2023年35期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學，提高中學師生掌握祖國語言文字的能力。
中學語文
教 學
- 初中“實用性閱讀與交流”學習任務(wù)群的教學
——以統(tǒng)編八下第二單元為例 - 以杜甫詩歌為例談初中古詩詞群文閱讀教學
- 邊塞詩是立德樹人的優(yōu)良載體
- 高中古詩詞意境教學探究
- 品詩意 賞詩語 悟詩情
——《短詩五首》教法新探 - 初中語文閱讀教學中文本細讀模式的應(yīng)用
- 梳理課文情節(jié) 辯論文章主題
——《狼》教學新探 - 群文閱讀在文言文教學中應(yīng)用的思考
- 大單元教學之“活動探究”單元的設(shè)計與實施
——以八年級上冊新聞單元為例 - 初中古文多文本閱讀教學談
- 初中語文教學設(shè)問導學例談
- 初中語文散文教學探析
——以《紫藤蘿瀑布》為例 - 文本細讀與“讀中學”實踐探究
- 高中語文議論文寫作教學設(shè)計
- 談微寫作教學
- 微型化寫作教學的實踐
- 培養(yǎng)高中生寫作能力的教學探討
- 初中語文記敘文寫作教學應(yīng)注重寫作過程
- 中職應(yīng)用文寫作教學談
- 跨學科視角下的高中語文寫作教學
- 高中語文教學“讀寫共生”實施路徑
- 情境教學法在初中作文教學中的應(yīng)用