馮文斌

我們新民主主義青年團(tuán)的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。

在半殖民地半封建的舊中國，在帝國主義、封建主義、官僚資本主義統(tǒng)治下的舊中國，即將被我們完全推翻。代替它的，不是舊民主主義的資產(chǎn)階級共和國，而且無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的新民主主義的中華人民民主共和國。而這個新民主主義社會的發(fā)展前途，不是資本主義，而是社會主義。所以，培養(yǎng)新社會的新的一代，不能按照舊的方法。必須用新的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，新的青年一代才能創(chuàng)造與建設(shè)新社會。

社會是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的。新的青年一代將不斷地代替現(xiàn)在年長的一代。如果我們不去全力注意培養(yǎng)新的一代，不把這個問題放在一個很重要的地位，不懂青年團(tuán)與一般青年的基本任務(wù)在學(xué)習(xí)，從而不以新的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)方法來培養(yǎng)團(tuán)員與團(tuán)外青年群眾；如光年長的一代不注意或不特別注意把他們的革命理論，革命工作經(jīng)驗與各種有益的智識，大力地訓(xùn)練青年，或者青年人對于接受這些事物的學(xué)習(xí)不加注意或沒有新的學(xué)習(xí)方法，那么，就將阻塞了我們中國革命的前途，阻塞了我們新的青年一代的前途。我們將不能完成培養(yǎng)自己與廣大青年一代的任務(wù)，從而也不能完成作為在目前一切工作中，斗爭中的有力的助手的任務(wù)。

青年人學(xué)習(xí)什么？怎樣學(xué)習(xí)？什么才是新的學(xué)習(xí)方法？青年團(tuán)的一切工作怎樣圍繞著這一基本任務(wù)而進(jìn)行？這一連串問題，我們必須予以解決。

馬列主義指出了人類解放的總方向、青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)馬列主義，奠定自已革命的人生觀。但是，馬列主義絕不是抽象的東西，要學(xué)習(xí)它，除去讀馬克思、恩格斯、列寧、斯大林本人的著作之外，必須學(xué)會如何使馬列主義理論與中國革命實踐統(tǒng)一，與各方面的工作結(jié)合。

我們中國人民在全國范圍的勝利，不需要很久的時間了。已經(jīng)解放或即將解放的地區(qū)，放在或即將放在我們的面前的傷務(wù)，不只是繼續(xù)徹底破壞一個舊社會，而且要建設(shè)一個新社會。不只是繼續(xù)徹底肅清殘余的國民黨反動力量，而且必須建設(shè)一個新民主主義國家。不只是恢復(fù)生產(chǎn)事業(yè)，而且要發(fā)展生產(chǎn)事業(yè)。只有這樣，我們才能鞏固在全國的勝利。這是需要很久的時間，需要費(fèi)很大的力氣的。生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展，依賴于現(xiàn)代科學(xué)，現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)與管理生產(chǎn)的方法，對于這些，青年人必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的各種現(xiàn)代科學(xué)知識，熟悉與掌握生產(chǎn)技能。并且用一切的努力與學(xué)習(xí)所得的一切知識，培養(yǎng)自己成為新民主主義建設(shè)的人才，貢獻(xiàn)給新民主主義建設(shè)事業(yè)。并且要自己去參加勞動，參加各種建設(shè)部門，成為各項工作中的熟練的工作者或是助手。同時，從

工作中不斷的學(xué)習(xí)，因此又是各項工作中的后備軍。把學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與勞動、學(xué)習(xí)與斗爭，完全緊密地結(jié)合起來。這樣，才不致像舊社會的學(xué)習(xí)方法，將書本與生活實踐分離，而學(xué)不到科學(xué)的革命的知識。

參加新民主主義建設(shè)事業(yè)，不僅要學(xué)習(xí)生產(chǎn)斗爭的知識，更要學(xué)習(xí)階級斗爭的知識。學(xué)會和敵人作軍事斗爭、政治斗爭、經(jīng)濟(jì)斗爭和文化斗爭。學(xué)會和敵人作一切公開的隱蔽的斗爭。學(xué)會管理城市、學(xué)會做士地改革、發(fā)動群眾、肅清殘余反動勢力、掃除建設(shè)新社會的一切障礙、建立民主的新秩序等各種斗爭的本領(lǐng)。把自己學(xué)習(xí)的每一步驟和參加階級斗爭的實踐聯(lián)系起來。我們一切教育，都應(yīng)當(dāng)使自己和青年群眾成為階級斗爭的積極參加者，以達(dá)到全人類徹底解放的目的。

怎樣去學(xué)這些東西呢？要使學(xué)習(xí)與工作、勞動、斗爭結(jié)合起來，要把工作、勞動、斗爭作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從工作、勞動、斗爭中學(xué)習(xí)，這就是我們所要學(xué)的東西，也就是我們新的學(xué)習(xí)方法。例如要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，除了要懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識之外，就必須參加經(jīng)濟(jì)斗爭，就要懂得怎樣制止資本家壓低工人的實際工資，怎樣不讓投機(jī)商人操縱市場，就要懂得怎樣拔出帝國主義在中國的吸血管，怎樣改造半殖民地式的進(jìn)出口貿(mào)易……。要學(xué)會這些斗爭，才是實際地學(xué)會了馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué)初步。

我們不只是要研究馬列主義的理論著作，還要學(xué)習(xí)具體的實際的知識，特別是從中國革命實踐中學(xué)習(xí)馬列主義。我們學(xué)習(xí)了這些，才有希望成為共產(chǎn)黨與人民民主政府有力的助手，才有可能建立馬列主義的人生觀和世界觀，使自己成為一個新社會中具有組織性、紀(jì)律性和其他良好習(xí)慣的公民，在青年群眾中作一個好榜樣。

在某種意義上，可說創(chuàng)造共產(chǎn)主義社會底真正的任務(wù)正是擺在青年面前。因為很明顯的，在資本主義社會里訓(xùn)養(yǎng)出來的一代工人，充其量只能把消滅建立在剝削制度上的舊的資本主義社會生活底基礎(chǔ)之任務(wù)加以解決罷了。他們充其量只能解決創(chuàng)立這樣一種社會制度底任務(wù)，這制度可幫助無產(chǎn)階級與勞動階級掌握政權(quán)建立一個堅固的基礎(chǔ)，而在這基礎(chǔ)上能夠從不建設(shè)的，則只有已經(jīng)在新的條件之下，在人與人之間已沒有剝削關(guān)系這種環(huán)境之下從事工作的一代了。

所以，從這個觀點(diǎn)來訪論關(guān)于青午任務(wù)的問題時，我就要說，這些一般青年尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)和一切其他組織底任務(wù)，可以用一句話表達(dá)出來，就是學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這僅僅是“一句話”罷了。它對于學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)這些主要的和最本質(zhì)山問題，還沒有給一個答案。而在這兒，問題的焦點(diǎn)就在于：隨著舊的資本主義社會底革新，那將要創(chuàng)造共產(chǎn)主義社會的新的后代之學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與教育，就不服按著舊的方法來施行了。青年底學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與教育，應(yīng)當(dāng)從舊社會所遺留給我們的材料來出發(fā)。我們只有用舊社會遺留給我們的知識、組織和機(jī)關(guān)之總和，只有利用舊社會遺留給我們的人力與物力，才能建設(shè)共產(chǎn)主義。只有對青年底學(xué)習(xí)，組織與訓(xùn)練事業(yè)，加以根本改造，我們才能運(yùn)到這個地步，即青年后代努力底結(jié)果，會創(chuàng)造出一個與舊社會不同的社會——共產(chǎn)主義社會?！袑幷摴伯a(chǎn)主義青年團(tuán)的任務(wù)