2023年1期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學，提高中學師生掌握祖國語言文字的能力。
中學語文
教學
- 基于文本召喚結(jié)構(gòu)的高中語文深度學習策略
- 基于項目化學習的整本書閱讀教學嘗試
——以《紅樓夢》整本書閱讀為例 - 小說閱讀的姿態(tài)
——讀畢飛宇的《小說課》 - 以“言”解“文”文言兼得
——《鴻門宴》閱讀教學的思考與實踐 - 基于群文閱讀的思辨寫作教學須解決的三大痛點
- 指向?qū)W科大概念的高中議論文教學之審題行文
- 談議論文語言建構(gòu)的“句徑”
- 抓住文本特點 教得集中精粹
——《故都的秋》整體設(shè)計與第二課時教學實錄 - 緊扣“這一篇”散文的文本特質(zhì)
——李華平教授《故都的秋》（第二課時）教學賞析 - “忘卻”與“記念”：悖異型情感的曲折言說
——《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》群文閱讀微專題教學設(shè)計 - 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀研究性學習教學設(shè)計