張健

再過(guò)兩個(gè)月，一九五五年度全國(guó)高等學(xué)校招收新生工作將要在各地開始進(jìn)行了?，F(xiàn)在擺在全國(guó)十余萬(wàn)高中和工農(nóng)速成中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生、機(jī)關(guān)團(tuán)休在職干部和社會(huì)知識(shí)青年面前有一個(gè)急待解決的問題，就是如何正確地對(duì)待自己的升學(xué)問題。我們僅根據(jù)近幾年來(lái)高等學(xué)校招考新生情況和大家談?wù)剬?duì)這個(gè)問題應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，或許對(duì)大家有所幫助。

祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要有各種各樣的人材

祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)需要有各種各樣的人材，高等學(xué)校的各種專業(yè)都是根據(jù)國(guó)家建設(shè)的需要而設(shè)置的，因此高等學(xué)校各專業(yè)所培養(yǎng)的人材，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是重要的。迫一點(diǎn)，不少青年已有了清楚的認(rèn)識(shí)，但也還有一些青年在考慮自己升學(xué)志愿的時(shí)候。主觀地認(rèn)為某些專業(yè)重要，某些專業(yè)不重要，這種看法就不對(duì)了。

大家知道，根據(jù)黨和國(guó)家總路線的要求，要想逐步地實(shí)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造事業(yè)，其決定的環(huán)節(jié)就是首先要集中力量來(lái)發(fā)展重工業(yè)。要想發(fā)展重工業(yè)，首先就要摸清楚祖國(guó)地下的資源，知道那里有多少萬(wàn)噸鐵哪、煤哪、石油哪、銅哪、鋁哪、鋅哪等等貴重的資源，為此就要培養(yǎng)一定的地質(zhì)學(xué)家和大批的地質(zhì)勘探的工程師。找到了礦藏資源并不能就解決問題，這就接著要進(jìn)行修建鐵路公路和廠礦建筑，為此就要培養(yǎng)大量的土木建筑方面的工程師；同時(shí)就要培養(yǎng)大批的礦藏開采類和冶金類的工程師；冶煉出來(lái)的鋼鐵要制造各種機(jī)器，這就要培養(yǎng)大批的機(jī)器制造和工具制造方面的工程師；有了機(jī)器制造工業(yè)——工業(yè)的心臟，就可以發(fā)展紡織工業(yè)化學(xué)工業(yè)和一般的輕工業(yè)，這就要培養(yǎng)大批的紡織工業(yè)和化學(xué)工藝學(xué)方面的工程師；無(wú)論是何種工業(yè)部需要一定的動(dòng)力，這就要培養(yǎng)電機(jī)制造和動(dòng)力（電力）方面的工程師；總之，高等工業(yè)學(xué)校約有一百三十余種專業(yè)，就是要培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)中各個(gè)部門所需要的工程技術(shù)人員。

那末，培養(yǎng)了大批的工程技術(shù)人員是否就能夠全部滿足國(guó)家社會(huì)主義工業(yè)化的需要呢？顯然是不行的。原因就是工業(yè)建設(shè)絕對(duì)不能孤立地來(lái)進(jìn)行，比如工業(yè)建設(shè)首先就需要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)工礦地區(qū)大量的糧食（工人有飯吃才能進(jìn)行生產(chǎn)）和經(jīng)濟(jì)作物（輕工業(yè)的主要原料來(lái)源）。假如說(shuō)工業(yè)生產(chǎn)是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的首腦的話，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。因此，要發(fā)展工業(yè)同時(shí)就要相應(yīng)地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；而要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就要培養(yǎng)大批的農(nóng)學(xué)家、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程師、森林采伐工程師、園藝學(xué)家、畜牧獸醫(yī)學(xué)家、土壤農(nóng)化學(xué)家、養(yǎng)蠶專家和茶葉專家、森林學(xué)家、水產(chǎn)加工專家、生物學(xué)家、氣象學(xué)家、水利土壤改良專家……。

為著提高我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)水平，這就要開展科學(xué)研究工作，尤其是蘇聯(lián)正在幫助我國(guó)和平運(yùn)用原子能，科學(xué)研究工作就更加重要了，這就要培養(yǎng)大批的理科人材，同時(shí)理科又是一般高等教育發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，必須培養(yǎng)大批的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家等科學(xué)研究和教學(xué)工作人員。

工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都需要鐵路、公路、河運(yùn)、海運(yùn)、空運(yùn)、交通運(yùn)輸事業(yè)有力的配合。正如同人身上離開了血管血液就無(wú)法循環(huán)一樣，離開了交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就很難運(yùn)進(jìn)原料和運(yùn)出產(chǎn)品，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就會(huì)停頓起來(lái)。要發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，這就要培養(yǎng)大批的鐵路、公路、河運(yùn)、海運(yùn)、空運(yùn)等方面工程技術(shù)人材和運(yùn)輸管理干部。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅僅需要交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，面且也需要國(guó)外貿(mào)易和國(guó)內(nèi)商業(yè)的發(fā)展，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)商業(yè)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互助和內(nèi)外交流，隨著商業(yè)的發(fā)展，金融、稅收財(cái)政工作也應(yīng)相應(yīng)地發(fā)展，同時(shí)只有通過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)等工作，才能逐步地實(shí)現(xiàn)國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)其他經(jīng)濟(jì)成份的領(lǐng)導(dǎo)作用，才能有效地控制市場(chǎng)和穩(wěn)定物價(jià)；為著適應(yīng)商業(yè)、金融、稅收財(cái)政和國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)核算和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面工作和科學(xué)研究的要求，這就要培養(yǎng)一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)工作人員。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)還需要一個(gè)和平的環(huán)境和鞏固的革命秩序，這就要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和政法工作，隨之就要培養(yǎng)國(guó)防方面（包括國(guó)防工業(yè)和軍事）各種人材和政法以及外交工作人員。我國(guó)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的就在于不斷地改善勞動(dòng)人民的物質(zhì)生活和文化生活，為此就要相應(yīng)地發(fā)展醫(yī)藥、保健、體育、文化教育事業(yè)；同時(shí)，也只有相應(yīng)地發(fā)展文化教育事業(yè)，才能為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培養(yǎng)大批的工程技術(shù)人材和管理干部，才能增進(jìn)工農(nóng)勞動(dòng)人民的體質(zhì)和健康；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了文化教育事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)條件，而文化教育事業(yè)的發(fā)展又替國(guó)民經(jīng)濟(jì)高漲創(chuàng)造了有利的條件。為著發(fā)展文化教育事業(yè)，這就要培養(yǎng)大批的教師、醫(yī)生、體育工作者和文化藝術(shù)工作人員。

由此可知，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)是一環(huán)扣著一環(huán)，少了一環(huán)也不行，這就要求培養(yǎng)各種各樣的人材；這真是三百六十行，行行需要人。因此，今年全國(guó)高等學(xué)校二百多種專業(yè)都要招收新生。每一個(gè)專業(yè)都是不可缺少的。

學(xué)習(xí)哪一種專業(yè)都有光明的前途

有時(shí)我們?cè)牭揭恍┤苏f(shuō)：我可不準(zhǔn)那種沒有出息的專業(yè)。似乎高等學(xué)校各種專業(yè)可以分為有出息的和沒有出息的兩種。例如去年北京有一位青年團(tuán)員（高中畢業(yè)生），當(dāng)他第一次寫信告訴他的哥哥，說(shuō)他要報(bào)考高等工業(yè)學(xué)校，他的哥哥就來(lái)信百般地加以鼓勵(lì)，告訴他考取工科將來(lái)前途遠(yuǎn)大，但是當(dāng)這位團(tuán)員聽到國(guó)家為培養(yǎng)建設(shè)人材要大力發(fā)展高中和工農(nóng)速成中學(xué)，需要中等師資時(shí)，他就告訴哥哥說(shuō)準(zhǔn)備改學(xué)師范。他哥哥卻回信批評(píng)他說(shuō)這是沒有月息的想法。顯然，青年同志立志學(xué)工科，是完全應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)的。因?yàn)閲?guó)家建設(shè)的中心問題——社會(huì)主義工業(yè)化就恰恰需要很多工業(yè)干部。但另一方面，把學(xué)師范看做是沒有出息，那就是陳腐的看法。我們教師工作是在為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)人才，這就與國(guó)家當(dāng)前的建設(shè)、日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有十分重大的關(guān)系，這項(xiàng)工作與工業(yè)建設(shè)一樣是受到國(guó)家的重視和關(guān)切的；它同樣是一個(gè)光榮的崗位。至于有人說(shuō)，當(dāng)教師每天拿著粉筆教學(xué)，太平凡了。不如工業(yè)建設(shè)崗位部么轟轟烈烈，為人注目，也不如搞科學(xué)研究那樣可以一鳴驚人。這種看法也是不對(duì)的。我們所謂有出息，絕不是意味著顯示個(gè)人。出風(fēng)頭，而是說(shuō)要在建設(shè)事業(yè)中以創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為人民做出很大的貢獻(xiàn)。每一個(gè)工作崗位都不會(huì)限制我們做出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)的。教育工作看起來(lái)好像只是上課教書，平淡無(wú)奇。其實(shí)，要把學(xué)生教養(yǎng)成為社會(huì)主義的新人，則是一種困難的藝術(shù)，需要我們好好去鉆研，不斷地改進(jìn)工作，不斷地提高自己，如果抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，那是不會(huì)勝任人民教師的光榮任務(wù)的。

我們也曾經(jīng)聽到有人說(shuō)：“男學(xué)工、女學(xué)醫(yī)、成績(jī)差的學(xué)政法?！被蚴钦f(shuō)：“學(xué)財(cái)經(jīng)的最容易，只是學(xué)會(huì)搖搖計(jì)算機(jī)記記賬，沒有出息的人才去考財(cái)經(jīng)呢！”這種輕視政法和財(cái)經(jīng)工作的看法也同樣是不對(duì)的。大家知道，列寧和斯大林都再三告訴我們，革命根本的問題就是政權(quán)問題，資產(chǎn)階級(jí)革命往往以?shī)Z取政權(quán)而告終，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在奪取了政權(quán)以后還應(yīng)當(dāng)利用政權(quán)來(lái)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。離開了革命政權(quán)，就連人民已經(jīng)取得的勝利果實(shí)都難于保持得住，更談不上有什么社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化；由此可知，政法工作是如何的重要啊！至于說(shuō)到財(cái)經(jīng)工作，它的任務(wù)決不只限于搖計(jì)算機(jī)和記記賬，最主要的是要使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)都能夠在國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)下把各種經(jīng)濟(jì)成分都納入按比例地發(fā)展的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)軌道上來(lái)，使它朝著社會(huì)主義社會(huì)方向發(fā)展；這工作很復(fù)雜，具有很重大的政治意義，“沒有出息”的人怎么能學(xué)呢？

有的人不愿意學(xué)俄文，認(rèn)為“學(xué)了俄文，至多只能當(dāng)一個(gè)留聲機(jī)?！边@種看法是非常浮淺的。要知道，我們要進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，就要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，因此，就需要一批精通俄文的翻譯干部。要搞好翻譯工作，不僅需要很好的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)，而且更需要有關(guān)方面的專門知識(shí)。翻譯工作本身就是一門專門學(xué)問。何況學(xué)好了俄文，只要自已努力鉆研，在蘇聯(lián)專家和其他同志的幫助下，還可以精通有關(guān)方面的業(yè)務(wù)，成為某方面的專家。

還有人說(shuō)：學(xué)習(xí)什么都行，就是別讓我去學(xué)體育。有這種說(shuō)法是在于不了解：國(guó)家建設(shè)不論是發(fā)展生產(chǎn)或是鞏固國(guó)防，都需要人民有堅(jiān)強(qiáng)的體質(zhì)。在舊中國(guó)，人民因受到帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義長(zhǎng)期的壓迫剝削，體質(zhì)就日愈惡化，被人家嘲笑為“東亞病夫”。建國(guó)以來(lái)，由于人民生活逐步地獲得改善，人民的健康有很大的增進(jìn)；但是，我國(guó)的體育事業(yè)今天仍是很落后的，人民的健康仍不能令人滿意，要繼續(xù)增強(qiáng)人民的體質(zhì)從而促進(jìn)我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，那就座該進(jìn)一步地來(lái)發(fā)展人民體育事業(yè)。為此，就要培養(yǎng)一定數(shù)量的體育工作者。同時(shí)，休育也是一門很有趣味、內(nèi)容豐富的科學(xué)，很值得我們?nèi)ャ@研。記得去年北京有一位同學(xué)，最初他不大愿意學(xué)體育，當(dāng)他進(jìn)一步了解到人民體育事業(yè)的重要性和體育教學(xué)內(nèi)容不只是打打球跳跳高，而要學(xué)習(xí)十幾種科學(xué)知識(shí)課程后，他就決定報(bào)考體育。這位同學(xué)的認(rèn)識(shí)是對(duì)的。

似乎學(xué)習(xí)工科的人是很多的，再用不著什么解釋了。其實(shí)不然，有些想學(xué)工科的人也都要挑選學(xué)機(jī)械和電機(jī)（當(dāng)然這兩類專業(yè)是很重要的），而不大愿意學(xué)習(xí)地質(zhì)和探礦。例如有位不愿學(xué)地質(zhì)的人說(shuō)：“人家都在城市里過(guò)社會(huì)主義生活，而搞地質(zhì)勘探的人卻在荒山僻野里去過(guò)原始共產(chǎn)社會(huì)生活?！边@種片面的看法也是不對(duì)的。要知道地質(zhì)勘探，開采礦石雖然很艱苦，但是離開了這些工作，祖國(guó)就不易發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘地下資源，就很難實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化，為著人民生活的幸福，我們的生活雖然艱苦一點(diǎn)，但是光榮的，因面是幸福的。何況社會(huì)主義建設(shè)本身就是一件艱苦的事業(yè)。即使在城市和其他崗位上的人，也同樣要進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)。新中國(guó)的青年不應(yīng)該作避難就易、貪圖安樂的俗人，而要充當(dāng)克服困難，到最艱苦的環(huán)境去鍛煉自己的英雄好漢。

總之，高等學(xué)校任何一種專業(yè)的設(shè)置和招生，都是依據(jù)了國(guó)家各種建設(shè)事業(yè)的實(shí)際需要。凡是國(guó)家建設(shè)需要的就是不可缺少的，而不是“沒有出息”的。學(xué)習(xí)任何一種專業(yè)，只要肯努力鉆研，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，那就會(huì)“三百六十行，行行出狀元”。

如何正確地來(lái)選擇自己的分學(xué)志愿？

既然是行行需要人，行行出狀元，那末究竟讓自己選擇哪一種專業(yè)才好呢？一般的說(shuō)，首先自然是要考慮國(guó)家的需要，除此以外，每個(gè)人造擇自己的升學(xué)志愿還應(yīng)該根據(jù)自己的平日愛好，學(xué)科成績(jī)或是主要工作經(jīng)歷（指在職干部來(lái)說(shuō)），因?yàn)榉彩悄骋环矫鎸W(xué)科學(xué)得最好，興趣最濃基礎(chǔ)最厚，他選擇與之相近的專業(yè)，就更容易發(fā)揮學(xué)習(xí)上的積極性，把功課學(xué)得更好。例如一個(gè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科功課較好的人，他要是報(bào)考理科或是工科，日后在學(xué)習(xí)上進(jìn)步一定會(huì)很快；假如他硬要去考中文歷史，即使考取了，但基礎(chǔ)很差、興趣不高，那就比較不易學(xué)好。反之，一個(gè)中文歷史等方面學(xué)科成績(jī)很好，他要是報(bào)考文科、政法等有關(guān)專業(yè)的話，那也更容易學(xué)好。根據(jù)身休健康條件，來(lái)確定志愿也是很重要的。因?yàn)樯眢w條件不適合，也容易妨礙到掌握專門的知識(shí)技術(shù)。例如一個(gè)說(shuō)話口吃的人是不易學(xué)好語(yǔ)文的，一個(gè)色盲的人也不宜學(xué)工科和醫(yī)科，

一個(gè)平足的人就不宜學(xué)地質(zhì)。對(duì)于體格條件的限制，高等教育部和衛(wèi)生部都有詳細(xì)的規(guī)定，我們應(yīng)該在招考前去認(rèn)真地進(jìn)行體格檢查。

在報(bào)考之前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備

現(xiàn)在離開今年高等學(xué)校招收新生的考試還有雨個(gè)月的時(shí)間，每一個(gè)要報(bào)考高等學(xué)校的人，都要認(rèn)真做好下列的準(zhǔn)備：

首先要根據(jù)高等教育部印發(fā)的“一九五五年高等學(xué)校招生考試大綱”，利用這兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、自修或補(bǔ)習(xí)。由于復(fù)習(xí)的時(shí)間較短和復(fù)習(xí)的課程門類較多，為著做好復(fù)習(xí)工作，每個(gè)人要注意下列的原則：（一）根據(jù)自己初步選擇的升學(xué)志愿，集中較多的精力和時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)與所要報(bào)考的專業(yè)直接有關(guān)的幾門課程，例如準(zhǔn)備報(bào)考工科和理科的人，可著重復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；準(zhǔn)備報(bào)考醫(yī)藥和農(nóng)林的人，可著重復(fù)習(xí)生物、物理、化學(xué)；準(zhǔn)備報(bào)考文史、財(cái)經(jīng)、政法等類專業(yè)的人，著重復(fù)習(xí)中文、歷史、政治常識(shí)；而報(bào)考上述三類的人都要同時(shí)注意先復(fù)習(xí)好中文、政治常識(shí)和數(shù)學(xué)；因?yàn)槟銓W(xué)哪一類專業(yè)都離不開這三門功課。在復(fù)習(xí)時(shí)，還應(yīng)該注意抓住各門課程的要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其精神大意，而不要只注意死記公式，只有這樣才能夠真正達(dá)到高等學(xué)校入學(xué)新生必須具有的知識(shí)水平。（二）在復(fù)習(xí)時(shí)，也要注意不要過(guò)分神經(jīng)緊張或突擊“開夜車”，把身體搞垮了，身體不合格，不能入學(xué)，對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人都是一種損失。應(yīng)該把必要的休息、體格鍛煉、文化娛樂活動(dòng)、工作和復(fù)習(xí)作出統(tǒng)一的有計(jì)劃地安排，使作息時(shí)間規(guī)律化，這樣既能保證學(xué)習(xí)，又能增進(jìn)健康，這就為將來(lái)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

當(dāng)自己升學(xué)的志愿和祖國(guó)建設(shè)的需要有了矛盾的時(shí)候

大家確定了志愿，做好了考試前的準(zhǔn)備工作。并不等于一切問題都算得到了解決。因?yàn)閯e人的升學(xué)志愿和國(guó)家建設(shè)有其一致的方面（這是主要的），也有其不一致的地方雖然這是次要的但又是不可避免的）。因此有些人所選擇的升學(xué)志愿就可能不能如愿以償，這時(shí)怎么辦呢？一般可能都采取下列兩種不同的態(tài)度：第一種人采取自覺地放棄原先選擇的志愿，而愉快地適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的需要。他們深刻地了解到：我們國(guó)家各種建設(shè)事業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入到社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)期，國(guó)家各種建設(shè)事業(yè)都需要有一定數(shù)量的專門人材去工作。缺少一行對(duì)國(guó)家都是一種莫大的損失；各種專業(yè)只有分工的不同，而沒有什么高低貴賤之分；由于國(guó)家建設(shè)的需要是不能改變的，而個(gè)人升學(xué)志愿是可以改變的；因此，既然不能考上這一種專業(yè)，我就改學(xué)另一種專業(yè)，不管學(xué)習(xí)哪一種專業(yè)，只要好好努力，都會(huì)有光明的前途。這是新中國(guó)青年人應(yīng)訪采取的正確態(tài)度。第二種人則過(guò)分地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的志愿，而較少考慮到國(guó)家建設(shè)的需要，不愿意改學(xué)其他專業(yè)。這是不好的。他們還不了解，教育當(dāng)局在招考新生時(shí)，固然一方面應(yīng)該充分照顧學(xué)生的志愿，但另一方面，青年學(xué)生的志愿是不容易完全符合國(guó)家建設(shè)的需要的。譬如往往有這樣的情況：有很多青年都愿意學(xué)習(xí)某種專業(yè)，這種專業(yè)的報(bào)考人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)際需要，而另一種專業(yè)卻很需要青年去學(xué)習(xí)。這樣自然需要有一些人改變自己的志愿。何況一般地說(shuō)，青年時(shí)期的志愿和愛好還不是完全定型的，并不是絕對(duì)不能改變。例如去年在報(bào)考時(shí)，有的同學(xué)填的第一志愿是考古，第二志愿是音樂，誰(shuí)都知道這兩個(gè)志愿是相距很遠(yuǎn)的。我們也常?？吹?，一位青年同學(xué)，當(dāng)他看了一部小說(shuō)或是聽了一位文學(xué)家的報(bào)告，深受感動(dòng)以后。他就決心學(xué)文學(xué)；沒有過(guò)兩天，當(dāng)他聽到一位工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)英雄報(bào)告，他又立即想學(xué)工科；再當(dāng)他參現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社以后，他又想學(xué)農(nóng)了；由此就說(shuō)明青年人的興趣是廣泛的，志愿也容易游移不定，是可以改變的。應(yīng)該相信，當(dāng)一個(gè)青年真正了解到某種專業(yè)是祖國(guó)的需要，努力去學(xué)習(xí)，那一定會(huì)自然增強(qiáng)自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的熱愛。

假如自己沒有被錄取的話怎么辦？

由于國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)的需要，高等學(xué)校必須培養(yǎng)德才兼?zhèn)浜腕w格健全的專門人材，因此高等學(xué)校就座該適當(dāng)?shù)靥岣咝律馁|(zhì)量。一九五四年報(bào)考高等學(xué)校仍有十三萬(wàn)余人。而僅錄取九萬(wàn)余人，沒有被錄取的人多半是學(xué)科成績(jī)較差和體格上不合條件。今年雖然招生要比去年多，但估計(jì)報(bào)考的人還要比去年多一些；因此，一定會(huì)有一些人沒有被錄取。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己沒有被錄取怎么辦呢？根據(jù)過(guò)去幾年來(lái)的情況不外乎有三種表現(xiàn)：第一種人知道自己因體格條件差或?qū)W科成績(jī)不好，他們就安心養(yǎng)病或設(shè)法就業(yè)或是繼續(xù)進(jìn)修，以便爭(zhēng)取明年再報(bào)考，他們既不抱怨又不悲觀失望，這種人所采取的態(tài)度是正確的。第二種人就是一當(dāng)知道自己沒有被考取時(shí)就會(huì)垂頭喪氣，悲觀失望，他們錯(cuò)誤地將能否升學(xué)當(dāng)作人生惟一的出路，以為這下子自己是完蛋了。這種態(tài)度是不好的。固然，考上了高等學(xué)校獲得了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)足值得高興的，但是考不上高等學(xué)校也不是什么大丟人的事情。在新中國(guó)，青年的道路是寬廣而遠(yuǎn)大的，只要自己刻苦努力，仍然是有光明的前途。第三種人（這是極少數(shù)）一當(dāng)發(fā)現(xiàn)自已沒有被錄取時(shí)，他就怨天尤人，說(shuō)政府不照顧自己。他不了解如果高等學(xué)校隨便地降低對(duì)于新生的質(zhì)量要求，結(jié)果學(xué)生入學(xué)后，就會(huì)學(xué)習(xí)跟不上，半途而廢，不但對(duì)學(xué)生自己無(wú)益，而且會(huì)替國(guó)家造成很大的浪費(fèi)。難道我們熱愛祖國(guó)的青年，應(yīng)該容忍這種現(xiàn)象嗎？

對(duì)有關(guān)方面提出一點(diǎn)要求

今年的考生的升學(xué)思想教育工作，同樣地要依靠各地黨委宣傳部門、青年團(tuán)組織、教育行政部門和中學(xué)教師同志們來(lái)進(jìn)行。為著做好今年的升學(xué)思想指導(dǎo)工作，我們要求有關(guān)方面根據(jù)往年升學(xué)思想教育的材料和成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向當(dāng)?shù)亟衲晔罴俑咧泻凸まr(nóng)速成中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行升學(xué)的思想教育，教育時(shí)方式是可以各種各樣的。在這里要著重宣傳：（1）要樹立為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

全面地需要而升學(xué)的思想，既要批判忽視師范、文史、財(cái)經(jīng)、政法等片面的升學(xué)思想，但更應(yīng)該防止只說(shuō)文史、財(cái)經(jīng)、政法、師范重要，而忽視說(shuō)明工業(yè)建

設(shè)和科學(xué)研究的更要性，甚至抹煞學(xué)生學(xué)理工科的志愿，把投考理工科，看做是壞事情。如果不防止這種現(xiàn)象，勢(shì)必會(huì)使很多合乎條件的學(xué)生都不敢報(bào)考理工科，影晌國(guó)家培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人材的計(jì)劃，就會(huì)給社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)嚴(yán)重的惡果。同樣，去年個(gè)別地區(qū)發(fā)生那種通過(guò)團(tuán)的組織和級(jí)任教師，保證全班同學(xué)只能報(bào)考某一個(gè)專業(yè)的作法也是不妥當(dāng)?shù)模簧踔料襁^(guò)去在有些地方，同學(xué)們一提出個(gè)人的升學(xué)志愿，就給他扣上一個(gè)“個(gè)人主義”的大帽子，這也是應(yīng)該反對(duì)的，因?yàn)檫@樣也會(huì)影響到學(xué)生按照個(gè)人條件來(lái)合理地選擇專業(yè)。（二）今年除了要講清楚一般道理外，還要說(shuō)明下面新的情況：這就是舊中國(guó)的高等學(xué)校多半都集中在沿海城市和接近沿海城市，這和我國(guó)今后工業(yè)建設(shè)新的經(jīng)濟(jì)區(qū)劃是不相適應(yīng)的，為著改變這種不合理的地區(qū)分布，因此今年內(nèi)地高等學(xué)校招生任務(wù)要相應(yīng)地增加一些，這就要號(hào)召同舉們要相應(yīng)地報(bào)考內(nèi)地學(xué)校。