楊石泉

埃及有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)喝了尼羅河的水，誰(shuí)還會(huì)回到它的身邊?！蔽也恢朗裁磿r(shí)候會(huì)重訪埃及，但在尼羅河畔度過(guò)的兩個(gè)春秋，那些朝夕相處的熱情的青年朋友，卻使我終身難忘。他們的生活象尼羅河的浪花，時(shí)而泛起耀眼的白光，時(shí)而跌入旋渦。

1979年冬天，我剛到埃及不久，有幸跟艾因·夏姆斯大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院的同學(xué)們一起到南方旅行，沿著《尼羅河慘案》中游客所行路線，飽嘗了上埃及風(fēng)光。正是在這次旅行中，我欣喜地看到了埃及青年奔放的熱情，象一團(tuán)熊熊燃燒、滾動(dòng)、跳躍的火。也正是在這次短短相處中，我第一次賞識(shí)了埃及青年的辦事能力。

能干的小伙子和姑娘們

旅行的組織者是“尼羅河之家”。這樣的組織在大學(xué)中很多，諸如“法老之家”“金字塔之家”“友誼之家”“長(zhǎng)城之家”名堂不少。同學(xué)們自由結(jié)合，自籌資金，建立起一個(gè)個(gè)友好的“家庭”。組織旅行，開(kāi)展文體活動(dòng)，舉行報(bào)告會(huì)，周濟(jì)困難同學(xué)，辦得頗有生氣。初來(lái)乍到，人地兩生，跟一群素不相識(shí)的外國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)行，我有些擔(dān)心。但是當(dāng)我在開(kāi)羅車站看到“家”中的大哥哈立德時(shí)，疑慮很快就消失了。哈立德二十來(lái)歲，身材魁梧，胖乎乎的臉上總是帶著笑。一見(jiàn)我他就說(shuō)：“楊老師，你放心，跟著我們走好了。”站臺(tái)上很亂，我正擔(dān)心擠不上去，卻見(jiàn)哈立德和他的兩個(gè)伙伴已在車上，把住車門，一邊大喊：“這是包廂，不要亂上！”一邊把同學(xué)們的行李接上車去。埃及女孩子很講究衣著，平時(shí)上學(xué)十天半月之內(nèi)不穿重樣衣服，外出旅行更是一天三換，本來(lái)只是幾天的事，每人卻帶著個(gè)大衣箱，自己提不動(dòng)，就不得不仰仗男同學(xué)。等到大家安坐，火車徐徐開(kāi)動(dòng)時(shí)，哈立德和他的伙伴早已累得滿頭大汗。夜幕降臨，車窗外閃過(guò)靜靜的椰林，困盹的村莊，車廂里卻變成歡樂(lè)的舞臺(tái)。青年們唱啊跳啊，哈立德就是這樂(lè)隊(duì)的指揮。一個(gè)女孩子跳上坐椅，跳起歡快的吉卜賽舞，滿車廂一片歡騰。深夜，當(dāng)他們?nèi)齼蓛蓴D在一起，合蓋一條毛毯含笑睡去的時(shí)候，我卻怎么也睡不著，心里反復(fù)念叨著：多么可愛(ài)的年輕人！第二天早晨，火車停在被譽(yù)為“埃及歷史博物館”的古城盧克索車站上，我看見(jiàn)哈立德和他的伙伴一手提一口皮箱大步流星地前頭走了，等我們一出站，站外一字排開(kāi)停著十幾輛敞篷馬車，哈立德正招呼大家上車。馬蹄嘚嘚，車鈴叮當(dāng)，坐在古色古香的馬車?yán)?，向太?yáng)神廟——遠(yuǎn)古的埃及走去的時(shí)候，我從內(nèi)心里佩服這幫年輕人，他們多會(huì)安排呀！歷時(shí)九天的旅行，所到之處，吃、住、參觀都是井井有條，妥貼周到?；氐介_(kāi)羅和同事張老師談及此事，張說(shuō)：“他們都有這個(gè)本事。去年中文系組織去地中海的馬特魯港旅行，是二年級(jí)的幾個(gè)女孩子組織的，安排得真好?！?/p>

他們的自立意識(shí)很強(qiáng)

埃及青年的這種辦事能力是社會(huì)造成的。埃及的大學(xué)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，只管教學(xué)，不負(fù)責(zé)學(xué)生的食宿。本市的不論遠(yuǎn)近，一律走讀。外地學(xué)習(xí)好的可以由學(xué)校介紹住進(jìn)大學(xué)城，學(xué)習(xí)差的只好寄宿親友家或幾人合租一間陋室。開(kāi)羅房屋租金昂貴，要租到一間既便宜又合適的房子是要點(diǎn)本事的。每天從上午九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)都是上課時(shí)間，中間吃飯、休息學(xué)校都不管。學(xué)?？记诓粐?yán)，遲到曠課幾乎都不過(guò)問(wèn)，只要學(xué)年考試及格即可升級(jí)，畢業(yè)考試合格就能夠拿到文憑。學(xué)生自己管理自己，學(xué)習(xí)期間就在為生活奔波。埃及的家庭關(guān)系也同西方一樣，趨于松散。青年一結(jié)婚即脫離家庭，另立門戶。青年自立的意識(shí)很強(qiáng)，大學(xué)畢業(yè)后，即便找不到職業(yè)也要千方百計(jì)地找臨時(shí)工干，不愿再靠父母養(yǎng)活。在校學(xué)生也是這樣。中文系二年級(jí)有個(gè)學(xué)生叫阿卜杜拉，平時(shí)總不來(lái)上課，期末考試他來(lái)了，居然考得不錯(cuò)。開(kāi)始我們很奇怪，后來(lái)才知道，他父親另有新歡，拋棄了他的母親，他不愿看后娘的白眼，只好白天做工，晚上找同學(xué)抄筆記，請(qǐng)同學(xué)輔導(dǎo)。象他這樣的學(xué)生中文系有兩三個(gè)。有的卻不然。三年級(jí)有個(gè)薩米，父親是中學(xué)校長(zhǎng)，家境并不壞。他白天上課，晚上到旅館當(dāng)服務(wù)員。我問(wèn)他為什么這樣干，他回答說(shuō)：“我要花自己的錢?！鼻诠€學(xué)在埃及如同西方國(guó)家一樣，是一種社會(huì)風(fēng)氣。每年暑假，學(xué)生們紛紛找工作干，遠(yuǎn)的到英國(guó)、法國(guó)、意大利，近的就在開(kāi)羅，打字、端盤子、售票、掃馬路，什么都干。女學(xué)生薩發(fā)是機(jī)場(chǎng)警長(zhǎng)的獨(dú)生女，家里很闊氣，假期也做臨時(shí)工，她說(shuō)：“我們習(xí)慣這樣?！卑＜扒嗄暌笞粤⒌膹?qiáng)烈愿望留給我的印象同樣是深刻的。

一個(gè)灰色的陰影伴隨著他們

埃及青年是熱情奔放的。但是，相處久了，你就會(huì)在他們獨(dú)自發(fā)愣的一剎那間，在他們強(qiáng)作歡笑的臉上，從他們疲倦失神的眼睛里，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)灰色的陰影伴隨著他們，使他們苦悶，煩惱，以至于輕生。生活對(duì)于他們畢竟還是冷酷的。

第一是前途問(wèn)題。埃及大學(xué)生畢業(yè)后要為國(guó)家義務(wù)服務(wù)一年，男青年當(dāng)兵，女青年到醫(yī)院、國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)營(yíng)企業(yè)服務(wù)，服務(wù)期間不發(fā)工資。一年之后，等待分配。這一等就難說(shuō)了，少則一二年，多則三五年（醫(yī)生、工程師、會(huì)計(jì)師這三種職業(yè)要好一點(diǎn)）。這期間，青年們東奔西跑，各尋出路，結(jié)果大體是這樣：有靠山有門子的很快找到了工作；有國(guó)外關(guān)系的投奔國(guó)外；找到有錢丈夫的做了家庭主婦；無(wú)依無(wú)靠的最后隨便干點(diǎn)什么糊口。我在書(shū)店和旅游公司的售票處都遇見(jiàn)過(guò)語(yǔ)言學(xué)院的畢業(yè)生，他們自解地說(shuō)：“有工作干就不錯(cuò)。”中文系畢業(yè)生的前途就更黯淡了。學(xué)生們時(shí)常問(wèn)我們的問(wèn)題就是：“老師，我們將來(lái)能有事干嗎？”“總會(huì)有吧？”其實(shí)我們心里也是個(gè)問(wèn)號(hào)。去年中文系有了第一批畢業(yè)生，還好，學(xué)院把大部分留下成立了一個(gè)研究生班。被錄取的莫哈辛卻惶惶不安地找臨時(shí)工干。我說(shuō)：“你干臨時(shí)工怎么學(xué)習(xí)呀？”他卻說(shuō)：“我不干臨時(shí)工怎么學(xué)習(xí)呀！干臨時(shí)工才能補(bǔ)助家庭。”

婚姻問(wèn)題也使青年特別苦惱。開(kāi)始，學(xué)生告訴我，找愛(ài)人難。我說(shuō)，這有什么難呢？你有那么多同學(xué)，就沒(méi)一個(gè)合適的嗎？他們說(shuō)，那怎么成！后來(lái)才知道果然不行。結(jié)婚要花很多錢。家長(zhǎng)有錢不等于青年自己有錢。如果同學(xué)相戀，畢業(yè)后如何能在短期內(nèi)積攢幾千塊錢？所以一般都是男方先工作幾年，攢夠了錢，租到了房子，買好了家具，才結(jié)婚?；橐龅牟恍視r(shí)有所聞。三年級(jí)有個(gè)女孩子原來(lái)和同班同學(xué)相好，但這位男同學(xué)很窮，不得已嫁給了一個(gè)工作多年的中學(xué)教師?；楹蟛痪茫蛄R相加，生兒之后，丈夫另有新歡，離不成，好不了，痛苦萬(wàn)分，學(xué)業(yè)荒廢。

還有一個(gè)叫阿西雅的姑娘，是曼蘇爾人。埃及民謠說(shuō)：“法尤姆的小雞，曼蘇爾的姑娘”，意思是上下埃及就數(shù)曼蘇爾姑娘好。阿西雅確也秀氣，剛來(lái)時(shí)天真活潑，時(shí)常穿一件撒花連衣裙，有一種農(nóng)村姑娘的樸素美。二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)人介紹，結(jié)識(shí)了一位比她大七八歲的工程師，關(guān)系不錯(cuò)。有一次她在農(nóng)村的父親進(jìn)城相親，遭到這位貴人的白眼，姑娘一氣之下與男方斷絕來(lái)往。從此，她立誓不嫁，脫下花裙，改著黑袍，一副修女打扮。每當(dāng)她失魂落魄地走進(jìn)教室，老師們都為她擔(dān)心：阿西雅會(huì)走到什么路上去呢？

當(dāng)青年在失望的泥淖中掙扎的時(shí)候，安拉便向他們召喚；當(dāng)青年思想空虛的時(shí)候，宗教便來(lái)填補(bǔ)。宗教活動(dòng)是青年生活中重要組成部分，左右著青年的成長(zhǎng)。象其他宗教一樣，伊斯蘭教認(rèn)為有一個(gè)另外的幸福的天堂，好人死后可以進(jìn)天堂享受永恒的幸福。這對(duì)那些失意的青年無(wú)疑是一種精神安慰。在他們精神痛苦的時(shí)候，他們便寄希望于來(lái)世。我看到過(guò)一個(gè)女學(xué)生的日記，至今想起，猶覺(jué)毛骨悚然。日記中有這樣一段：“老師，人為什么要活著？生活是痛苦的，另外那個(gè)世界才是幸福的。我想死，但是找不到好的辦法。你知道，按照我們宗教的說(shuō)法，自殺是進(jìn)不了天堂的。我想到你，你能幫我的忙。你殺死我吧！用什么方法都行。你想好了告訴我……”當(dāng)老師的能有什么救人良方？只能開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。

她現(xiàn)在怎么樣了？真令人懸念！