中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備
裝備與管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一體化設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析、模式創(chuàng)新及改進(jìn)建議
- 用物理學(xué)科視角講解創(chuàng)客教育中的傳感器知識
- 以深度演示實(shí)驗(yàn)為契機(jī) 促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 立足核心素養(yǎng) 發(fā)展生命觀念
——以“探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征”為例 - 數(shù)字化傳感器探究濃硫酸和氫氧化鈉的吸水性
- 基于微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 追求教學(xué)實(shí)效 構(gòu)建生本課堂
——淺談交互式初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) - 以探究實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向的物理教學(xué)設(shè)計(jì)
——以簡諧運(yùn)動的教學(xué)為例