楊年紅

在兒童的心理咨詢中，十之八九的家長(zhǎng)都會(huì)抱怨：“這孩子就是不聽(tīng)話，太任性了！”孩子任性是天生的嗎？

任性是兒童心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的不良品質(zhì)，是指凡事以我為中心，全然不顧周圍環(huán)境和客觀條件，聽(tīng)不進(jìn)別人的建議和勸告，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。個(gè)性固然與遺傳因素有關(guān)，但更多的是受后天環(huán)境影響。父母的教育態(tài)度和方式在其中起著非常關(guān)鍵的作用，孩子的任性往往都是家長(zhǎng)自己一手“栽培”出來(lái)的。如何避免和改正孩子的這種不良品質(zhì)，以下幾個(gè)方面可供家長(zhǎng)借鑒：

從小抓起，防患未然

俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老。孩子良好的個(gè)性應(yīng)從小培養(yǎng)，有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，不懂事，況且就這一個(gè)孩子，因而對(duì)其有求必應(yīng)，過(guò)分遷就和縱容。久而久之，在孩子的心目中形成了唯我獨(dú)尊、想怎樣就怎樣，分不清哪些是合理要求，哪些是不合理要求，一遇到不能滿足的事就大發(fā)雷霆，以此示威、抗議，不達(dá)到目的誓不罷休，這樣就逐漸形成以我為中心、自私、任性的個(gè)性。

從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始，在滿足孩子基本生理、心理需要的前提下，父母就應(yīng)有意識(shí)地拒絕孩子一些不合理要求，例如不隨便給孩子買(mǎi)零食和玩具，說(shuō)好只買(mǎi)一件就絕不答應(yīng)再多買(mǎi)一件的要求，讓孩子從小就懂得“講規(guī)矩，守紀(jì)律”，知道自己不能為所欲為，必須有所約束。當(dāng)然，至于買(mǎi)什么（玩具汽車還是火車，要紅色的還是綠色），不妨尊重孩子的意見(jiàn)，讓他自己選擇，決定取舍，以培養(yǎng)孩子的自主性。

是非分明，正確引導(dǎo)

幼兒時(shí)期，孩子不能很好地控制和調(diào)節(jié)自己的行為，此時(shí)正確的教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子做的每一件事都應(yīng)有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，好的行為要及時(shí)肯定、鼓勵(lì)，不良行為要立即教育、制止。心理學(xué)上有這樣一條原理：一種行為，無(wú)論好壞、正確與否，只要它發(fā)生后受到了人們的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，便會(huì)得到強(qiáng)化，以后就容易形成習(xí)慣而經(jīng)常出現(xiàn)。如果孩子死磨硬纏或是大哭大鬧能使家長(zhǎng)妥協(xié)，他就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)這一招還真靈，便會(huì)一次又一次地故伎重演，周而復(fù)始地施展自以為是的“本領(lǐng)”。等到孩子的任性根深蒂固時(shí)，再想糾正難度就大多了。

對(duì)于孩子的不合理要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持說(shuō)理的方法，讓孩子知道為什么不可行，或者有意轉(zhuǎn)移他的注意力，從原有的想法中解脫出來(lái)，主動(dòng)放棄不合理的要求。

堅(jiān)持原則，態(tài)度一致

有些家長(zhǎng)在自己高興的時(shí)候，常會(huì)輕易答應(yīng)孩子的要求，包括一些無(wú)理要求，而當(dāng)自己心情不好時(shí)，卻拿孩子做出氣筒，就連正當(dāng)?shù)囊笠膊挥杩紤]，這樣容易使孩子沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)使他產(chǎn)生抵觸情緒：“上次你都答應(yīng)我了，這次也得同意！”還有的家庭，父母雙方對(duì)孩子的態(tài)度和要求不一致，爸爸說(shuō)不行，媽媽卻在一旁求情：“就依他這一次，下不為例?！边@樣做，也會(huì)慫恿孩子堅(jiān)持不合理的要求，而且以后設(shè)法鉆這種“空子”。所以父母一定要堅(jiān)持原則，不能妥協(xié)。

因勢(shì)利導(dǎo)，以理服人

有的家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，拒絕孩子無(wú)理要求時(shí)態(tài)度很蠻橫，“我說(shuō)不行就是不行”，不說(shuō)明道理，孩子往往不知道自己錯(cuò)在哪里。這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不僅不能使孩子的任性行為有所收斂，反而會(huì)受到逆反心理的影響而變得越發(fā)不可收拾。家長(zhǎng)應(yīng)分析孩子任性產(chǎn)生的原因，經(jīng)常向孩子表示自己愿意與其談心，了解他的思想和情緒，然后進(jìn)行有理有據(jù)的疏導(dǎo)。

隨機(jī)應(yīng)變，健康成長(zhǎng)

隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的認(rèn)知領(lǐng)域、活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，自我意識(shí)迅速發(fā)展，獨(dú)立性、自尊心逐漸增強(qiáng)，對(duì)人對(duì)事有了自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，這是孩子身心發(fā)展的必然規(guī)律。父母此時(shí)不可以孩子不聽(tīng)話為由加以斥責(zé)，而應(yīng)加強(qiáng)親子之間的情感交流和思想溝通，尊重和理解孩子的情感、興趣、愛(ài)好等，并積極引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子懂禮貌、守紀(jì)律的好行為，使他既具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，又不乏獨(dú)立性和創(chuàng)造力。