中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 初中道德與法治教學(xué)中引入時(shí)事探析
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)探究
- 高中政治教學(xué)中議題式教學(xué)法分析
- 論高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- “三心”助推導(dǎo)學(xué)啟思
——道德與法治學(xué)思課堂教學(xué)策略淺談 - 提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 以史明心,借史育人
——芻議高中歷史教學(xué)中的德育滲透 - 在高中歷史課堂運(yùn)用微課的教學(xué)研究
- 新高考模式下農(nóng)村高中地理校本課程開發(fā)研究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 采用分層教學(xué)構(gòu)建初中地理高效課堂的思考
- 淺探初中道德與法治教學(xué)中生活化實(shí)踐與研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺析初中道德與法治生活化教學(xué)策略
- 探討中職思想政治教學(xué)中德育資源的開發(fā)及利用
- 用好議題式教學(xué),提升高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)
- 立德樹人理念在高中思想政治教學(xué)中的滲透與實(shí)踐
- 學(xué)科素養(yǎng)在政治學(xué)科中的落實(shí)
- 中學(xué)政治課堂中法治教育存在的問(wèn)題與解決對(duì)策分析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)策略
- 如何在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用故事教學(xué)法
- 追溯悠久歷史 塑造民族精神
——芻議民族精神教育在初中歷史教學(xué)中的滲透 - 歷史教學(xué)中地圖冊(cè)的有效運(yùn)用
——以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史教學(xué)為例 - 淺談新課標(biāo)背景下如何利用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)
- 歷史核心素養(yǎng)之家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑初探
- 用微課打造高效的高中歷史課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 構(gòu)建歷史高效課堂
- 運(yùn)用高中歷史教材插圖培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念
- 巧借歷史地圖,把握歷史變遷
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 在初中地理課堂中進(jìn)行探究性教學(xué)的策略探討
- 高中地理課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 關(guān)于高中地理教學(xué)中比較法的運(yùn)用
- 高中地理研究性學(xué)習(xí)模式創(chuàng)建淺析