同學(xué)們：

當(dāng)你們帶著新春的余興走進教室時，一定還在關(guān)心著“我們應(yīng)該怎樣成長？”的討論。

來自你們的呼聲——《羊腸小道上的競爭叫人透不過氣來》，在本刊去年第20期發(fā)表后，引起了強烈的反響。短短的兩個半月，我們收到1300多件信稿，其中絕大部分是你們的同齡人寄來的。他們說：“《呼聲》講出了我們的心里話，我是流著眼淚讀完它的”；他們說：“不要岐視我們吧！我們也要學(xué)習(xí)！”

你們的呼聲和老教育家葉圣陶先生的《我呼吁》，通過《人民日報》《光明日報》和中央人民廣播電臺及時地傳播到全國各地，問題擺到了整個社會面前。趙紫陽總理在五屆人大四次會議上明確指出：片面追求升學(xué)率的問題要切實加以改正。黨和人民多么深切地關(guān)懷著我們六千萬中學(xué)生??！你們提出的問題，也促進了教育工作者的深思。教育部門正在研究具體措施，加快教育結(jié)構(gòu)改革的步伐。一些教師來信，熱忱地支持你們。他們說，和你們天天相處，“深知片面追求升學(xué)率的結(jié)局是大家自食苦果”。有的教師提出“我們不僅要想到學(xué)生的現(xiàn)在，更要想到學(xué)生的將來”，要為你們一生負(fù)責(zé)。

特別值得欣慰的是，在我們收到的信稿中，有些是家長們寫來的。他們說：從這次不尋常的討論中，也使我們受到了教益，懂得了父母的責(zé)任是要正確地教育孩子，不要讓一種狹隘的眼光把“愛”變成了“害”。

同學(xué)們，社會重視你們的呼聲，這只是解決問題的開端。問題本身的復(fù)雜性，決定了它的解決需要有個過程，需要社會各方面的和諧動作，也需要同學(xué)們的主動配合。從這個意義上講，你們的呼聲不只是提給社會，也是提給你們自己的。有的同學(xué)提出：“不做追分的奴隸，要做學(xué)習(xí)的主人！”這話說得多好啊！以此來沖破片面追求升學(xué)率的束縛，是值得提倡的。愿你們在“做學(xué)習(xí)的主人”中作出新的努力。

“我們應(yīng)該怎樣成長？”這是一個內(nèi)涵十分豐富的課題。糾正片面追求升學(xué)率只是其中一個重要的問題。還有對于人生、理想的追求，道德情操的陶冶，同學(xué)之間、師生之間的友誼以及怎樣生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)等等，我們也愿意在《中學(xué)時代》這個欄目里和你們一道繼續(xù)探討。

《中學(xué)時代》這塊園地是屬于你們的！

編者