2021年10期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 強(qiáng)化活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累,深度培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——以“圖形面積與整式運(yùn)算的關(guān)系”為例 - 例談初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)基本步驟及其應(yīng)用*
- 學(xué)生講題促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)*
- 平方差公式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索*
——透過數(shù)學(xué)史輔助教學(xué)的視點(diǎn) - 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施對分課堂的有益嘗試
- 談以“探究·拓展”為資源開展數(shù)學(xué)文化的校本教學(xué)
- 提升初中生直觀想象素養(yǎng)的教學(xué)策略研究*
——以圖形的變化教學(xué)為例 - 關(guān)于提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)自信的思考
- 整體建構(gòu)以問促教 彰顯勾股之美
- 運(yùn)用“試誤學(xué)習(xí)理論”,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 于微探究中見真知
——以“平面直角坐標(biāo)系中的面積問題”教學(xué)為例 - 初中數(shù)學(xué)游戲立體化教材的有效性研究
——以提升初中生的數(shù)學(xué)學(xué)科認(rèn)同感為切入點(diǎn)