我們非常高興地向大家推薦黑龍江省豐田大隊(duì)團(tuán)支部組織青年活學(xué)活用毛主席著作，在“用”字上狠下功夫的經(jīng)驗(yàn)。豐田大隊(duì)團(tuán)支部，是繼李家莊團(tuán)支部之后，又一個(gè)組織青年活學(xué)活用毛主席著作的好典型。

活學(xué)活用毛主席著作，在“用”字上狠下功夫，最主要的就是要在三大革命運(yùn)動(dòng)中學(xué)，在三大革命運(yùn)動(dòng)中用。怎樣在三大革命運(yùn)動(dòng)中學(xué)，在三大革命運(yùn)動(dòng)中用呢？豐田團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，就是要在三大革命運(yùn)動(dòng)中緊緊抓住階級(jí)斗爭(zhēng)、兩條道路斗爭(zhēng)這個(gè)綱，用毛澤東思想去指導(dǎo)這個(gè)斗爭(zhēng)的發(fā)展，解決這個(gè)斗爭(zhēng)中的問(wèn)題。這樣，才能有力地推動(dòng)三大革命運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)青年革命化。

在三大革命運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)工作中，都必須突出政治。政治是統(tǒng)帥，是靈魂，突出了政治，才能有力地推進(jìn)各項(xiàng)工作。什么是政治？政治就是階級(jí)斗爭(zhēng)。突出政治，就是要突出階級(jí)斗爭(zhēng)。在社會(huì)主義時(shí)期，就是要突出無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，社會(huì)主義道路和資本主義道路的斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)貫穿在三大革命運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面和各條戰(zhàn)線上。我們以毛澤東思想為武器，在這個(gè)斗爭(zhēng)中使無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)，使社會(huì)主義道路戰(zhàn)勝資本主義道路，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)思想，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)世界硯，就抓住了統(tǒng)帥一切的東西，就能有力地推動(dòng)三大革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。三大革命運(yùn)動(dòng)中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)各種各樣的問(wèn)題，如果我們不善于從這當(dāng)中抓住兩個(gè)階級(jí)、兩條道路斗爭(zhēng)這個(gè)主要矛盾，其他問(wèn)題抓得再多，也不能從根本上解決問(wèn)題。抓住了這個(gè)主要矛盾，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。因此，活學(xué)活用毛主席著作，在“用”字上狠下功夫，首先就是要用毛澤東思想來(lái)解決這個(gè)主要矛盾。這樣，才算把毛澤東思想用到了最關(guān)緊要的地方。豐田大隊(duì)團(tuán)支部組織青年學(xué)習(xí)毛主席著作，就是善于在階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，緊緊抓住階級(jí)斗爭(zhēng)、兩條道路斗爭(zhēng)這個(gè)綱，抓住資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩種思想、兩種世界觀的斗爭(zhēng)，而不是去抓一些無(wú)關(guān)緊要的、枝枝節(jié)節(jié)的問(wèn)題，因而才在三大革命運(yùn)動(dòng)中成了黨的有力助手，充分發(fā)揮了青年的突擊作用。

共青團(tuán)支部組織青年活學(xué)活用毛主席著作的目的，既要在三大革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮青年的積極作用，又要在三大革命運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)青年的革命化，培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命接班人。培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命接班人的根本問(wèn)題，是要解決青年的世界觀問(wèn)題，要解決青年頭腦中資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想誰(shuí)戰(zhàn)勝誰(shuí)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題必須組織青年積極參加社會(huì)主義時(shí)期兩個(gè)階級(jí)、兩條道路的斗爭(zhēng)才能得到根本解決。因此組織青年活學(xué)活用毛主席著作，在“用”字上狠下功夫，就要在這點(diǎn)上下功夫，才能有力地促進(jìn)青年的革命化，完成培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命接班人的任務(wù)。豐田大隊(duì)團(tuán)支部就是這樣作的。他們認(rèn)真抓活思想，但不是把注意力放在去抓一些生活瑣事，一些非原則問(wèn)題；也不是讓青年關(guān)起門(mén)來(lái)搞個(gè)人修養(yǎng)；而是從階級(jí)教育入手，啟發(fā)青年的階級(jí)覺(jué)悟，積極地引導(dǎo)青年投入到兩個(gè)階級(jí)、兩條道路的斗爭(zhēng)中去。在斗爭(zhēng)中幫助青年解決革命的方向和道路，革命的目的，革命的精神，革命的思想方法等等世界觀的重大問(wèn)題。因此他們既有力地推動(dòng)了三大革命運(yùn)動(dòng)，又有力地促進(jìn)了青年的革命化。

豐田大隊(duì)團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)還告訴我們，堅(jiān)持在“用”字上狠下功夫，還必須進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際和理論脫離實(shí)際的兩種學(xué)風(fēng)的斗爭(zhēng)。這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想和資產(chǎn)階級(jí)思想的斗爭(zhēng)在學(xué)習(xí)問(wèn)題上的反映。不首先解決要為革命而學(xué)，為革命而用的問(wèn)題，就談不上怎么樣在三大革命運(yùn)動(dòng)中用得好的問(wèn)題。因此組織青年活學(xué)活用毛主席著作，要在“用”字上取得重大成績(jī)，就要象豐田大隊(duì)團(tuán)支部這樣，把兩種思想、兩種世界觀的斗爭(zhēng)，貫徹到解決學(xué)風(fēng)的問(wèn)題中去，堅(jiān)持不懈地、反反復(fù)復(fù)地為樹(shù)立一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)而斗爭(zhēng)。