2023年7期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術(shù)與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 指向生態(tài)文明教育的論證式教學設計
——以“生物與環(huán)境的相互影響”為例 - 基于“深度學習”理念下生物學教學方式的轉(zhuǎn)變
- 5E教學模式在培育生物學社會責任素養(yǎng)中的應用
——以“廚余垃圾尋出路”主題研學旅行為例 - 基于探究性學習的高中生物學課堂教學
——以“酶催化細胞的化學反應”為例 - “5E”教學模式在中學生物學教學中的應用
——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)”為例 - 基于深度學習的高中生物學“情境—問題式”教學模式探究
- “雙減”背景下初中生物學作業(yè)設計研究
- 基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高三生物學復習課教學策略
——以“DNA的復制”為例 - 基于科學探究的高中生物學復習課的創(chuàng)新與實踐
——以“植物生命活動的調(diào)節(jié)”為例
科學探究與科學實驗
- “游戲化”教學在初中生物學實驗中的設計及應用
——以“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”為例 - 基于智慧課堂建設中學生物學數(shù)字化實驗室
- NOBOOK虛擬實驗平臺在初中生物學實驗教學中的應用
- “食物在口腔內(nèi)的化學性消化”探究實驗改進
- “一境到底”培養(yǎng)科學探究的實驗教學案例
——以“PCR技術(shù)”為例 - “探究不同環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗創(chuàng)新及教學設計
- “制作動物組織臨時裝片”的實驗改進
- 基于探究式學習的項目化教學設計
——以“葡萄酒的制作”為例 - “探究環(huán)境因素對葉圓片光合作用的影響”實驗教學設計
- PBL教學法在高中生物學實驗教學中的應用
——以泡菜的制作為例 - “探究魚類適應水中生活的特征”實驗改進及拓展