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澳洲一家名叫考爾斯的超級市場最近規(guī)定：只要學生們收集他們的購貨發(fā)票，轉送給學校，再由學校累積起來，到一定數額，學校就可以用這些購貨發(fā)票向該 超級市場交換電腦等教學設備。當然，這些購貨發(fā)票都必須是在考爾斯超級市場購物而獲得的。

考爾斯超級市場的這項新規(guī)定受到社會各界的歡迎和學校的積極支持，澳洲的各中小學對此都表現出極大的熱情和興趣。原來，在澳洲，一般中小學的經費不太充裕，學校的設備每年甚至每學期都要不斷更新。由于經費不足，學校每次添加設備就向學生家長開口要錢、集資。學校開多了口不好意思，家長對此也很不情愿，頗有怨言。在這種情況下，考爾斯超級市場的新規(guī)定無疑給學校和家長都解了圍。學校不再向學生家長開口要錢集資，而只要學生把家長在考爾斯超級市場購物的發(fā)票捐給學校就可以了。通常這樣的發(fā)票對學生家長來說沒有太多的用處，捐出它，家長不會有什么損失，家長自然樂意捐，而且要獲得這種購物發(fā)票對家長來說也不是什么為難事。因為每個家庭都會由于生活上的需要而必須到市場上去購物，而只要去購物，自然就會有發(fā)票。反正是要購物，何不到考爾斯超級市場去？孩子們向學校捐出了發(fā)票，就意味著家長向學校作了贊助，而不要捐錢了。

在這種心理的支配下，不少學生家長購物都特意選擇去考爾斯超級市場，這樣一來，考爾斯超級市場的銷售量直線上升。在巨額的經營利潤中，考爾斯市場不時抽出一部分，換成電腦等教學設備，送給學校，改善了學校的辦學條件，有利于教育事業(yè)的發(fā)展。這條規(guī)定既為自己賺了錢，又為社會助了學，具有明確的經濟效益和社會效益。

考爾斯超級市場自然從中得益最大，在社會公眾面前樹立起了一個良好的企業(yè)形象，比一些商店的“有獎”、“讓利”，甚至高額“回扣”要“光彩”得多，考爾斯超級市場為學校購置教學設備的花費則早就從利潤中得到了補償。

一個企業(yè)注重了社會效益，往往能獲得更大的經濟效益。此言不虛，考爾斯超級市場的成功就是一個很好的例證。

（肖鐵軍摘自《新快報》