2021年11期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 指向生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)實踐與研究
- 淺談體悟式教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物科學(xué)哲學(xué)史在建模教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中復(fù)習(xí)課中真實情境對學(xué)生構(gòu)建概念框架作用的分析
- 深度體驗假說—演繹法發(fā)展生物學(xué)核心素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)視域下科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下生物學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用價值探析
- 基于科學(xué)史訓(xùn)練邏輯思維的教學(xué)設(shè)計
- 形塑深度學(xué)習(xí)場域推動生物線上教學(xué)
- 聚焦關(guān)鍵能力的項目驅(qū)動式教學(xué)策略
- 基于生活化教學(xué)情境的“呼吸道對空氣的處理”教學(xué)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的情節(jié)型情境教學(xué)案例
- 基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)課例研究
- 初中生物“4+1”章節(jié)整體性課堂教學(xué)的探究