蕭德

反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義運(yùn)動正在開展中。反對資產(chǎn)階級思想影響就成為思想教育工作中當(dāng)前的主要任務(wù)。

在學(xué)校中間、學(xué)生中間，資產(chǎn)階級思相想影響嚴(yán)重不嚴(yán)重呢？

只要考慮到以下的情況就可以明白了。目前我們這些學(xué)校，大部分是國民黨統(tǒng)治時(shí)代的舊班底。這些學(xué)校，尤其是高等學(xué)校；數(shù)十年來一向是由資產(chǎn)階級思想在里面領(lǐng)導(dǎo)的，“哈佛”“牛津”一向就是這些學(xué)校所仰望的“最高標(biāo)準(zhǔn)”。解放以后，人民政府確定了新民主主義的教育方針，但是，學(xué)校教師（包括居領(lǐng)導(dǎo)地位的教師）中的那些資產(chǎn)階級腐化墮落思想，并沒有全被打垮。至于學(xué)生們，雖然有革命的學(xué)生運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，但是，長期處在那個(gè)舊社會、那個(gè)舊學(xué)校里面，所受的資產(chǎn)階級思想影響還是不會少的。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，具有資產(chǎn)階級思想的學(xué)生，比起具有封建思想、買辦思想的學(xué)生是要多的。

資產(chǎn)階級里想在學(xué)生中有那些表現(xiàn)呢？

我們只揀一些比較突出的來說：

第一個(gè)表現(xiàn)就是羨慕剝削者，羨慕剝削者的生活，把自己的理想寄托在將來做資本家、做老板上。根據(jù)最近調(diào)查，有這樣的學(xué)生：學(xué)化學(xué)工業(yè)，整天想的就是畢業(yè)以后出去開個(gè)工廠，制牙膏，制肥皂，那種東西賺錢多就做那種。學(xué)貿(mào)易，想的就是出去當(dāng)私營商店經(jīng)理。天津某學(xué)校的一個(gè)團(tuán)小組的團(tuán)員，到一個(gè)資本家的家中（一個(gè)團(tuán)員的家）去開會，到了那里一看那豪華富麗的生活，會也不開了，開起留聲機(jī)來跳了一場舞。大家還說：“將來我家能這樣就好了?！鄙踔劣行W(xué)生，幻想拾黃金，做夢中獎券。這些學(xué)生不以剝削別人不勞而獲為恥，反以這個(gè)為榮。這樣的人如果將來參加工作，那是完全可能貪污的。

第二個(gè)表現(xiàn)是個(gè)人享樂至上的思想。有些學(xué)校（尤其是有些私立學(xué)校）的少數(shù)學(xué)生，出身富裕家庭，一向享受慣了。他們沒有理想，沒有志趣、不關(guān)心祖國和人民，也不愛讀書，只覺得自己的生存就是為了享樂。上海有的中學(xué)有些落后的男學(xué)生每天就是跳舞、吸煙，濫交女朋友，在黑板上畫女人像。侮辱女學(xué)生，看馮玉奇之類的資產(chǎn)階級的荒淫怪誕小說。有的落后女學(xué)生在上課時(shí)間自由跑出跑進(jìn)，吃東西，經(jīng)常雙手捧一個(gè)暖水袋，嘴里談著男朋友的情形和化妝品的牌子，打發(fā)日子。甚至北京某大學(xué)有少數(shù)過去過慣了腐化享樂生活的學(xué)生，現(xiàn)在因?yàn)槟欠N生活方式吃不開了，就覺得“生活缺少刺激”，在日記上寫了想自殺想地震等等。這些想法，也都是資產(chǎn)階級思想。

第三個(gè)表現(xiàn)是寄生思想。有些學(xué)生是資產(chǎn)階級出身，對于少爺小姐生活很滿意，希望一輩子這樣依賴剝削階級家庭過活。（當(dāng)然，在學(xué)生時(shí)代，由家庭供給學(xué)宿費(fèi)用是應(yīng)該的。）有的學(xué)生竟說：“畢了業(yè)一月不過掙四百斤，現(xiàn)在家里一月可給六七百斤，何必畢業(yè)呢？”有的女學(xué)生畢生志愿就是要嫁一個(gè)闊丈夫，自己可以做闊太太，動也不要動。這些學(xué)生，以為做一個(gè)寄生蟲向資產(chǎn)階級家庭的碗里分一點(diǎn)余瀝，是一件很得計(jì)的事。

第四種表現(xiàn)是輕視勞動人民的思想。上海有某大學(xué)學(xué)生向人表示不愿坐公共汽車，因?yàn)椤芭潞蜕砩喜桓蓛舻墓と藬D在一起”。又有某中學(xué)有些資本家的兒女，竟說出這樣的話：“工人真不好，他們事情不做，專要多拿工錢?！碑?dāng)他們和工農(nóng)子弟同學(xué)時(shí)，那就要看不起工農(nóng)子弟，排斥工農(nóng)子弟。

另外，還有一部分具有個(gè)人主義的向上爬思想的學(xué)生。這里面有資產(chǎn)階級思想，也有小資產(chǎn)階級思想。具有這樣思想的學(xué)生，書倒還是肯讀的，這是他們和那些只求吃喝享樂的學(xué)生不同的地方。他們想做工程師，想做專家，但是他們想做工程師不是為了祖國迫切需要工程師的工作，而是為了個(gè)人的目的。有時(shí)，他們想起工程師時(shí)，并不想到這個(gè)工程師的勞動（要上淮河搶險(xiǎn)，去邊疆探測……），而只想到工程師坐汽車住洋房。因此，這些人口里說是想做工程師，做專家，實(shí)際上并沒想為祖國貢獻(xiàn)任何勞勁，只是想汽車洋房而已。這種思想，和資產(chǎn)階級思想也是分不開的。

以上這些思想，在青年學(xué)生中間存在，對于我們的祖國，對于人民，是不利的。我們今天是新民主主義社會，將來一定要進(jìn)入社會主義、共產(chǎn)主義社會，——也就是沒有剝削的社會，共同勞動，共同享受的社會。青年人就是祖國的明天、祖國的將來。假如青年一代中間有許多人在盼望做剝削者，這在我們祖國前進(jìn)的道路上，自然就只有起阻滯作用。今天勞動人民培養(yǎng)一批青年學(xué)生，是為了這些人將來能夠老老實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，決不是要培一批只會吸

吮勞動人民血汗的寄生蟲，決不是要培養(yǎng)一批不勞而食還要搭著架子坐在勞動人民頭上嫌勞動人民“不干凈”的“高等華人”。那樣的”高等華人”，雖然自以為儀態(tài)文雅、遍體芬芳，實(shí)際上部只會張著嘴寄生在別人的身上。他們不會創(chuàng)造財(cái)富，只會掠奪財(cái)富，消耗財(cái)富。青年學(xué)生以這樣的人為模范，真是莫大的恥辱！

學(xué)生中間的資產(chǎn)階級思想是從那里來的？

學(xué)生們年紀(jì)很輕，自己并沒有從事過剝削。那么，這些剝削思想、資產(chǎn)階級思想，是從那里來的呢？

首先，應(yīng)當(dāng)說是受了學(xué)校教師的影響。解放以后，許多長期在國民黨統(tǒng)治區(qū)的學(xué)校教師沒有經(jīng)過思想改造，確是存在著嚴(yán)重的資產(chǎn)階級思想，不執(zhí)行新民主主義的教育方針。在這次反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義運(yùn)動中暴露出來，有一些教師，簡直是公開地在傳布資產(chǎn)階級思想甚至傳布帝國主義殖民地的思想。有的學(xué)校，請被管制的特務(wù)分子擔(dān)任政治教員。北京幾個(gè)大學(xué)的圖書館里，清查出“希特勒與新德意志”這樣的宣傳法西斯蒂的書籍。至于色情小說，更是成百冊地放著供人借閱。有的教師宣傳崇美思想，他設(shè)計(jì)的衛(wèi)生工程系的實(shí)驗(yàn)室，全部美化，連電爐洗臉巾架都要美式。有的教授連系里買個(gè)油壺、書箋、小錘都非美國貨不可。美國雜志不來了，他便說：“不能從事研究了”。有的教授在課室中公開宣傳剝削思想。如有一位心理學(xué)教授講授所謂工商業(yè)心理學(xué)”“工業(yè)心理學(xué)”，其內(nèi)容就是研究商人如何在售貨時(shí)設(shè)法迎合顧客心理，把次貨冒充好貨買給顧客，工廠主如何用“打擊”“批評”“開除”“發(fā)獎金”等方法對付工人，以便叫工人更多地替他生產(chǎn)。還有一位講“都市論”的教授公開宣稱：“城市里的貧民窟是齷齪的淵源”。這些簡直是奸商和不法資本家的“心得”，是他們壓迫工人階級的丑惡言論，卻在大學(xué)課室向工人階級所領(lǐng)導(dǎo)的新中國的青年一代進(jìn)行傳授！有的教授在宣傳資產(chǎn)階級最庸俗污穢的思想。一位教育學(xué)的教授說我們進(jìn)行課外活動、體育活動、開小組會都是為了轉(zhuǎn)移青年的性欲；又有一位教授在歷史課里大講武則天和她的男寵的關(guān)系；致使青年學(xué)生簡直聽不下去。有的教師把充滿資產(chǎn)階級頹廢沒落思想的文藝作品向?qū)W生不加批判地講授，而且要學(xué)生模仿。有的教授把馬克思列寧主義附會到資產(chǎn)階級思想上去。例如從馬克思的“家譜”去研究馬克思，說他所以能創(chuàng)造馬克思主義是因?yàn)樗仟q太人的緣故，說共產(chǎn)黨的批評與自我批評是來源于圣經(jīng)！這明明是對于馬克思主義的侮辱！此外，學(xué)校里面的貪污浪費(fèi)現(xiàn)象。派系糾紛，勾心斗角，把人民的財(cái)產(chǎn)任意積壓、揮霍（北京十大學(xué)浪費(fèi)和損壞數(shù)據(jù)初步統(tǒng)計(jì)達(dá)五百多億元的人民幣），這都是資產(chǎn)階級思想造成的。這自然也影響到學(xué)生。有些學(xué)校喜歡強(qiáng)調(diào)所謂“××標(biāo)準(zhǔn)”、“××校風(fēng)”，其實(shí)那些標(biāo)準(zhǔn)往往就是美國標(biāo)準(zhǔn)，校風(fēng)就是資產(chǎn)階級的校風(fēng)！

另外方面的影響是家庭的影響。有些學(xué)生出身于資產(chǎn)階級家庭，從小受了薰染。有些學(xué)生出身小資產(chǎn)階級家庭，但是小資產(chǎn)階級本來就是經(jīng)常想爬上資產(chǎn)階級的地位的，因此這些學(xué)生也就染上了響往資產(chǎn)階級的思想。最近有一個(gè)學(xué)生在反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義運(yùn)動中作反省，說：“我家在香港，耳聞目見，社會上最倒霉的是公務(wù)人員，生活最好最有辦法的是貪圖暴利的商人。從小就聽家里人說：‘有錢能使鬼推磨，喊愛國不能當(dāng)錢用。所以我沾染了暴利思想?！庇忠粋€(gè)學(xué)生說：他小時(shí)候，父親指著一輛洋車問他：“你是愿意做坐車的人讓人拉你呢，還是做拉車的人你拉人家？”這意思就是說：不是做剝削者，就是做被剝削者。他想了一想，不愿意做拉車的人，于是就回答愿意做坐車的人——也就是做剝削者了。更多的資產(chǎn)階級的家長，經(jīng)常是鼓勵自己的兒女要“繼承事業(yè)”、“光大門楣”。他們的事業(yè)是什么事業(yè)？就是剝削事業(yè)。斗楣是什么門楣？就是資產(chǎn)階級門楣。他們的兒女如果真想“克保家聲”，做個(gè)父母所期望的“肖子”，那就一定得接受這些資產(chǎn)階級思想，一定得違背人民的期望，打算著做一個(gè)剝削者。

另一方面的影響是從社會上來的。社會上既有資產(chǎn)階級在向工人階級和共產(chǎn)黨發(fā)動進(jìn)攻，把他們的影響四處散播，青年學(xué)生自然也受了影響。他們提倡以浪費(fèi)為榮，學(xué)生就看見那排揚(yáng)大似乎很體面了。他們提倡以不勞而獲為榮，學(xué)生就看見那稍微耍個(gè)花樣就能賺大錢的人似乎很有本領(lǐng)了。這又是一方面的影響。

以外，學(xué)生們本身存在著的小資產(chǎn)級階思想，也成為資產(chǎn)階級思想的內(nèi)應(yīng)。因?yàn)樾≠Y產(chǎn)階級思想本來也是屬于資產(chǎn)階級思想體系，而不是屬于無產(chǎn)階級思想體系的。小資產(chǎn)階級思想和資產(chǎn)階級思想都是個(gè)人主義的思想。資產(chǎn)階級思想是為個(gè)人利益去剝削，以求損人利己。小資產(chǎn)階級是為了個(gè)人利益想法子掙扎向上爬。因此，抱著小資產(chǎn)階級思想的人，就極容易在資產(chǎn)階級進(jìn)攻的前面軟化。

我們要怎樣看待學(xué)生中的資產(chǎn)階級思想呢？

在高等學(xué)校里，學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的斗爭，而無論高等學(xué)校和中等學(xué)校的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)通過這次運(yùn)動，接受一次教育。澄清和批判資產(chǎn)階級腐化墮落思想。我們一定要認(rèn)識：剝削群眾、不勞而食、損人利己、唯利是圖、假公濟(jì)私、投機(jī)取巧、鋪張浪費(fèi)、享樂至上等等思想乃是可恥的，是我們青年人所不應(yīng)當(dāng)有的。我們特別要樹立“勞動光榮”的思想。只有勞動才能創(chuàng)造財(cái)富，只有勞動才能創(chuàng)造世界，我們青年應(yīng)當(dāng)立定這樣的志愿，要做一個(gè)創(chuàng)造世界的勞動者，這個(gè)勞動還不中只為自己吃飽肚子，而是為了集體

利益，為了祖國。為了人民，為了使人類更快達(dá)到共產(chǎn)主義的理想。自己的勞動乃是集體勞動的一部分，這才稱得起是青年的遠(yuǎn)大理想。有的青年學(xué)生，常怕“將來那一門不行會被社會淘汰”，其實(shí)，就像那種只知找刺激，以做闊太太一動也不動為志愿的人，將來真是一定會被新社會淘汰——那樣一定行不通的。

我們必得認(rèn)識資產(chǎn)階級思想在學(xué)生中存在的嚴(yán)重性。有人認(rèn)為，在學(xué)生中間主要是小資產(chǎn)階級思想的危害較為普遍。有資產(chǎn)階級思想的學(xué)生并不多。因此正好加以重視。這種看法是不對的。首先，具有資產(chǎn)階級思想的學(xué)生為數(shù)并不會是太少，尤其是在大城市的高等學(xué)校里。其次，具有這種思想的學(xué)生人數(shù)即使不特別多，但問題的性質(zhì)卻是嚴(yán)重的。因?yàn)?，他們具有這種思想，這就代表著：有一部分將要擔(dān)任未來社會主義與共產(chǎn)主義建設(shè)任務(wù)的人，對將來中國的前途認(rèn)識是錯(cuò)誤的。他們不想把中國推向共產(chǎn)主義前途，而是想把中國推向相反的方向——資本主義前途。這怎樣不是嚴(yán)重的問題呢？尤其要指出的是，小資產(chǎn)階級思想既和資產(chǎn)階級思想本來屬于一個(gè)體系，小資產(chǎn)階級思想時(shí)常會和資產(chǎn)階級思想相通，而學(xué)校里普遍存在著小資產(chǎn)階級思想，我們怎可以對資產(chǎn)階級思想影響不加重視呢？例如有些學(xué)生一心想學(xué)技術(shù)、念死書，自以為“清高”想脫離政治搞技術(shù)。有些學(xué)生畢業(yè)不服從分配，想做合乎自己興趣的工作。有些學(xué)生滿腦子不著邊際的空想，報(bào)名參加海軍為了“迎面吹過來大海風(fēng)”之類。雖然這些思想，和資產(chǎn)階級腐化墮落的思想有區(qū)別，但它仍然是脫離勞動人民的個(gè)人主義思想，仍然屬于資產(chǎn)階級思想體系。我們在反對資產(chǎn)階級思想進(jìn)攻當(dāng)中，必須也批評小資產(chǎn)階級思想。要指出：小資產(chǎn)階級思想也并不美好，也不是一種可以讓它在新中國擴(kuò)大地盤的思想。學(xué)生還是要關(guān)心政治參加課外活動，要服從統(tǒng)一分配，要抱著為祖國守國防的思想去參加軍隊(duì)而不要抱著個(gè)人空想去，這樣才不愧為一個(gè)真正的新中國的建設(shè)者。

反對資產(chǎn)階級思想進(jìn)攻，尤其是在學(xué)生中要澄清資產(chǎn)階級腐化墮落思想，這是一個(gè)思想工作。我們必須掌握思想問題思想解決的方針，采取批評與自我批評的方法，對于受資產(chǎn)階級思想影響嚴(yán)重的人，也必須耐心進(jìn)行思想教育，決不能采取對待大貪污犯的辨法。因?yàn)樗皇欠傅呢澪圩铮恍枰汾E和處分，而是幫助他的思想徹底轉(zhuǎn)變。而思想轉(zhuǎn)變是必須通過他自己本人的覺悟，別無其他辦法的。因此，必須以耐心的教育來解決問題。而且，我們還須看到資產(chǎn)階級還存在，資產(chǎn)階級思想不能完全肅清的。因此，批判資產(chǎn)階級的思想得是一個(gè)長期的工作，現(xiàn)在只是打個(gè)基礎(chǔ)，不可能一次完全解決問題。

最后，必須強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校的學(xué)生們一定要參加校內(nèi)外的反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義斗爭，尤其是校內(nèi)的斗爭，反對各種貪污、浪費(fèi)行為及各種不合理現(xiàn)象，并發(fā)揚(yáng)民主，向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教授、職員提出意見。這樣才能真正認(rèn)識資產(chǎn)階級進(jìn)攻的兇相，認(rèn)識資產(chǎn)階級腐化陷落思想的丑惡，因而也可以更好地改造自己。如果不熱情地投入當(dāng)前的斗爭，單是自己內(nèi)部關(guān)門檢討，那總是收益不大的。