2015年12期
刊物介紹
中小學電教圍繞各級各類學校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點和重點問題的研討。進一步探索運用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進課程改革、提高教育教學質(zhì)量的方法和經(jīng)驗，探索新的教學模式；研究應用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學電教
- 我國教師信息技術(shù)應用能力培訓模式研究綜述*
- 我國網(wǎng)絡(luò)學習中自我效能感的研究綜述
- 初中信息技術(shù)課程標準解讀及現(xiàn)狀分析*
- 鄂爾多斯市東勝區(qū)中職學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析*
- 技術(shù)融合研訓智慧引領(lǐng)項目
——中小學校長信息技術(shù)應用能力提升項目經(jīng)驗分享 - 讓智慧在校園里閃光
- 微博在教學中的應用
——關(guān)于《微博力》的讀書筆記 - 微博在科普知識傳播中的作用探析*
- 網(wǎng)絡(luò)學習空間中學習者協(xié)作知識建構(gòu)策略的研究
- 在職教師培訓對師范生教學實踐能力培養(yǎng)的啟示*
- 如何促進多媒體信息技術(shù)在小學語文教學中的推廣應用
- 現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村中小學的三個優(yōu)勢
- 淺談微課設(shè)計策略
——兼評微課大賽獲獎作品 - 構(gòu)建基于Edmodo平臺的混合式教學模式實踐研究*
- 基于learnsite學習平臺的知識可視化教學模式初探
——以《Flash動畫綜合》為例 - 活動理論視角下“電視播控技術(shù)”有效教學實踐研究
- 從“學會”到“會學”
——兼談《多媒體技術(shù)應用》模塊教學五部曲 - 高中生信息技術(shù)學習內(nèi)驅(qū)力挖掘
- 分層教學在中小學信息技術(shù)教學中的應用
- 村小學教師也要具備較高的信息技術(shù)能力
- 英特爾未來教育理念在信息技術(shù)教學中的應用
——以《生活中的正版與盜版》教學為例 - 運用思維導圖優(yōu)化初中語文學習
- 淺談多媒體在小學語文教學中的應用
- 小學信息技術(shù)教學中微視頻應用研究
- 淺談微課在中學物理教學中的應用
- 淺議多媒體教學在現(xiàn)代課堂的應用
- “智能作業(yè)”軟件對小學教學影響力的思考
- 中小學信息技術(shù)創(chuàng)新實踐研究
- 初中信息技術(shù)課堂知識建構(gòu)方法實踐感悟
- 北京高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大廈建設(shè)項目正式簽約
- 與英高校共育雙學位人才
- 河南10年投31億元建設(shè)高校優(yōu)勢特色學科
- 內(nèi)蒙古政策支持蒙古語授課學生輔修二學位
- 四川涼山彝族自治州年內(nèi)將建成千所村級幼兒園
- 山東明確要求騰退辦公用房優(yōu)先用于中小學辦學
- 教育信息化環(huán)境下初中信息技術(shù)問題解決能力的提升
- 《科羅拉多大峽谷》教案設(shè)計
- 桌面“云”開拓信息教育新空間
- 淺析微課的相關(guān)概念、“微”特點與實現(xiàn)技術(shù)