與允科

相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期，我們的喜劇片很不景氣。是我們的民族缺乏幽默感？是生活中找不到可供鞭笞、嘲笑的素材？……不是，是一些喜劇片脫離生活，靠廉價(jià)的噱頭與誤會(huì)嘩眾取寵。觀眾已看膩了。《嘿！哥們兒》則另辟蹊徑，從現(xiàn)實(shí)生活中擷取綠葉鮮花，向觀眾搖曳芬芳。它的突出優(yōu)點(diǎn)就是讓觀眾暢快地笑過(guò)之后感覺(jué)情節(jié)可信，從而才有興趣去咀嚼、聯(lián)想、對(duì)照、自譴、覺(jué)悟

請(qǐng)看：沒(méi)文化的海子把“余愛(ài)淼”錯(cuò)讀成“余愛(ài)水”，險(xiǎn)些賠償收信人的經(jīng)濟(jì)損失；花180元邀請(qǐng)父母到高級(jí)餐廳擺譜兒吃西餐，結(jié)果倒惹得勤儉的雙親一頓怨；最出色的一場(chǎng)戲是在垂柳依依的河畔，海子自鳴得意地念情書(shū)，錯(cuò)字連篇，同樣沒(méi)文化的東佳竟聽(tīng)得舞之蹈之，為心上人這篇“鎮(zhèn)了東城區(qū)”的大作心花怒放！——這些情節(jié)沒(méi)有夸張，全是觀眾習(xí)見(jiàn)的生活怪象，只不過(guò)給以典型化的表現(xiàn)，結(jié)果觀眾席上笑聲不斷——并非哄笑編導(dǎo)者的拙劣，而是發(fā)自胸臆的、對(duì)海子、東佳們文化貧乏的嘆惋與自我暗比。

《嘿！哥們兒》的成功在客觀上符合當(dāng)今觀眾的審美心理。一曰動(dòng)情：對(duì)人生的熱愛(ài)與向往，影片中老少婦儒青壯皆有。沸騰的變革時(shí)代，使人深知科學(xué)知識(shí)的重要。交400元學(xué)費(fèi)也心甘的海子父母，就是時(shí)下“望子成龍”夫婦心態(tài)的映照。二曰崇仰：盡管社會(huì)風(fēng)氣未臻完善，然正義、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，仍為大多數(shù)青年所崇尚。肖彪高考落榜，又失去吳雪潔的愛(ài)，但他不甘沉淪，蔑視偏見(jiàn)，賣起烤羊肉串，并終于憑自立自強(qiáng)考上民俗學(xué)研究生。三曰怡神：凡娛樂(lè)片，尤其是喜劇片，必須滿足觀眾的這一心理要求。海子笑口常開(kāi)，東佳稚氣可愛(ài)，肖彪披起阿拉伯長(zhǎng)袍招徠顧客，那抑揚(yáng)頓挫的叫賣聲都令人心曠神怡。近期，《三十層樓上》《土裁縫與洋小姐》《小小得月樓》《溫柔的眼鏡》……這些宣稱喜劇實(shí)則鬧劇的影片觀眾寥寥，為什么？喜劇片自建國(guó)以來(lái)，動(dòng)輒挨極左大棒的橫掃，于是歌頌式喜劇應(yīng)運(yùn)而生，結(jié)果患下重疾—喜劇不喜，根子在于拋棄了喜劇片的特殊要求、特殊規(guī)律。而《嘿！哥們兒》卻順著現(xiàn)代人們的審美心理，從真正的人物性格、人際關(guān)系、生活實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了喜劇性手法。

成功地塑造喜劇人物海子，是《嘿！哥們兒》勝于其他“喜劇片”一籌的要素。善良、活潑、然而討厭學(xué)習(xí)的海子，是現(xiàn)實(shí)生活中蕓蕓眾生里的一個(gè)不起眼的小伙子。但他的性格中頗有閃光的東西。頑少來(lái)尋釁，肖彪去對(duì)付，他也揮拳虛擲，動(dòng)作可笑，卻顯現(xiàn)了他行俠仗義的可貴，也為東佳“服”他埋下伏筆。這里還應(yīng)該指出，仲星火、李婉芬、周里京、呂涼、呂麗萍等新老影星薈萃一堂，表演輕松自然，組成了一個(gè)完整的喜劇群體，很為影片增色。我認(rèn)為，重視挖掘喜劇演員的表演才能，亟待提到日程上來(lái)。不客氣地講，粉碎“四人幫”以后創(chuàng)作的喜劇片中，老演員如張雁、仲星火等，雖寶刀不老，終歸人少，而年輕的笑星也就陳佩斯等數(shù)人。忽視喜劇片新秀的培養(yǎng)，是我國(guó)喜劇影片徘徊不前的重要原因之一。設(shè)想，“中國(guó)的卓別林”們涌現(xiàn)之時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)《三寶鬧深圳》那樣的劣片嗎？

符合生活邏輯，具有濃郁的生活氣息，是《嘿！哥們兒》的顯著特色。用編劇彭名燕的話說(shuō)是：“這部喜劇，很少誤會(huì)巧合，也無(wú)強(qiáng)烈的假定性，完全是生活流動(dòng)的軌跡?！钡罨坏扔谄降Ｗ訉?duì)肖彪敬中有畏，對(duì)東佳敬中有愛(ài)，甚至是溺愛(ài)。他的感情流露，不乏內(nèi)在的“電流”觸發(fā)，從而賦予角色特殊的魅力。應(yīng)該表?yè)P(yáng)海子的扮演者呂涼，他時(shí)時(shí)牢記海子的身分，從不故意擠眉弄眼，而是始終注意海子感情的有層次遞進(jìn)，讓觀眾去思索。海子的可笑中蘊(yùn)含著無(wú)知的可悲，這就引觀眾走向?qū)ι鐣?huì)原因的思索。

盡管《嘿！哥們兒》成績(jī)顯著，但離“突破”尚有一定距離。在處理肖彪這一人物上，編導(dǎo)硬讓他“考上研究生”，似乎金榜題名才有價(jià)值，便流于陳腐了。魯迅先生說(shuō)：“喜劇是把人生有價(jià)值的東西撕破給人看?！蔽乙詾椤逗伲「鐐儍骸贰八浩啤钡眠€不徹底。我國(guó)喜劇片創(chuàng)作中普遍存在的問(wèn)題是對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的開(kāi)掘淺嘗輒止，在笑的背后，缺乏發(fā)人深思的東西。當(dāng)然，僅就用笑來(lái)否定喪失現(xiàn)實(shí)合理性的事物，用笑來(lái)贊美順乎歷史潮流的新生事物而言，《嘿！哥們兒》較好地將喜劇性同當(dāng)前的社會(huì)歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值相統(tǒng)一，在我國(guó)喜劇影片的創(chuàng)作上邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的一步?！逗?！哥們兒》在相當(dāng)大程度上滿足了觀眾對(duì)喜劇的要求，幫助觀眾“把陳舊的生活形式送進(jìn)墳?zāi)埂薄?/p>