2020年2期
刊物介紹
《中學政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務。一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、權威性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。
中學政史地·教學指導版
教學研究
- 初中道德與法治作業(yè)的有效設計淺探
- 提升初中道德與法治教學效果的策略探究
- 初中道德與法治高效課堂構建途徑分析
- 高中思想政治教學中學生法治意識的培養(yǎng)探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治問題導學法應用
- 從家國情懷角度談高中歷史教學
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學探析
- 高中歷史教學中的家國情懷教育研究
- 歷史教學中史料實證應遵循的幾個原則
- 開展項目式學習，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 淺析導學案在初中地理課堂中的運用
- 初中地理教學中利用地理圖像的方法探討
- 高中地理核心素養(yǎng)評價指標體系的構建探究
- 高中地理教學中思維導圖的應用研究
- 高中地理課堂中尺度效應的應用
經(jīng)驗交流
- 立足課本感悟真情
- 淺談如何提高高中政治課堂教學效率
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉向
- 優(yōu)化高中政治作業(yè)設計提高教與學的實效性
- 淺談高中政治教學中存在的問題及解決對策
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 核心素養(yǎng)視域下歷史解釋能力培養(yǎng)策略
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的主動性
- 基于核心素養(yǎng)理論，培養(yǎng)歷史概括能力
- 主題式歷史教學應注意的幾個問題
- 高中歷史教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)
- 文字史料在高中歷史教學中的擇取與問題設計
- 地圖在化解地理教學難點時的作用
- 把握問題之梯度還學生展示之心
- 基于地理核心素養(yǎng)的初高中地理教學銜接設計
- 高中學生地理學科核心素養(yǎng)的構建與培養(yǎng)策略
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 隨機應變讓地理課堂更精彩