馨　月

馨：家長們一定都有過被孩子纏著問這問那的時(shí)候。3-6歲的孩子具有天生的好奇心，他們好問、好學(xué)，對(duì)周圍事物充滿了新鮮感。

童：事實(shí)上，好奇心是孩子與生俱來的，而且十分強(qiáng)烈，無論天上飛的小鳥，還是地上爬的蠕蟲，都會(huì)喚起他們的好奇心。家長們肯定會(huì)有這樣的感受，帶孩子到戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們會(huì)對(duì)好多事物產(chǎn)生濃厚的興趣，像鳥啦、飛機(jī)啦、小花、小草、蜜蜂、蝴蝶等等，還會(huì)提出各種各樣的問題，這個(gè)過程就是孩子的好奇心在驅(qū)使自己觀察、思考和提問。

馨：是不是說孩子因?yàn)橛辛撕闷嫘模艜?huì)去觀察、探索、思索，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣?

童：在教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)好奇心是兒童學(xué)習(xí)取得成功的先決條件，并在兒童形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度方面起著重要作用。當(dāng)孩子對(duì)事物產(chǎn)生自發(fā)的好奇心后，能逐步轉(zhuǎn)化為具有特定方面的好奇——對(duì)科學(xué)的好奇，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索，為今后學(xué)科學(xué)奠定基本。換個(gè)角度說，家長們都希望自己孩子讀書時(shí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但學(xué)習(xí)的興趣往往最初是從對(duì)學(xué)習(xí)的好奇轉(zhuǎn)變來的。因此，家長要重視激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心無所不在，我們應(yīng)該以敏銳目光注意到他們行為背后的原因，保護(hù)他們的好奇心。另外，每個(gè)孩子的好奇心表現(xiàn)是不一樣的，尤其在成人面前，有的幼兒能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探索精神，而有的幼兒則是退縮不前，甚至壓抑自己的探索，這是對(duì)成人的反應(yīng)過于敏感。所以我們平時(shí)對(duì)待孩子的好奇心應(yīng)采取積極的態(tài)度。

馨：其實(shí)，現(xiàn)在不少家長已經(jīng)開始重視孩子的啟蒙教育，想方設(shè)法在為孩子創(chuàng)設(shè)擴(kuò)大知識(shí)面的機(jī)會(huì)，逢雙休日帶孩子上博物館、動(dòng)物園、植物園。可問題又出現(xiàn)了，有家長抱怨孩子跑進(jìn)館里不聽指揮，家長要為他講解知識(shí)，他聽也不聽，好不容易拉他過來，家長講家長的，孩子看孩子的，家長很惱火。

童：應(yīng)該說家長的出發(fā)點(diǎn)是很好的，已經(jīng)意識(shí)到了孩子學(xué)科學(xué)的重要，但方法上有點(diǎn)欠缺，主要是沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)。因?yàn)槟暧變和蕴攸c(diǎn)就是好動(dòng)，他們喜歡通過自身的活動(dòng)去探索事物，我們應(yīng)該允許他們參與進(jìn)去，不是單方面的講解和灌輸，像剛才提到的家長如遇到這樣的情況，可以讓孩子去看那些引起他好奇的事物，對(duì)孩子的疑問再給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

馨：我覺得家長除了要保護(hù)孩子好奇心外，還應(yīng)該有目的地、主動(dòng)地去創(chuàng)設(shè)一些激發(fā)孩子好奇心的環(huán)境。

黃：現(xiàn)在的假期多了，不僅有雙休日，還國定假期，許多家長都會(huì)帶孩子出去旅游，其實(shí)，這就是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓孩子在大自然的懷抱里學(xué)習(xí)，在大自然中玩耍，孩子會(huì)被千姿百態(tài)的樹木花草和生動(dòng)有趣的小動(dòng)物所吸引。他們會(huì)觀察樹木，采摘野花，相互交談，提出問題。孩子的好奇心得到了充分的表現(xiàn)，家長應(yīng)該配合積極反應(yīng)、贊同和認(rèn)可，及時(shí)地強(qiáng)化，使好奇心持續(xù)保留下來，并得到發(fā)展。

馨：現(xiàn)在有許多家長熱衷于讓孩子在雙休日學(xué)習(xí)電腦、英語、繪畫、鋼琴等等，但是有些孩子沒興趣，不想學(xué)，可家長硬逼著他們學(xué)。這樣孩子學(xué)得累，也容易失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，其實(shí)學(xué)習(xí)的范圍是非常廣泛的，它首先應(yīng)該來自于生活，尤其對(duì)于年齡小的孩子。

黃：如果家長能尊重孩子的選擇，而不是以成人的意愿去強(qiáng)迫孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是十分有益的。多和孩子談?wù)勊麄兏信d趣的東西，在交談中，家長要善于捕捉孩子的問題，更要善于引導(dǎo)孩子獨(dú)立地思考。家長也可以向孩子提些問題，但這些問題必須是開放式的，留給孩子思考的空間，不要一句“是”或“不是”就解決了。

馨：家長還可以利用家里的資源和孩子一起做做小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

黃：每個(gè)孩子都喜歡玩水，家長可以拿一些玩具、毛巾、紙盒等放在水盆里或浴缸里，孩子在玩的時(shí)候，家長就問問他：“哪些東西浮在水面上?哪些東西是沉在水下的?”在孩子在玩的過程中學(xué)到新的知識(shí)。還可以養(yǎng)一些小烏龜、小蝌蚪，讓孩子用自己的方式記錄下小動(dòng)物每天的變化。

馨：偉大的發(fā)明家愛迪生、生物學(xué)家達(dá)爾文的故事給了我們很多啟示：讓孩子去干自己喜歡干的事情、有興趣的事情，是孩子最大的幸福，而且常常會(huì)從中產(chǎn)生偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。

黃：家長激發(fā)孩子好奇心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，途徑是多種多樣的，但一定要從孩子的角度出發(fā)，考慮到他們的年齡特點(diǎn)，才能事半功倍。

馨：好奇心驅(qū)使著孩子去探索、了解周圍的事物，這是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和學(xué)習(xí)獲得成功的先決條件，但是孩子天生的好奇心如果得不到父母的保護(hù)，就會(huì)自生自滅。所以，成人特別是家長應(yīng)正確對(duì)待孩子，尊重孩子的興趣，鼓勵(lì)和支持他們的探索、好問。