蔣南翔

這是八月中旬對清華大學(xué)1957年度畢業(yè)生的報告，現(xiàn)整理發(fā)表。 ——作者志

同學(xué)們就要畢業(yè)離校，走上工作崗位。我提幾點意見，作為臨別贈言。

一、正確解決個人志愿和國家需要的矛盾

關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)服從國家分配的問題，周總理和彭真同志已向同學(xué)們作過報告，講得很清楚；我現(xiàn)在根據(jù)本校同學(xué)的具體情況，作一些補充解釋。

同學(xué)們的個人志愿和國家需要，基本上是一致的，但同時又存在著一定矛盾。根據(jù)同學(xué)們在早些時候所填的工作志愿表來看，同學(xué)們個人愿望和國家的實際需要的矛盾，主要表現(xiàn)在工作地點和工作性質(zhì)兩個問題上。

在工作地點上，大家愿意留北京工作，不愿去東北工作。志愿在北京工作者324人，占今年畢業(yè)同學(xué)的半數(shù)以上；志愿去東北工作者僅兩人。但是根據(jù)政府的分配方案，需要在北京工作的人數(shù)遠(yuǎn)較同學(xué)的志愿人數(shù)為少；需要去東北各地工作的人數(shù)則遠(yuǎn)較同學(xué)的志愿人數(shù)為多。

在工作性質(zhì)上，要求從事科學(xué)研究和留在高等學(xué)校工作者最多，共計343人；其次是到設(shè)計部門工作，共160人；最少是到廠礦及施工單位工作，僅有83人，約占全體畢業(yè)同學(xué)的八分之一弱。但是根據(jù)政府的分配方案：科學(xué)研究機關(guān)、高等學(xué)校及設(shè)計部門所需要的人數(shù)遠(yuǎn)較同學(xué)的志愿人數(shù)為少，而廠礦及施工單位所需要的人數(shù)則遠(yuǎn)較同學(xué)的志愿人數(shù)為多。

另外，由于身體病弱、家庭困難、愛人關(guān)系，在分配工作上要求特別照顧者有296人；聲明愿意無條件服從分配者僅16人。

從上述簡單情況，可以看到同學(xué)們的個人愿望和國家實際需要之間，顯然存在著一定的距離。在聽了周總理的報告以后，上述情況當(dāng)有所改變，但是矛盾總還是存在的。我們應(yīng)該怎樣來認(rèn)識和克服這種矛盾呢？

每人根據(jù)自己的情況，表示自已對于工作地點和工作性質(zhì)的意見，自然是應(yīng)當(dāng)?shù)?。對于各位同學(xué)的健康狀況、家庭困難和愛人關(guān)系，經(jīng)以適當(dāng)?shù)恼疹?，也是可以允許的。但是這都應(yīng)以服從國家需要為大前提。如果“魚與熊掌不可得兼”，個人要求和國家需要發(fā)生矛盾，那么當(dāng)然就應(yīng)該放棄個人的要求而服從國家的需要。

有的同學(xué)說：高等學(xué)校畢業(yè)生由國家統(tǒng)一分配工作，好比是父母強迫命令的“包辦婚姻”！這種譬喻顯然是不切當(dāng)?shù)?。每人的工作崗位和業(yè)務(wù)內(nèi)容，總不免會隨著容觀環(huán)境和工作任務(wù)的變遷而有所不同。我們不能要求一個人始終固定在一個工作崗位上，永遠(yuǎn)做著同一性質(zhì)的工作而不發(fā)生變化；正如我們不能要求一個戰(zhàn)士，始終固定在某一個戰(zhàn)斗崗哨上。因此，不能把畢業(yè)后的一次工作分配看得過于嚴(yán)重，仿佛這一下就要決定了自己的終生命運。同學(xué)們從學(xué)校走向社會，只是你們目食其力和為人民服務(wù)的開始，只是你們?nèi)松拈L途旅程中的“開步走”，完全不是就此決定了“終身大事”。

開始走向社會，重要的是必須具有明確堅定的政治方向，決心為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己全部的力量，如果只是斤斤計較工作崗位，個人患得患失，不安心工作，

鬧情緒，那就將使自己走入歧途，最后吃大虧。

一個優(yōu)秀的中國人民解放軍的戰(zhàn)士，他能夠愉快地接受任何艱難困苦的戰(zhàn)斗任務(wù)。一個新中國的大學(xué)畢業(yè)生同樣也應(yīng)該能夠愉快地接受政府的任何工作分配，善于把自己的個人志愿同國家的實際需要適當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來。

二、不要打個人主義的小算盤

新中國的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該是自覺的社會主義建設(shè)者，不是待價而售的商品。不打個人主義的小算盤，這是一個自覺的社會主義建設(shè)者的必要品質(zhì)。

土木系有位同學(xué)在考慮畢業(yè)后的工作問題時這樣盤算自已個人的得失：（1）去工地——工作需要，提拔快；但是業(yè)務(wù)上進(jìn)步慢，工作苦，找愛人難。（2）去設(shè)計院——工作較安定，但是生活太平淡。（3）去科學(xué)院——容易成名；但是腦力勞動也很艱苦。（4）在高等學(xué)校作助教——提高業(yè)務(wù)的條件好；但只給教授拿拿幻燈片，太沒意思。根據(jù)這位同學(xué)的說法，最好一切有利的事情自已都有分，任何不利的事情自己都絲毫不沾！試問，天下哪有這等美好事呢？——如果抱著這種思想對待現(xiàn)實的生活和工作，那當(dāng)然就只能永遠(yuǎn)沉浸在患得患失的苦腦中，怎么還能好好地安心工作呢？

同學(xué)們雖然不都是這樣個人計較，但是這種思想?yún)s也有相當(dāng)代表性。有些人不愿離開大城市，不愿去工廠，特別是不愿去中小型工廠；聲稱如果分配去工廠，只能把工廠當(dāng)作“暫安處”，只能是組織服從等等。

前面說過，工作崗位是可變的，正像一個戰(zhàn)士，他不會始終蹲在一個固定的戰(zhàn)壕里；根據(jù)情況的發(fā)展變化，總會有所調(diào)動，每人都應(yīng)有隨時接受工作調(diào)動的思想準(zhǔn)備；如果在這個意義上來了解“暫安處”，那是正確的。但是但論在哪個工作崗位上，無論在那里工作的時間長短，都應(yīng)熱愛工作，對工作抱高度的責(zé)任心。只要自己勤勤勤勤懇懇、一心一意為人民服務(wù)，在任何崗位都能作出自己應(yīng)有的成績。

孔子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”我夢一妨套用過來：“良好的工作環(huán)境是人之所欲也，不以其道得之，不處也；困難的工作環(huán)境是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”什么是我們這里所理解的“道”？那就是“建設(shè)社會主義的需要”。服從國家的分配，到工作最需要的地方去，這不是打個人的小算盤，而是打國家的大算盤。只想個人占便宜的人，他們在眼前也可能占到一些小便宜，但是如果一味固執(zhí)于自己的個人小打算，那就勢將得不到多數(shù)同志的信任和支持，遲早要碰大釘子。清華黨內(nèi)曾經(jīng)有個最巧于個人打算的人，他不以黨的工作而以追逐個人利益作為自己的主要任務(wù)；他玩弄手段，要“小聰明”，利用各種隱蔽的方式打擊別人，抬高自己，在黨內(nèi)進(jìn)行宗派性的活動；他雖然也一時欺騙了一些人，但是經(jīng)不起實際斗爭的考驗，在這次整風(fēng)運動中，他終于墮落為反黨的右派分子。他所精打細(xì)算的“小算盤”，不但危害了黨的工作和某些接受他影響的同志，同時也使他本人在政治上宣告破產(chǎn)。這是專打個人算盤者的前車之鑒。

三、發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)

封建社會念書人所羨慕的道路，先是“十年寒窗”，然后“金榜題名”，然后“升官發(fā)財”，然后“衣錦還鄉(xiāng)，榮歸故里?！钡菍τ谛轮袊拇髮W(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在祖國所要求你們的，不是“衣錦還鄉(xiāng)、榮歸故里”，相反是要求你們準(zhǔn)備吃苦耐勞、艱苦奮斗。

說到艱苦奮斗的作風(fēng)，的確值得同學(xué)們特別注意。我校同學(xué)去東北實習(xí)時，就有人怕吃高粱米，自已帶上面包罐頭到車間里去吃?；貋斫涣鹘?jīng)驗時，這些人最有興趣的問題是東北哪一個單位的伙食好。聽任這種作風(fēng)蔓延滋長，當(dāng)然是不好的。

大家知道，中國人民的革命勝利，還只是“萬里長征的第一步”，我們要在生產(chǎn)上趕上世界上最先進(jìn)的資本主義國家，還需要好幾十年的努力。為了取得中國人民革命的勝利，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國老一輩的革命者已經(jīng)艱苦奮斗了數(shù)十年。為了建設(shè)幸福的社會主義和共產(chǎn)主義，現(xiàn)在的青年一代就須準(zhǔn)備成為老一輩的接班人，繼續(xù)艱苦奮斗數(shù)十年。你們在國家的長期栽培之下，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，從大學(xué)畢了業(yè)，這是一件可貴可賀的事。但是現(xiàn)在決不是你們“衣錦還鄉(xiāng)”的時候，恰恰相反，每個有為的青年都應(yīng)有坐以待旦、聞雞起舞的奮斗精神，準(zhǔn)備到最艱苦的地方去接受工作任務(wù)，接受最嚴(yán)重的考驗。

當(dāng)你們在校求學(xué)的時候，學(xué)?？偸窍朐诳赡艿臈l件下努力為同學(xué)創(chuàng)造較好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，這是應(yīng)該的。但是這樣做的目的，并不是培養(yǎng)成同學(xué)“嬌生慣養(yǎng)”的壞習(xí)氣，而是希望同學(xué)能把身體培養(yǎng)得更強壯結(jié)實一些，本領(lǐng)學(xué)得更好一些，以便讓你們畢業(yè)以后，能夠勝任艱苦的勞動和繁重的工作。參加工作有如參加戰(zhàn)斗，你們不但不能期望結(jié)業(yè)以后一定有比學(xué)生時代更安適的生活，而且要準(zhǔn)備迎接各種困難。正如開赴前線的戰(zhàn)士，不但不能要求比訓(xùn)練時期更安定的生活，相反是要隨時接受和完成艱苦的戰(zhàn)斗任務(wù)。

孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這是有關(guān)個人修養(yǎng)的至理名言，值得我們置之座右。

四、尊重體力勞動，尊重工農(nóng)群眾

關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)該盡可能地先到工廠、企業(yè)或者農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去參加一定時期的體力勞動，國務(wù)院已作出原則規(guī)定。不能否認(rèn)，我校不少同學(xué)對于參加體力勞動的重要意義是認(rèn)識不足的。有人說：“我有時間去參加體力勞動，何不去多搞一點業(yè)務(wù)！”

近年以來，在校內(nèi)外確實流行一種業(yè)務(wù)壓倒一切的空氣。有人認(rèn)為只有文學(xué)藝術(shù)最高貴，其他不足道。有人認(rèn)為只有科學(xué)研究最高貴，其他不足道。這些人認(rèn)為只有文學(xué)家和科學(xué)家才是有天才的人和高人一等的人，什么政治學(xué)習(xí)、生產(chǎn)經(jīng)驗都不值得一提。“萬般皆下品，唯有業(yè)務(wù)高！”在這些人的心目中，當(dāng)然看不起體力勞動，看不起工農(nóng)群眾。

今年春季，我們學(xué)校曾經(jīng)開展了有關(guān)高等工業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的討論，這次爭論的實質(zhì)，也就是科學(xué)文化同我國的實際生產(chǎn)和社會主義建設(shè)應(yīng)該保持怎樣的關(guān)系問題，也就是知識分子同工農(nóng)群眾應(yīng)該保持怎樣的關(guān)系問題。一種是清華黨委所奉行的中共中央的方針：理論必

須聯(lián)系實際，科學(xué)和教育事業(yè)必須服從和服務(wù)于祖國社會主義事業(yè)的需要，知識分子必須和工農(nóng)群眾密切結(jié)合。一種是清華副校長錢偉長和高等教育部副部長曾昭掄所代表的資產(chǎn)階級的路線：片面地抬高抽象理論的研究而忽視實際生產(chǎn)的經(jīng)驗，要求科學(xué)、教育事業(yè)擺脫社會主義的軌道而“自由發(fā)展”，要求把資產(chǎn)階級經(jīng)院式的學(xué)術(shù)研究凌駕于一切之上。只要能發(fā)表幾篇論文——不問論文的真實價值如何——據(jù)說就足以證明他是有“學(xué)”有“術(shù)”的人，證明他已作了最重要的貢獻(xiàn)，可以目空一切，借此向人民索取最高的代價。

這類藐視群眾藐視生產(chǎn)實際的資產(chǎn)階級觀點，曾在相當(dāng)廣的范圍和相當(dāng)大的程度上影響了青年們。你們很清楚，1953年的時候，多數(shù)同學(xué)想到工礦去轟轟烈烈地干一場?，F(xiàn)在的情況相反，多數(shù)同學(xué)只想到科學(xué)機關(guān)和高等學(xué)校工作，不大愿意下工廠干實際工作。他們認(rèn)為這樣才能向科學(xué)進(jìn)軍。如果科學(xué)進(jìn)軍不能更有力地配合祖國的社會主義建設(shè)事業(yè)，相反卻引導(dǎo)人們脫離實際，脫離群眾，只知閉門讀書，獵取學(xué)術(shù)學(xué)位，徒尚個人虛名而不顧國家需要，則其結(jié)果必將危害自己，危害科學(xué)。

適當(dāng)?shù)貐⒓芋w力勞動，可以鍛煉自己的身體，可以建立腦力勞動和體力勞動相結(jié)合的勞動習(xí)慣，可以加強同工農(nóng)群眾的聯(lián)系，可以更好地改造資產(chǎn)階級所遺留給我們的舊思想和壞習(xí)慣。

有人懷疑體力勞動對于從事科學(xué)研究者的必要性，這里可以提到在人類科學(xué)史上占有重要地位的偉大科學(xué)家巴甫洛夫。1936年巴甫洛夫給蘇聯(lián)頓巴斯煤礦技工大會寫信時，他曾這樣表白了他對體力勞動的看法：

“敬愛的礦工們！我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，或許甚至說，我更熱愛體力勞動。當(dāng)在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

諸君已經(jīng)走上了這條道路。我衷心顧望諸君沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進(jìn)?！保ㄖ袊茖W(xué)院心理研究室編輯的巴南洛夫選集36頁）

五、不斷改造自己，迎接實際斗爭的考驗

不久以前，我接到武漢水利學(xué)院一位教師的來信，反映過去分配到該院去作助教的清華畢業(yè)生，有幾位表現(xiàn)很不好。他們驕傲自大，不安心工作，對教研組不滿，對領(lǐng)導(dǎo)不滿，說怪話，忽視政治，在這次運動中成了右派骨干分子。國家建設(shè)委員會也向清華黨委反映：過去分配到建委系統(tǒng)的清華建筑系畢案生，也有一些表現(xiàn)很不好。他們自高自大，看不起老干部，以改造者自居，進(jìn)行小組織活動，在這次運動中有的也成了右派分子。這次反右派斗爭表明：錢偉長所竭力頌揚的“老清華”，培養(yǎng)出來的右派分子特別多。解放以來，清華大學(xué)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，是注意了思想政治教育，逐步地改造了“舊清華”所遺留下來的資產(chǎn)階級傳統(tǒng)。但是從這幾年畢業(yè)生的工作情況來看，這種舊影響還是相當(dāng)嚴(yán)重，值得我們深深警惕。

同學(xué)們從大學(xué)畢業(yè)，自然已經(jīng)獲得了一定的專業(yè)知識。但是你們現(xiàn)在還只是開始走上社會，你們在社會主義建設(shè)的戰(zhàn)線上，還只是一名“新兵”。因此沒有理由過高地估計自已的聰明才能，“師心自用”，以改造者自居。

在學(xué)校中，同學(xué)們是定期接受有形的課堂考試，由教師來評定成績。到社會上去，你們就要隨時準(zhǔn)備接受沒有固定形式的實際斗爭的考試，由人民來評定成績。有些同學(xué)（包括一些共產(chǎn)黨員）在實際斗爭的第一課——整風(fēng)運動中就摔倒了，有的變成了右派分子，有的被政治上的風(fēng)暴吹得東歪西倒，嚴(yán)重喪失革命立場。這說明這些同學(xué)能夠順利通過課堂考試，但是沒有能夠通過實際斗爭的考試。

作為一個建設(shè)社會主義的紅色戰(zhàn)士，最重要和最困難的問題，卻正是要經(jīng)受得起實際斗爭的考驗。鑒別人的政治水平和革命品質(zhì)，不在他口頭所標(biāo)榜的理論，而在他的實際行動。正像鑒別人的是否善于游泳，不在他是否通曉游泳理論，而在他能否沖破驚濤駭浪，橫渡長江大河。

在這次整風(fēng)運動中犯錯誤的同學(xué)，應(yīng)該堅強地振作起來。社會主義的大門總是開著的，希望你們深刻檢查自己的錯誤，認(rèn)真改造自己，痛下決心，從新作人。

在這次整風(fēng)運動中沒有犯錯誤的同學(xué)，也不能因而自滿松懈，還要不斷改造目己。

不斷改造自己，準(zhǔn)備隨時迎接實際斗爭的考驗，自覺地投入實際斗爭中去鍛煉成長，再接再厲，終身不懈。這是自覺的社會主義建設(shè)者所應(yīng)有的革命精神準(zhǔn)備。