡”之千姿百態(tài)
- 利用數(shù)學錯題集提高學生解題能力
- 科學教學思維在小學數(shù)學教學中的實踐研究
- 小學高年級導入新課貴在“入”
- 現(xiàn)代教育技術在初中數(shù)學課堂中的應用
- 如何上好一節(jié)科學課
- 體育課運用“成功體驗法”淺談
- 初中數(shù)學教學中思維導圖的運用實踐探索
- 運用信息技術提升語文預習效率的策略
- 深度學習視角下小學數(shù)學綜合實踐課堂的構建策略
- 利用“任務驅動”培養(yǎng)學生注意力的研究
- 疫情期間初中物理空中課堂的教學策略
- 提升小學高年級學生數(shù)學文本閱讀能力的思考
- 歷史教學中思維導圖的運用探析
- 用生活知識提高數(shù)學教學質(zhì)量的研究
- 初中語文教學中的多元化教學研究
- 談運用繪本開展幼兒心理健康教育
- 歸納演繹:高三物理專題復習課的得力抓手