楊金虎

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是指“利用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成一個(gè)逼真的、具有視、聽(tīng)、觸、味等多種感知的虛擬環(huán)境，用戶可以通過(guò)其自然技能，使用各種傳感設(shè)備同虛擬環(huán)境中的實(shí)體相互作用的一種技術(shù)”。它不同于傳統(tǒng)的模擬技術(shù)，其主要特征是操作者能夠進(jìn)入一個(gè)由計(jì)算機(jī)生成的三維虛擬環(huán)境中，并能與之進(jìn)行交流、進(jìn)行相互作用。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練者不是被動(dòng)地觀察計(jì)算機(jī)圖表或與實(shí)際景物有一定差距的圖像，而是處在一個(gè)虛擬的、十分逼真的三維世界里，在視、聲、觸等多種感覺(jué)的作用下，猶如“身臨其境”般地投入到“真實(shí)”的戰(zhàn)場(chǎng)之中。它為研究戰(zhàn)爭(zhēng)中的作戰(zhàn)指揮和訓(xùn)練提供了科學(xué)方法，使研究的進(jìn)程更加逼真，更加貼近實(shí)戰(zhàn)，研究的效果更加可信，從而有利于指揮藝術(shù)和作戰(zhàn)技能的提高。為此，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被公認(rèn)為是21世紀(jì)的“主要訓(xùn)練方式”。

虛擬現(xiàn)實(shí)模擬系統(tǒng)一般由計(jì)算機(jī)、頭盔顯示器、數(shù)據(jù)服、數(shù)據(jù)手套、操縱桿等設(shè)備組成。頭盔顯示器是將演練者的眼睛及大腦與計(jì)算機(jī)創(chuàng)造的虛擬世界聯(lián)通的裝置，它具有雙目顯示和跟蹤系統(tǒng)兩個(gè)主要特征。雙目顯示(包括安裝在眼睛前方的兩個(gè)小電視屏幕)用體視法生成三維圖像；跟蹤系統(tǒng)測(cè)量演練者眼睛的注視方向及計(jì)算機(jī)創(chuàng)造的場(chǎng)景所處的位置。借助頭盔顯示，演練者可以“漫游”計(jì)算機(jī)所創(chuàng)造的虛擬王國(guó)，并對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的觀察。布滿了傳感器的數(shù)據(jù)手套是連接演練者雙手和虛擬世界的裝置，傳感器隨時(shí)測(cè)定手部的位置和運(yùn)動(dòng)軌跡，并把手部的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)反饋到計(jì)算機(jī)，經(jīng)處理后，演練者便可看到手運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生在虛擬世界中的一切效果。數(shù)據(jù)服的原理同數(shù)據(jù)手套相似，整套服裝上綴滿了傳感器，演練者的動(dòng)作經(jīng)傳感器在屏幕上顯示出來(lái)，操縱桿是演練者與虛擬世界進(jìn)行交流并相互作用和協(xié)調(diào)的操作裝置。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在軍事上的應(yīng)用主要有：

1．虛擬現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)目前外軍正在進(jìn)行“虛擬現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)”的研究，其核心是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和部隊(duì)行動(dòng)，然后通過(guò)相應(yīng)的三維戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境圖形圖像庫(kù)，為使用者創(chuàng)造一種能使其“浸沒(méi)”其中的、近乎真實(shí)的立體環(huán)境，以提高使用者的臨場(chǎng)感覺(jué)。并可模擬已方部隊(duì)勝利推進(jìn)、敵方部隊(duì)潰逃的景象，或是敵我雙方激烈交戰(zhàn)的場(chǎng)面，還可以是敵方指揮官的決心方案等。在戰(zhàn)時(shí)，如能適時(shí)地將這些虛擬的信息“植入”敵方的指揮控制系統(tǒng)中，就可能造成敵方指揮控制系統(tǒng)的混亂，迫使其改變?cè)纫讯ǖ挠?jì)劃，打亂敵軍的既定部署。

2、單兵模擬訓(xùn)練單個(gè)軍人戴上頭盔顯示器，穿上數(shù)據(jù)服，戴上數(shù)據(jù)手套，通過(guò)操縱裝置選擇不同的戰(zhàn)場(chǎng)背景，輸入不同的處置方案，就可以掌握輸入后不同的戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)果、單兵的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)能力、快速反應(yīng)能力和心理承受能力等。如利用飛行模擬器進(jìn)行飛行訓(xùn)練，不但可以使受訓(xùn)人員“進(jìn)入”虛擬的三維環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)，提高技能，而且可以幫助飛行員學(xué)會(huì)如何掌握更多的“戰(zhàn)場(chǎng)”信息，作出判斷，制定決策，以提高其實(shí)戰(zhàn)能力。

3、模擬諸軍兵種聯(lián)合訓(xùn)練只要建立一個(gè)供多軍兵種合成指揮訓(xùn)練用的分布式“虛擬教室”，就可使各參與者同處在一個(gè)虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境之中，各軍兵種均可發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，同時(shí)參與演練。如在陸軍作戰(zhàn)訓(xùn)練中，裝甲兵、機(jī)械化步兵、各種武裝飛機(jī)以及野戰(zhàn)集團(tuán)軍防空發(fā)射陣地等進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)后，可以讓使用者在高度逼真的虛擬環(huán)境中參加相互對(duì)抗的軍事演習(xí)。

4、模擬指揮決策利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將各種偵察傳感設(shè)備所獲得的資料，合成出整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的全景圖，然后俯視戰(zhàn)場(chǎng)上的敵我兵力部署和戰(zhàn)場(chǎng)情況，更確切地了解敵情和敵人意圖，更準(zhǔn)確地判斷戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，進(jìn)行反復(fù)推演，使己方適時(shí)地定下正確的決策，爭(zhēng)取贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

(特約編輯／潘星星)