2018年7期
文學教育·中旬版
闡釋
策略
- 例析教學機智在語文教學中的實踐
- 語境在對外漢語詞匯教學活動中的應用
- 激勵理論在高校思想政治教育中的運用
- 淺析高校日語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 立德樹人背景下高校師德師風建設的探索路徑
- 高職學生理想信念現(xiàn)狀分析及對策
- 關鍵詞之于中學古詩詞教學
- 試論網(wǎng)絡時代下漢語言文學的經(jīng)典閱讀與體驗
- 基于英漢對比的翻譯技巧教學研究
- 高校雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育的有效融合探析
- 構建小組合作學習模式 創(chuàng)設中學語文高效課堂
- 如何搭建文言文與現(xiàn)代文教學之間的橋梁
- 視域融合教學范式導向下小學語文教學研究
- 基于微信平臺的中國現(xiàn)代文學課堂教學
- 中職語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 讓詩歌能在特教學生的課堂綻放
- 主題式教研在中學語文教學中的應用
- 數(shù)字化閱讀語境下的語文閱讀教學論
- 利用元認知提升閱讀的效率
- 初中生如何提高語文的自主學習意識
- 大學語文視角下的軍校校園文化建設
- 小學語文教學中情感教育的實施策略
- 論語文創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學語文讀寫結合教學方法探索
- 新時代小學班主任管理路徑
- 小學語文作文教學策略
- 班主任管理工作中的問題與對策
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
現(xiàn)場
發(fā)現(xiàn)
- 兩岸小學高段作文現(xiàn)狀調(diào)查與對比研究
- 高校大學生廉潔文化教育現(xiàn)狀及對策研究
- 女人因為可愛而美麗
- 對外語類院校少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的思考
- 溫州方言全稱量化成分“何乜”“沃”“完”的初步考察
- Gap year在國內(nèi)高校推廣的可行性分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 淺談網(wǎng)絡語言給漢語言文學發(fā)展帶來的影響
- 高校團學新媒體建設與思政工作
- 我國高校辦學自主權演變及路徑
- 從教學內(nèi)容角度評價高中語文課
- 用馬克思主義文藝觀分析《平凡的世界》
- 關于《弟子規(guī)》的爭論
- 對情況報告寫作的思考
- 法國大革命對舊中國社會的影響
- 解放戰(zhàn)爭時期毛澤東黨建思想簡述
- 語文素養(yǎng)培養(yǎng)視閾下的語文課程資源優(yōu)化論
- 語文體驗式閱讀的教學研究
交流
- 黃渤海區(qū)域捕撈限額制度存在的問題及對策
- 西方消費主義對大學生消費觀的影響及對策
- 基于學生滿意度的高校教學質(zhì)量評價體系及其建構
- 高校圖書館醫(yī)藥古籍數(shù)字化研究
- 新媒體視角下高校學生安全教育工作探討
- “產(chǎn)出導向法”研究前沿
- “以人民為中心”思想的歷史進程與內(nèi)在邏輯
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 加強大學生廉潔教育 推進高校廉政文化建設
- 差異化戰(zhàn)略在獨立學院法語專業(yè)建設中的應用
- 新時期高職院校畢業(yè)生社會需求認同與人才培養(yǎng)
- 高職院校精準資助育人長效機制研究
- 窗口行業(yè)從業(yè)人員的語言能力評價體系研究
- 德國退養(yǎng)體系對我國人口老齡化的啟示
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的大學英語教學研究
- 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 從語用行為失誤看大學日語教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語教學模式
- 農(nóng)村學生青春期心里健康教育策略
- 新時代關于小學德育教育的思考
- 中職學校落實藝術教育的策略研究
- 基于第三方組織視角下的扶貧模式實踐研究
- 自然拼讀法與音標法在小學英語教學的結合應用