傅　亮　劉季平

這是一個讓人驚詫和困惑的事實:去年上海市的一些高等院校，甚至名牌大學(xué)，都有為數(shù)不少的研究生紛紛向?qū)W校提出自動退學(xué)的申請!某名牌大學(xué)，僅去年一年中，自動退學(xué)的研究生竟達20人。他們是時代的寵兒、青年中的精粹，寧靜美麗的校園、設(shè)備先進的實驗室為他們的前途鋪平了道路，然而他們卻令人費解地告別了“伊甸園”，告別了知識淵博而寬愛的師長，告別了許多年輕人求之而不得的優(yōu)越環(huán)境……

洋學(xué)位和愛神的召喚

盡管他們在國內(nèi)都是佼佼者，可“土學(xué)位”哪有“洋學(xué)位”有誘惑力。身在校園，而一份份成績單、推薦信卻早已穿梭于大洋東西。

他們的退學(xué)申請表明:或者因為已被國外某大學(xué)錄取為留學(xué)生，或者因為自己的意中人已在國外，而急于出國前去團圓，雙雙完成學(xué)業(yè)……

上海某大學(xué)有位女研究生，眼看很快就要畢業(yè)了，導(dǎo)師對她也十分欣賞，指望她能留校從事科研工作。然而，幾個月前，她突然交上一份退學(xué)申請。因為美國一家大學(xué)已經(jīng)錄取了她。而按照他們學(xué)校明文規(guī)定:在校研究生除由國家下達的指標(biāo)外，不得在學(xué)習(xí)期間辦理任何出國手續(xù)。國家有關(guān)部門也規(guī)定:研究生須在畢業(yè)兩年后，方可辦理自費公派出國手續(xù)!于是，她決定自動退學(xué)。

某校世界經(jīng)濟系研究生蔡某已屆38歲，他的35歲的未婚妻在美國紐約大學(xué)留學(xué)，分離已兩年。不久前，她在美為他辦妥了留學(xué)及經(jīng)濟擔(dān)保等手續(xù)。盼望他盡早赴美締結(jié)姻緣，共同學(xué)習(xí)。若按照學(xué)校規(guī)定，兩年級的蔡某還要再等三年才能赴太平洋西岸，他并非不留戀這里的一切，也不是想成為一片無根的葉子漂向彼岸，但少許白發(fā)已爬上兩鬢，心愛的戀人在苦苦地望著他，不走行嗎?無奈，他“別無選擇”。系領(lǐng)導(dǎo)的意見是:他年齡已大，對方也一樣，建議破例考慮同意退學(xué)。

就這樣，他們以退學(xué)為代價，去獲取一張出國護照，去尋求“幸?！?。他們的所作所為，自然是受到尚未退潮的“出國熱”的影響，他們把自己的成功與幸福系在那一一張護照上，盡管祖國的校園同樣也向他們敞開著成功與幸福的大門。

走出“象牙塔”去實現(xiàn)自己的價值

在某名牌大學(xué)研究生院的一份備案報告中這樣寫道:“我校1985年9月入學(xué)的生物系生物物理專業(yè)碩士研究生×××，本學(xué)期以來對攻讀碩士學(xué)位信心動搖，要求投身社會，堅決要求退學(xué)，導(dǎo)師幾經(jīng)教誨說服無效，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審核，研究生院研究決定同意退學(xué)，不予分配，其戶口、油糧關(guān)系退回家庭所在地?！边@位學(xué)生所在系的領(lǐng)導(dǎo)及他的導(dǎo)師也這樣寫道:“該同學(xué)有朝氣、有能力，兢兢業(yè)業(yè)，成績優(yōu)良；對他要求退學(xué)，深表遺憾，對他的某些“執(zhí)拗的看法”，也難以理解……

這就是他那“難以理解”的退學(xué)原因嗎?且讓我們來聽聽他本人的表述吧:

“大學(xué)本科臨畢業(yè)時，一位教授在一次綜述癌癥研究現(xiàn)狀的報告中說:‘我相信年青的研究生也能做出世界一流的工作來。這句話打動了我，第二天便決定報考該教授的研究生，為人類謀福利，這是我畢生為之奮斗的目標(biāo)。讀研究生的第一學(xué)年，我學(xué)的七門功課都得了優(yōu)、良，然而良好的開端并未使我愉悅，倒使我感到收獲不大:一年的研究生生活是令人滿意的，但我對國家卻沒有作出些許貢獻。學(xué)校如世外桃園，令人陶然，于是乎，個人的前程看得重了，憂國憂民的心緒泛論于唇間，使我深感歉疚。我們國家極其需要有高等學(xué)歷的年青人加入到建設(shè)的洪流中去，我為‘星火計劃所打動，決心投身其中。在經(jīng)過一段時間的反復(fù)思考后，只能忍痛割愛，堅決地退學(xué)，堅定地面向現(xiàn)實……”

他何去何從?他怎樣去“堅定地面向現(xiàn)實”?照規(guī)定，他被退回家庭所在的街道等待分配，他的匆匆忙忙的抉擇，無怪乎令人不解，但對這種無可厚非的希望，社會又將持怎樣的評價和態(tài)度呢?另有一位年輕的女研究生，卻在退學(xué)后開始實現(xiàn)著她的這種愿望。

她從本科生到研究生，在校園里度過了六個春秋?！拔艺湎椰F(xiàn)在擁有的一切，但我更愿把目光放得長遠一些，培養(yǎng)大量的研究生是國家四化建設(shè)的需要，但研究生在畢業(yè)分配時難以找到合適的單位，即使分到單位，一時也難盡其才，我內(nèi)心焦慮不安?！苯衲晔钇冢再M來到山西雁北等地考察，“事實告訴我:貧困地區(qū)走向富裕必須靠科學(xué)的技術(shù)與管理?！被氐叫@，幾位同學(xué)談起假期中到上海郊縣一些企業(yè)調(diào)查的感受，那兒有的是錢和勞動力，但信息不通，效率不高，生產(chǎn)僅停留在加工成品階段，缺乏技術(shù)人才和管理人才。于是她想:要繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)地位重要，但這些企業(yè)缺乏科學(xué)的技術(shù)和管理，“我將結(jié)合自己的專業(yè)知識到農(nóng)村工作一段時期，在實踐中檢驗自己，為將來能為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量而打下基礎(chǔ)?！庇谑?，本學(xué)期初她就提出了退學(xué)申請，寶山縣某化工廠很快便聘請她為技術(shù)指導(dǎo)……

也許，80年代的校園不該是“象牙塔”，學(xué)校也已經(jīng)為研究生提供了許多走向社會的機會，也許他們也不必急于以退學(xué)為代價來實現(xiàn)他們的價值。因為祖國的建設(shè)需要的是各種類型的人材，既需要善于經(jīng)營管理的企業(yè)家、實干家，也需要從事尖端科學(xué)的研究人員。但對于研究生的培養(yǎng)我們也許確應(yīng)思索這樣一個現(xiàn)實問題:即需要繼續(xù)深造的“象牙塔”，但又要讓這座“象牙塔”進一步走向社會，不再成為封閉型的“理想王國”。

緊張、麻木、憂郁、無奈的矛盾心理

翻開這幾位研究生的退學(xué)申請書，看到的是胃潰瘍、偏頭痛、雙耳神經(jīng)性聾的病情診斷書，更有父、母患嚴(yán)重疾病，要求回家盡“孝子之心”的陳述。

一份退學(xué)申請這樣寫道“本人在一年多的學(xué)習(xí)和實驗中，感到生理上不能負擔(dān)繁忙緊張的學(xué)習(xí)生活，常出現(xiàn)耳鳴、頭昏、失眠等癥狀，記憶力和聽力逐漸減弱，我充滿憂慮，缺乏信心……”是能力還是人生觀使他們“臨陣退卻?”然而，祖國悉心培養(yǎng)的研究生，難道就象他們一樣疾病纏身嗎?而那種既可以不退學(xué)，又能治愈疾病的“良方”是否存在呢?看來都是值得思索的課題。

有一疊厚厚的申請書，都是一位研究生在相隔不長的時間里接連遞交的，他姓齊。因杭州家中母親患心臟病、肝病，父親長期在外工作，家中急需有人照顧，“我是獨子，現(xiàn)自己又患心臟病，還被母親之病拖得毫無精力，自古忠孝不能兩全，望能允許我退學(xué)回家，盡這個孝吧!”

也許，從此世界上又將多了幾位以美德著稱的“孝子賢孫”，社會上也將流傳著那些“敬老”的動人故事，但對于祖國的“知識王國”來說，也許從此就失去了幾員科技大軍中的生力軍!但是，他們的后顧之憂又該如何解決呢?誰能幫助他們?或許他們的退學(xué)并不是不可避免的吧。

無可奈何，他們作了這樣的選擇。

在前幾年，研究生主動退學(xué)的事是難以想象的。即使有退學(xué)的，也都是患嚴(yán)重疾病，或是觸犯校規(guī)被勒令退學(xué)的。在許多人眼里，退學(xué)是件不光彩的事情。在大多數(shù)的大學(xué)生和研究生的意識中，總認為一旦考入大學(xué)或研究生，自己已完成了對前途的選擇，以下的事就由不得自己，而是完全交給學(xué)校去為自己安排了。

但是，據(jù)介紹，在上海不少重點、名牌大學(xué)近年來因各種原因自動退學(xué)的研究生漸趨增多，去年達到了高潮，相繼有近百人離開了學(xué)校。他們匆匆忙忙、矛盾重重地告別了校園，懷著快樂抑或痛苦的心情?或遠渡重洋，或踏上社會，或回到家里。他們今后的路程通向何處?這給校園，更給社會留下了一個巨大的問號。

(摘自《文匯報》)