2001年是新世紀(jì)的第一年，也是實(shí)施.“十五”計(jì)劃的第一年。2001年的教育工作具有承上啟下、繼往開來(lái)的重要意義，總的要求是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真貫徹黨的十五大和十五屆五中全會(huì)精神，繼續(xù)落實(shí)第三次全教會(huì)精神和教育振興行動(dòng)計(jì)劃，圍繞國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，抓住機(jī)遇，堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展;進(jìn)一步深化教育體制和運(yùn)行機(jī)制的改革;大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，不斷提高教育質(zhì)量;加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程;在改革與發(fā)展中繼續(xù)保持穩(wěn)定的政治局面，實(shí)現(xiàn)“十五”教育改革和發(fā)展的良好開局。

一、堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展，鞏固提高“兩基”工作成果，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快高中階段和商等教育發(fā)展

1、繼續(xù)把普及九年義務(wù)教育工作放在‘重中之重”的突出地位。實(shí)施第二期“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”，努力提高西部貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育的普及程度，打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，積極穩(wěn)步地?cái)U(kuò)大義務(wù)教育人口覆蓋范圍;已經(jīng)“兩基”驗(yàn)收的廣大農(nóng)村地區(qū)，要把重點(diǎn)放在提高教育質(zhì)量和改善辦學(xué)條件上，堅(jiān)持在鞏固的基礎(chǔ)上提高，在提高的過(guò)程中鞏固;大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的義務(wù)教育要堅(jiān)持高水平、高質(zhì)量，率先走向現(xiàn)代化。重視不利人群的義務(wù)教育，有效控制初中輟學(xué)率，從教材建設(shè)人手規(guī)范義務(wù)教育學(xué)制。抓好掃盲工作。發(fā)展學(xué)前教育。繼續(xù)完善保障機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)工作。召開全國(guó)“兩基”工作會(huì)議。

2、加快高中階段教育的發(fā)展。努力創(chuàng)造條件，積極擴(kuò)大普通高中規(guī)模。因地制宜地發(fā)展普通高中和中等職業(yè)教育，保持合理比例。把職業(yè)教育放在與普通教育同等重要的位置，尤其要加快農(nóng)村地區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展。大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要適時(shí)普及高中階段教育，逐步提高教育的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量水平，促使我國(guó)基礎(chǔ)教育邁上新臺(tái)階。

3、繼續(xù)積極發(fā)展高等教育。要根據(jù)各地實(shí)際，采取更加開放、靈活、多樣的發(fā)展模式。鼓勵(lì)發(fā)展高等職業(yè)教育和社區(qū)學(xué)院，使高等教育逐步向有條件的地級(jí)城市延伸，并與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育和廣播電視教育，完善高等教育自學(xué)考試制度。繼續(xù)擴(kuò)大高等學(xué)校招生規(guī)模，2001年，普通高等學(xué)校計(jì)劃招生250萬(wàn)人，成人高等學(xué)校計(jì)劃招生167萬(wàn)人。進(jìn)一步完善研究生和學(xué)位教育制度，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，2001年研究生計(jì)劃招生16萬(wàn)人。

4、制定并頒布實(shí)施《全國(guó)教育事業(yè)“十五”計(jì)劃》。各級(jí)教育行政部門要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，抓緊做好本地區(qū)教育事業(yè)的“十五”計(jì)劃，實(shí)事求是地確定發(fā)展目標(biāo)，制定切實(shí)可行的措施，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的需要，加大教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度，支持西部地區(qū)教育的發(fā)展

5、進(jìn)一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu)。在不斷推進(jìn)“兩基”工作的基礎(chǔ)上，加快非義務(wù)教育的發(fā)展。大力發(fā)展各種職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。加快建設(shè)人才成長(zhǎng)立交橋，促進(jìn)不同類型教育之間的融合和溝通。根據(jù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，正確處理好新時(shí)期基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育之間的關(guān)系。

6、加大高等教育學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度。優(yōu)先發(fā)展新興學(xué)科，努力擴(kuò)大信息技術(shù)、生物技術(shù)等高新技術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模。加大用信息科學(xué)提升和改造傳統(tǒng)學(xué)科的力度。加快培養(yǎng)與世界貿(mào)易接軌的高層次經(jīng)營(yíng)管理人才。完善政策導(dǎo)向，在新增教育資源、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、招生計(jì)劃安排等方面向結(jié)構(gòu)調(diào)整傾斜。面向第一線，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，促使高等職業(yè)教育與普通高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。高等學(xué)校要增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，根據(jù)人才就業(yè)市場(chǎng)的需求變化適時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)規(guī)格。

7、切實(shí)落實(shí)支持西部教育發(fā)展的政策措施。認(rèn)真做好教育對(duì)口支援工作;以多種方式支持西部地區(qū)發(fā)展中等職業(yè)教育;幫助西部各省區(qū)重點(diǎn)建設(shè)一所大學(xué)。加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育的扶持力度，繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)實(shí)行傾斜政策，辦好內(nèi)地西藏班和新疆班。根據(jù)國(guó)家加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的整體要求，進(jìn)一步調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城市教育與農(nóng)村教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提商教育質(zhì).

8、進(jìn)一步加強(qiáng)德育，改進(jìn)智育和體育、美育，全面貫徹教育方針。將德育融人到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、有效性和實(shí)踐環(huán)節(jié)。促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和科技活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮全國(guó)青少年校外工作聯(lián)席會(huì)議的作用，加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和學(xué)校周邊環(huán)境的治理，推動(dòng)全社會(huì)更加關(guān)心和支持教育。

9、加快中小學(xué)課程和教材改革的步伐。完成各學(xué)科課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)的制定以及實(shí)驗(yàn)教材的編寫工作，促進(jìn)課程的靈活性和適應(yīng)性，拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。繼續(xù)做好減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的工作。鼓勵(lì)開展形式多樣的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，重視學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的提高。從2001年起，在全國(guó)普通高級(jí)中學(xué)和大中城市的初級(jí)中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課，在縣以上城鎮(zhèn)小學(xué)的三年級(jí)開始逐步開設(shè)外語(yǔ)課。加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的“雙語(yǔ)”教育。

10、職業(yè)教育要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)社會(huì)需求，辦出特色。職業(yè)教育的學(xué)科專業(yè)設(shè)置、課程教材建設(shè)都應(yīng)面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)際需要，大力提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)技能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教育質(zhì)量。加快職業(yè)教育教師培養(yǎng)基地的建設(shè)。完善勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重的制度。

12、進(jìn)一步深化考試制度改革。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生就近免試入學(xué)。因地制宜地進(jìn)行中考和高中會(huì)考制度改革。繼續(xù)改革高考內(nèi)容，在18個(gè)省區(qū)推行“3+X”考試。全面實(shí)現(xiàn)高校招生網(wǎng)上錄取并積極推動(dòng)網(wǎng)上錄取的遠(yuǎn)程化，繼續(xù)進(jìn)行兩次入學(xué)考試的試點(diǎn)。

13、努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，完成骨干教師國(guó)家培訓(xùn)任務(wù)。全面實(shí)行教師資格制度，繼續(xù)推進(jìn)以人事分配制度改革為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。加強(qiáng)中西部地區(qū)教師的交流、合作，鼓勵(lì)并引導(dǎo)在職教師由城市向縣鎮(zhèn)、農(nóng)村、條件艱苦的邊遠(yuǎn)地區(qū)流動(dòng)任教，支持大專院校、科研院所等單位的有關(guān)專業(yè)人員到中小學(xué)兼職。進(jìn)一步改善教師的住房條件和醫(yī)療待遇，依法維護(hù)教師的合法權(quán)益。

四、加強(qiáng)制度創(chuàng)新，深化體制改革，推進(jìn)依法治教

14、繼續(xù)推進(jìn)辦學(xué)體制改革，不斷探索教育發(fā)展的新機(jī)制。強(qiáng)化政府對(duì)義務(wù)教育的責(zé)任，加大各級(jí)財(cái)政對(duì)公共教育的投入;調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性，以多種方式參與辦學(xué)，完善有利于民辦教育健康發(fā)展的激勵(lì)政策;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，著重創(chuàng)造有利于教育發(fā)展的政策環(huán)境和體制基礎(chǔ);改變統(tǒng)包統(tǒng)攬過(guò)多的管理模式，支持地方根據(jù)本地的實(shí)際，發(fā)展各具特色的地方教育事業(yè)。

15、鞏固高等教育管理體制改革成果，加快省級(jí)高教管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，建立健全中央、地方兩級(jí)管理，以地方為主的新體制。加強(qiáng)省級(jí)政府的統(tǒng)籌力度，因地制宜地確定本地區(qū)的高等教育結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式和布局規(guī)劃。新合并組建的高校要抓緊內(nèi)部管理體制改革，盡快推進(jìn)實(shí)質(zhì)性融合。進(jìn)一步理順政府和學(xué)校的關(guān)系，重點(diǎn)落實(shí)好高等院校的辦學(xué)自主權(quán)。繼續(xù)深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，逐步建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)制度。

16、全面推動(dòng)高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程，為積極發(fā)展高等教育提供有力保障。堅(jiān)持政府對(duì)改革的統(tǒng)籌主導(dǎo)作用，及時(shí)研究和完善政策機(jī)制。按照社會(huì)化改革的目標(biāo)要求，加快推進(jìn)建立新型的高校后勤保障體系和運(yùn)行機(jī)制的工作，不斷提高服務(wù)水平。以學(xué)生公寓建設(shè)為突破口，廣泛吸納社會(huì)各方面資源和資金參與高校后勤服務(wù)設(shè)施的建設(shè)。

17、進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開放。堅(jiān)持支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由的方針，采取多種措施吸引和聘用海外高層次人才，鼓勵(lì)留學(xué)人員回國(guó)工作或以適當(dāng)方式為祖國(guó)服務(wù)。堅(jiān)持以我為主，依法管理對(duì)外合作辦學(xué)，合理利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)我國(guó)緊缺人才。認(rèn)真研究我國(guó)加人世界貿(mào)易組織對(duì)教育的影響和帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地制定有關(guān)政策，提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

18、積極推進(jìn)依法治教。做好新形勢(shì)下教育法制工作，加大教育普法和執(zhí)法監(jiān)督的力度，保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。做好行政審批和規(guī)章的清理工作，提高依法行政水平。加強(qiáng)教育宏觀決策科學(xué)研究。

五、加快教育信息化步伐，構(gòu)建終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平

19、提高教育信息化水平。大力推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，研究改進(jìn)中國(guó)教育科研網(wǎng)的運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)和完善中國(guó)教育科研網(wǎng)高速寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星教育傳輸系統(tǒng)。組織實(shí)施西部高校校園網(wǎng)建設(shè)工程。通過(guò)廣播電視、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種方式，啟動(dòng)“校校通”工程。加強(qiáng)中小學(xué)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)以多媒體技術(shù)為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，逐步形成一批有影響的網(wǎng)絡(luò)教育中心。完成第一批“網(wǎng)上合作研究中心”的建設(shè)。積極開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育軟件，豐富網(wǎng)絡(luò)資源。依法規(guī)范教育網(wǎng)站。

20、積極倡導(dǎo)終身教育，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)。大力發(fā)展繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)和其他各種形式的成人教育，開辟多樣化的人才成長(zhǎng)道路，逐步完善終身學(xué)習(xí)體系。充分利用各種社會(huì)教育資源，形成橫向聯(lián)合、縱向溝通的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)學(xué)習(xí)化社區(qū)的試點(diǎn)。

六、繼續(xù)推進(jìn)高水平大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，積極參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)

七、努力增加教育經(jīng)費(fèi).理順教育投入體制.為加快教育發(fā)展提供保障

24、提高中央本級(jí)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)增加的一個(gè)百分點(diǎn)的使用效益，推動(dòng)地方政府比照中央的做法增加教育經(jīng)費(fèi)。加大中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政對(duì)貧困地區(qū)教育的轉(zhuǎn)移支付力度。實(shí)施“中小學(xué)危房改造工程”。適當(dāng)運(yùn)用稅收、金融等手段發(fā)展教育事業(yè)，不斷拓寬教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。要基本穩(wěn)定2001年高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作。完善國(guó)家助學(xué)貸款制度。建立、健全監(jiān)督檢查機(jī)制，嚴(yán)格內(nèi)部審計(jì)制度。

25、認(rèn)真研究解決農(nóng)村稅費(fèi)改革中的農(nóng)村教育投入問(wèn)題。抓緊落實(shí)中發(fā)[2000]7號(hào)、15號(hào)文件精神，各級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育的投人必須真正到位，確保農(nóng)村義務(wù)教育在教師工資和日常管理等方面的基本費(fèi)用，各級(jí)政府通過(guò)財(cái)政預(yù)算安排中小學(xué)危房改造資金。中央和省級(jí)財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付要優(yōu)先保證教育事業(yè)特別是義務(wù)教育事業(yè)的需要。進(jìn)一步理順農(nóng)村教育的財(cái)政投入體制，做到原來(lái)用于農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)不減少。

26、做好財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放教師工資的工作。進(jìn)一步落實(shí)地方政府發(fā)放教師工資的責(zé)任，縣級(jí)政府要建立教師工資專戶，財(cái)政收入和各項(xiàng)補(bǔ)助要首先保證編制內(nèi)教師工資的如期足額發(fā)放，中央和省、地級(jí)財(cái)政對(duì)困難地區(qū)適當(dāng)予以補(bǔ)助，從制度上根本解決拖欠教師工資問(wèn)題。要適應(yīng)國(guó)家加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的要求，積極調(diào)整義務(wù)教育的布局結(jié)構(gòu)，重新核定每所學(xué)校的教師編制，辭退超編教師和代課教師，清理不合格人員，建立起嚴(yán)格控制教師隊(duì)伍膨脹的約束機(jī)制，不斷提高教育效益。

八、學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加強(qiáng)語(yǔ)言文宇信息管理，提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平

九、進(jìn)一步做好高校黨的建設(shè)和思想政治工作，狠抓糾正行業(yè)不正之風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，樹立教育工作良好形象

29、按照江澤民同志“三個(gè)代表”的要求，切實(shí)加強(qiáng)高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。鞏固、擴(kuò)大高校“三講”教育的成果，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員的素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)高校改革和發(fā)展的能力。堅(jiān)持不懈抓好黨的基層組織建設(shè)，積極做好在優(yōu)秀知識(shí)分子和青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，增強(qiáng)高校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。及時(shí)化解影響穩(wěn)定大局的各種矛盾，把握工作的主動(dòng)權(quán)，在不斷深化改革中保持高校的發(fā)展和穩(wěn)定。召開第十次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議。

30、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。深入貫徹中央思想政治工作會(huì)議精神，把理相信念教育作為思想政治工作和德育工作的核心內(nèi)容，堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)高校的思想文化陣地，高質(zhì)量地全面實(shí)施馬克思主義理論課和思想品德課新方案，繼續(xù)推進(jìn)鄧小平理論“三進(jìn)”工作。加強(qiáng)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷改進(jìn)形式、方法和手段。加強(qiáng)對(duì)高校師生的形勢(shì)與政策教育。認(rèn)真抓好高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作，充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。

31、狠抓教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持和樹立教育的良好形象。認(rèn)真解決群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，重點(diǎn)糾正招生、考試、收費(fèi)等領(lǐng)域里的行業(yè)不正之風(fēng)，著重抓好農(nóng)村中小學(xué)教育收費(fèi)專項(xiàng)治理工作。推行校務(wù)公開。嚴(yán)格干部的廉潔自律制度，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。堅(jiān)決查處各種違法違紀(jì)案件。加強(qiáng)教育新聞?shì)浾摴ぷ?，?jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好輿論氛圍。

32、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。提高教育工作者特別是機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想政治和政策理論水平，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員的理論學(xué)習(xí)、法律知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓買干的工作作風(fēng)，反對(duì)和克服形式主義、官僚主義。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，精簡(jiǎn)會(huì)議，精簡(jiǎn)文件。振奮精神，扎實(shí)工作，反腐倡廉，更好地為基層、學(xué)校和人民群眾服務(wù)。

（本文第11、21、22、23、27、28條略）