職業(yè)技術(shù)
高等教育研究
職業(yè)教育研究
現(xiàn)代學(xué)徒制研究
課程與教學(xué)
- 國家半導(dǎo)體照明技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與推廣
- CDIO模式在《液壓與氣壓》實訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于三力導(dǎo)向、三輪驅(qū)動的高職院校經(jīng)管類專業(yè)有效課堂建設(shè)路徑研究
- 大類融通的“3+3”中高職分段培養(yǎng)課程體系構(gòu)建——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控維修專業(yè)為例
- 《遙感原理與制圖》課程的信息化教學(xué)改革與實踐
- 三維虛擬仿真在發(fā)電類專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于可遷移素養(yǎng)的高職課程設(shè)計探索
- 高職院?!拔⑵鸷健眲?chuàng)業(yè)成長教育模式探索與實踐
- 基于產(chǎn)教融合實踐平臺的信息化教學(xué)研究與實踐——以“雙分型面塑料模分型機(jī)構(gòu)”為例
- 從核心素養(yǎng)看校內(nèi)綜合模擬實訓(xùn)課程設(shè)計
- 汽車市場營銷與服務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)診斷與改進(jìn)方案探討
- 五年制高職綜合課程“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的構(gòu)建