金星明

三四歲孩子的身心發(fā)育有了很大進步，如精細動作的發(fā)育使小手已經(jīng)能拿很小的東西；在大動作方面，孩子能騎腳踏車、蕩秋千、玩滑梯。這樣，他們的活動天地就更廣闊了。隨著孩子的世界從室內(nèi)向室外發(fā)展，他們接觸了許多新朋友，并且學到了許多新的詞匯。這時，孩子喜歡和父母說一些身邊的事情，如托兒所或幼兒園里做的游戲，和小朋友的交往等，而父母會發(fā)現(xiàn)這個時期的孩子說話經(jīng)常結(jié)結(jié)巴巴，這是什么原因呢？

原來，這些孩子的腦海中有許許多多想法，想要表達的事情和感受很多，他們覺得這些事情非常重要，迫不及待地要與父母分享。但是，一方面他們面部與說話有關(guān)的肌肉發(fā)育遠未達到運用自如的程度；另一方面，他們的詞語“庫存”積累不多，常跟不上生活體驗增加的速度及其思維的節(jié)奏，因此出現(xiàn)了說話結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象。

父母對孩子的這種現(xiàn)象千萬不要妄加指責，而是應該給孩子一些時間，以愉悅、輕松的態(tài)度，鼓勵他們慢慢地講，還可以在與他們交談時，幫助他們豐富詞匯，學會恰如其分地表達自己的見解和思想感情。這種學習語言和思維活動相結(jié)合的方式，最有利于他們發(fā)展自己的感知能力和敏銳性。不要過分關(guān)注孩子結(jié)巴的現(xiàn)象，讓他們重復那些說得結(jié)結(jié)巴巴的內(nèi)容，造成他們的緊張。隨著時間的推移，孩子說話結(jié)巴的情況會逐漸消失。值得注意的是，如果孩子的這種現(xiàn)象持續(xù)到五歲以后，甚至說話時還伴有其他行為，如扭動、跺腳或身體的其他動作，則需要進行言語矯治。

醫(yī)學上把這種現(xiàn)象稱為說話不流利，而非口吃，是孩子生長發(fā)育過程中的暫時現(xiàn)象。年輕的父母只要耐心地予以正確引導，不久，他們說話不僅不再結(jié)巴，而且語言能力會有明顯的進步。