2024年11期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- “激—探—?jiǎng)?chuàng)”模式在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的實(shí)踐
- “情境—問(wèn)題”驅(qū)動(dòng)法在整合重構(gòu)高中生物學(xué)大概念中的應(yīng)用
- 指向科學(xué)思維發(fā)展的學(xué)程構(gòu)建與實(shí)踐
- 概念為本的科學(xué)思維進(jìn)階發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課程思政融入高中生物學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 高中生物學(xué)教學(xué)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探索
- 基于模型構(gòu)建的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向科學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑探析
- 指向科學(xué)思維養(yǎng)成的高中生物學(xué)“物理模型”的教學(xué)實(shí)踐探究
- 指向社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)的生物學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐
- 基于SOLO分類(lèi)理論提升學(xué)生科學(xué)思維