2024年12期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- “生物變異”教學(xué)中迷思概念的轉(zhuǎn)變模型
- 基于“一境到底”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- “教—學(xué)—評(píng)”一致性視閾下的主線式情境教學(xué)
- 基于DOK模型的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于真實(shí)問(wèn)題情境的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐
- 生命信息觀視閾下的單元專題復(fù)習(xí)
- 深度學(xué)習(xí)視角下“細(xì)胞分化”概念的構(gòu)建
- 基于主線式情境的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向生命觀念形成的高中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 基于“一境到底”策略的教學(xué)實(shí)踐