張浩波

上海外國語學(xué)院德語專業(yè)三年級(jí)團(tuán)支部，兩年多來，一直注意對(duì)班級(jí)里覺悟較低的同學(xué)進(jìn)行教育和幫助，收到了不少的效果。他們的經(jīng)驗(yàn)雖然可能還不很完善，但方向是對(duì)的，工作是做得好的。好在那里呢？好在他們對(duì)每一個(gè)青年都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地深入細(xì)致地做了許多思想工作；好在他們?cè)谶M(jìn)行思想工作的時(shí)候，懂得著重去啟發(fā)同學(xué)的思想自覺。

看了“從一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步看團(tuán)支部的思想工作”一文，我們可以看出，這個(gè)團(tuán)支部幫助小徐進(jìn)步的過程，就是不斷啟發(fā)小徐思想自覺的過程。當(dāng)著小徐還沒有學(xué)習(xí)政治的自覺要求時(shí)，盡管胡仲華很誠懇很耐心地勸告他要關(guān)心政治，但小徐卻用“栽和政治無緣”給頂回來了；盡管團(tuán)支部中有人給小徐扣上“白專”道路的帽子，但這只是使小徐感到委屈，而絲毫沒有激發(fā)起他要求學(xué)習(xí)政治的興趣。只有當(dāng)經(jīng)過幾次實(shí)際事例的教育和啟發(fā)誘導(dǎo)后，小徐中從思想上感到學(xué)習(xí)政治的重要，也只有在這個(gè)時(shí)候，他才開始有了學(xué)習(xí)政治的自覺的行動(dòng)。可見我們要提高人們的覺悟，改造人們的精神世界，歸根結(jié)底還是要靠啟發(fā)本人的思想自覺，這不是任何別人能夠代替或用別的辦法可以強(qiáng)求的。

在思想工作中為什么必須堅(jiān)持啟發(fā)自覺的原則呢？從根本上來說，我們知道，無產(chǎn)階級(jí)的一切革命事業(yè)，都是廣大人民群眾自己的事業(yè)。黨的一切路線、方針、政策和各項(xiàng)具體任務(wù)，不論如何正確，如果沒有廣大群眾的自覺與自動(dòng)，都是無法實(shí)現(xiàn)的。只有億萬群眾真正認(rèn)識(shí)到黨的路線、方針、政策的正確，而自覺地為其實(shí)現(xiàn)而行動(dòng)起來，我們的一切工作才能順利進(jìn)行，我們的偉大事業(yè)，才能獲得勝利。劉少奇同志說過：“我們共產(chǎn)黨人——人民群眾的先鋒隊(duì)，不論去進(jìn)行任何工作，當(dāng)著群眾還沒有自覺時(shí)，我們的責(zé)任，就是用一切有效的適當(dāng)?shù)姆椒ㄈl(fā)群眾的自覺，不論如何艱苦，需要如何長久的時(shí)間，這首先的第一步的工作，是必須做好的；因?yàn)橹挥凶骱昧诉@第一步，才能進(jìn)入第二步，即是當(dāng)著群眾已經(jīng)有了某種必要的自覺以后，我們的責(zé)任，就是去指導(dǎo)群眾的行動(dòng)，指導(dǎo)群眾組織起來，斗爭(zhēng)起來；在群眾組織起來，斗爭(zhēng)起來以后，我們?cè)購娜罕姷男袆?dòng)中去啟發(fā)群眾的再自覺?！敝挥羞@樣才能使群眾隨著斗爭(zhēng)的步步深入得到逐步的切實(shí)的提高。劉少奇同志還說：《我們共產(chǎn)黨人，以及一切任何群眾中的先進(jìn)分子和偉大人物，在一切人民群眾事業(yè)中所起的全部作用，就只有這些。除開這些以外，不能再多一點(diǎn)。如果有人企圖在這里再多起一點(diǎn)作用，一切錯(cuò)誤都可能由此產(chǎn)生?！笨衫ィ瑘?jiān)持啟發(fā)群眾自覺的原則，首先是從黨的事業(yè)是人民群眾的事業(yè)這一根本觀點(diǎn)出發(fā)的。

思想工作所以要堅(jiān)持啟發(fā)自覺的原則，還因?yàn)槿藗兯枷胗X悟的提高，思想認(rèn)識(shí)問題的解決，必須通過人們自己的思想活動(dòng)，依靠本人的自覺，經(jīng)過自我思想斗爭(zhēng)才能達(dá)到。毛主席在“矛盾論”中指出：“事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在于事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性?！薄拔ㄎ镛q證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用?！鼻嗄晁枷胗X悟的提高也是如此。我們的黨一直強(qiáng)調(diào)在思想教育工作中要堅(jiān)持耐心說服教育的方法，就是承認(rèn)內(nèi)因是事物變化的決定因素，就是要我們不斷地啟發(fā)人們的思想自覺。對(duì)于青年人來說，更要注意這一點(diǎn)。青年人一方面積極熱情，上進(jìn)心強(qiáng)，求知欲旺盛，另一方面，又缺乏政治經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏知識(shí)和分辨是非的能力，因此他們要懂得事情的真?zhèn)?、是非，更需要?jīng)過自身的實(shí)踐，通過他們本身的經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的增長，通過自我的思想斗爭(zhēng)和反復(fù)的思索、比較，才能對(duì)客觀世界有比較深刻的認(rèn)識(shí)，思想覺悟程度才會(huì)逐步得到提高。

所謂啟發(fā)自覺，就是要滿腔熱情地啟發(fā)青年思想上孕育著的積極因素去克服自身存在著的消極因素。要做到這一點(diǎn)，首先，我們就要看到廣大青年，包括還處于中間、落后狀態(tài)的青年，在他們身上都有著程度不同的積極因素。因?yàn)檫@一代青年從真正懂事超都是在新社會(huì)里成長起來的，他們直接得到黨的培養(yǎng)教育，受舊社會(huì)的各種壞思想、壞習(xí)慣的影響比較少；

新社會(huì)里大量涌現(xiàn)出來的洋溢著共產(chǎn)主義精神的無數(shù)的革命英雄事跡，不能不激起廣大青年奮發(fā)向上的熱情。當(dāng)然，由于青年的思想覺悟、家庭社會(huì)影響、生活條件的不同，內(nèi)在的積極因素的多少、強(qiáng)弱也是不同的，有的青年多些，有的少些；有的明顯些，有的不那么明顯。只要我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，落后青年在思想上并不都是自甘落后的，在他們的頭腦中，往往是存在著正確和錯(cuò)誤思想的矛盾和斗爭(zhēng)。即使其中有些人思想中不正確方面一時(shí)占了上風(fēng)，有時(shí)也不完全是在一切方面都?jí)牧?。我們不能以先進(jìn)分子以至于英雄模范的標(biāo)準(zhǔn)來衡量那些處于中間、落后狀態(tài)青年，不然就容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。我們應(yīng)該從青年的覺悟水平出發(fā)，對(duì)于他們?nèi)魏我稽c(diǎn)一滴要求進(jìn)步的念頭，任何一點(diǎn)一滴的有利于集體的行動(dòng)，那怕是偶而出現(xiàn)的，極其微弱的積極因素，都應(yīng)該把它抓住，加以鼓勵(lì)加以扶植，并不斷啟發(fā)他們的思想覺悟。對(duì)于還處于落后狀態(tài)的青年尤其需要如此。落后的青年在政治思想方面往往容易有“自卑感”，對(duì)自已進(jìn)步的自信心比較缺乏．同時(shí)，正因?yàn)樗麄兊挠X悟水平比較低，內(nèi)在的積極因素也比較少，比較脆弱，更需要我們善于發(fā)現(xiàn)和支持他們身上蘊(yùn)藏著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積極因素，加強(qiáng)對(duì)他們的教育，無論如何不要放任不管，讓他們身上的積極因素自生自滅。有的同志有時(shí)也注意落后青年的工作，可是，他們一接觸到這部分青年，就僅僅只去找他們身上的不正確思想、缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。有時(shí)，他們也作“啟發(fā)”工作，但目的僅僅是為了“啟發(fā)他談出思想問題”，然后，加以批評(píng)，而不是更多的去注意了解他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，進(jìn)行教育。這樣就不免會(huì)有意無意地挫傷一部分青年的積極性。同時(shí)，我們必須看到，啟發(fā)青年通過自我思想斗爭(zhēng)，促使積極因素不斷增加，落后因素不斷克服的過程，就是一個(gè)長期的興無滅資的過程。對(duì)于處于中間、落后狀態(tài)的青年來說，這個(gè)過程更是曲折、反復(fù)的。常常是一個(gè)思想問題解決了，另一個(gè)新的問題又產(chǎn)生了；這一個(gè)時(shí)期進(jìn)步了，正確的思想占了上風(fēng)；而在那一個(gè)時(shí)期卻退步了，不正確思想又抬了頭。這是因?yàn)樗麄兲幵诔錆M著新舊思想斗爭(zhēng)的社會(huì)里，無產(chǎn)階極思想向他們施加影響，資產(chǎn)階級(jí)思想也在向他們施加影響。因此，這樣的反復(fù)幾乎是不可避免的。我們的思想工作也必須緊緊把握住這種實(shí)際情況，象上海外語學(xué)院這個(gè)團(tuán)支部那樣，既不是因?yàn)榭吹角嗄暧辛艘粫r(shí)一事的進(jìn)步而放松對(duì)他們的教育；也不是因?yàn)榭吹角嗄暌粫r(shí)一事的思想反復(fù)就放棄對(duì)他們的幫助；而是始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行耐心細(xì)致的工作。

要真正做到切實(shí)有效地啟發(fā)青年群眾思想改造的自覺性，就要求我們把思想工作真正做到每個(gè)青年的身上去。人的思想總是具體的，各種各樣的，并且是不斷變化發(fā)展的，只有根據(jù)一個(gè)個(gè)不同人的具體思想狀況進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別的教育工作，才能幫助青年解決思想上的問題，使我們的教育工作取得好的效果。這個(gè)團(tuán)支部的思想工作所以能收到較好的效果，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行思想工作時(shí)，不僅有把全班30個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成又紅又專的人材這樣一個(gè)總的一般的要求，并且把這個(gè)總的一般的要求建筑在象幫助小徐轉(zhuǎn)變這樣一種具體的工作上面，這樣他們就不是把工作僅僅停留在面對(duì)全體青年進(jìn)行一般性的教育，僅僅停留在會(huì)議上和做報(bào)告上，而是通過自己的團(tuán)員和團(tuán)的干部真正下功夫去根據(jù)不同青年的不同特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別的教育工作。這樣，他們的工作就落實(shí)了，他們就能在進(jìn)行一般教育和解決共同性問題的同時(shí)，更深入地去解決一個(gè)個(gè)青年的一個(gè)一個(gè)的具體的思想問題。只有把一般性的共同性的教育同個(gè)別的具體的教育結(jié)合起來，才能把思想工作做得更加深透。他們?cè)谶M(jìn)行這種個(gè)別教育的時(shí)候，又特別注意去啟發(fā)那些思想覺悟較低的同學(xué)的思想自黨，這是很重要的。由于人們的出身不同，經(jīng)歷不同，覺悟程度不同，在實(shí)際生活中，先進(jìn)中間落后的差別總是存在的。因此我們要把思想工作做到每個(gè)青年的身上去，不僅要做先進(jìn)分子的工作，同時(shí)還要做好處于中間狀態(tài)和落后狀態(tài)的青年的工作。我們的責(zé)任不僅要促進(jìn)先進(jìn)的更加先進(jìn)，防止先進(jìn)分子向落后方面轉(zhuǎn)化，同時(shí)還要努力幫助后進(jìn)者進(jìn)步，使落后轉(zhuǎn)化為先進(jìn)。是否做好了對(duì)中間落后狀態(tài)青年的教育工作，是衡量我們思想工作是否做得深入、細(xì)致，做得切實(shí)有效的一個(gè)重要標(biāo)志。對(duì)于一部分處于落后狀態(tài)的青年，更需要我們?nèi)ヌ貏e地關(guān)心他們，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別教育工作，把工作做得更細(xì)致。因?yàn)檫@部分青年由于思想覺悟的限制，接受新事物新思想往往比較遲鈍一些，思想改造的自覺性差一些，有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一些抵觸的情緒，這就更加需要我們加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別教育工作，在他們受到一般教育的基礎(chǔ)上，更多的針對(duì)他們的思想特點(diǎn)做一些“加工”的工作。我們?cè)趯?duì)他們進(jìn)行工作時(shí)，要有極大的誠心和耐心，同時(shí)還要講究工作方法，不能只是講幾句空空洞洞的大道理，而要多用形象示范的辦法啟發(fā)誘導(dǎo)，熏陶感染，潛移默化，要把我們的教育工作做得入情入理，生動(dòng)活潑，豐富多梁，使之具有說服力、感染力和吸引力，能夠打動(dòng)人心，這樣才能收到好的效果。我們有些同志也對(duì)落后群眾做工作，但談了幾次話不見效，就性急了，就認(rèn)為無能為力了，無法幫助了，象小徐這樣的落后青年開始不是也被看作是無法幫助的人嗎？但經(jīng)過胡仲華同志和團(tuán)支部其他同志耐心的幫助，他終于轉(zhuǎn)變過來了，可見只要我

們方法對(duì)頭，把工作做到家，一般說來，落后是可以向先進(jìn)轉(zhuǎn)化的。

我們強(qiáng)調(diào)把工作做到每個(gè)青年的身上，強(qiáng)調(diào)要做個(gè)別的教育工作，絲毫也不是說集中的思想教育運(yùn)動(dòng)和群眾性的自我教育運(yùn)動(dòng)不重要了。我們知道革命的群眾運(yùn)動(dòng)是教育青年最好的學(xué)校，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要引導(dǎo)青年投身到群眾運(yùn)動(dòng)的洪流里去接受教育和鍛煉。我們要把集中的教育運(yùn)動(dòng)和經(jīng)常的大量的個(gè)別教育工作很好地結(jié)合起來，既善于通過集中的教育運(yùn)動(dòng)去解決青年中共同的普遍的問題，又通過日常的個(gè)別的教育工作去解決青年中各種特殊的具體問題，以鞏固和加深每個(gè)青年在集中教育運(yùn)動(dòng)中的思想成果。

要把啟發(fā)青年思想自覺的工作做到每一個(gè)青年身上，就要求我們更加熟悉青年，了解青年。要求我們更深入更細(xì)致地去了解青年的思想，了解青年的心。任何人要做好自己的工作，都要熟悉自己的工作對(duì)象，我們的工作對(duì)象是活生生的人，是生龍活虎般的青年人。不同的青年，有不同的思想狀況；即使同一個(gè)青年，在不同的時(shí)候，思想狀況也是變化多端。因此，我們團(tuán)干部，特別是團(tuán)的專職干部，真正要做好青年的思想工作，就要求我們和青年建立起血肉的聯(lián)系，把大量的工作，大量的時(shí)間放在和青年群眾一塊兒勞動(dòng)，一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒生活上，真正和群眾打成一片，經(jīng)常不斷地和各種不同崗位、不同表現(xiàn)、不同年齡、不同出身的青年談心，和他們交朋友。這樣才能了解他們的痛癢和喜、怒、哀、樂。只有通過大量的在群眾中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深入細(xì)致的工作才能了解青年熟悉青年，啟發(fā)青年，教育青年。才能把思想工作做好，更切實(shí)有效地提高青年的共產(chǎn)主義思想覺悟。