牛得草

血液循環(huán)是維系人類生命的重要系統(tǒng)，它就像一條流動(dòng)的小河，將養(yǎng)分輸送到身體各處，再將各處的廢物運(yùn)走。人體內(nèi)還有一條小河——心靈的河流，同樣需要經(jīng)久不息的流動(dòng)才能維護(hù)心理的健康。

有人預(yù)測(cè)，在我國心理咨詢業(yè)和法律業(yè)前景將十分看好，因?yàn)橛行睦韱栴}、心理疾患的人越來越多，因心理問題犯罪的人也相應(yīng)增加。從醫(yī)療臨床的角度上該心理疾患是可以解決的，其中最重要的是早注意、早發(fā)現(xiàn)、早治療。

而事實(shí)上在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，對(duì)于“心理問題”往往是麻痹的、大意的，甚至是視而不見，結(jié)果自然只能是令人扼腕。

一位初中學(xué)生，因?yàn)椴粷M同學(xué)給他取的綽號(hào)，而心生恨意。當(dāng)一位令他早就不爽的同學(xué)當(dāng)面叫他“黑熊貓”時(shí)，他憤怒了，然后拔刀將對(duì)方捅成重傷，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。這位叫潘樹林的殺人兇手是重慶市云陽縣一中學(xué)的初三學(xué)生，今年15歲。由于大半個(gè)面部布滿了黑色的胎記，自從懂事起，一個(gè)又一個(gè)的綽號(hào)便伴隨著他的成長(zhǎng)。 潘樹林憎恨同齡人給他取綽號(hào)逗樂，然而他卻偏偏成了綽號(hào)最多的人。在他實(shí)在不能忍受時(shí)，他選擇了用刀子來對(duì)抗，這個(gè)選擇無疑是殘酷的。一個(gè)花季學(xué)生為什么要?dú)⑷耍y道僅僅是因?yàn)橥瑢W(xué)給他取的綽號(hào)？在這個(gè)“綽號(hào)殺人”案中，學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？

胎記惹禍，綽號(hào)帶來噩夢(mèng)連連

1988年3月，潘樹林出生在重慶市云陽縣一個(gè)比較落后的一個(gè)小鎮(zhèn)，父母都是老實(shí)巴交的莊稼人。雖然家境并不富裕，但兒子要什么，他們就給兒子買什么，盡最大努力滿足兒子的物質(zhì)需要。所以，小小的潘樹林過得無憂無慮，而且很可愛，深受父母的喜歡。然而，隨著潘樹林漸漸地長(zhǎng)大，他臉上的胎記越來越明顯，他漸漸地有了煩惱。小朋友指著他的胎記叫他“黑蛋”，小潘就有些生氣，就不和他們玩了，一個(gè)人躲到角落里照鏡子，發(fā)現(xiàn)臉上那塊胎記黑黑的很難看，他生氣地把鏡子打碎了，質(zhì)問父母為什么給他留下一個(gè)胎記。父母安慰他，長(zhǎng)大后就會(huì)消失，他這才放下心來，希望那個(gè)胎記快些消失。然而，那塊胎記并沒有消失，卻越來越明顯，越來越黑，潘樹林從此以后，最怕照鏡子了，因?yàn)橐徽甄R子就會(huì)看到那塊他最不愿意見到的“黑記”。到了上小學(xué)時(shí)，潘樹林就更煩了，因?yàn)樾∨笥褌兝^續(xù)拿他的胎記開玩笑，稱他為“黑豬”，這讓他萬分傷心。在班上，同學(xué)們都稱他的綽號(hào)，不叫他的名字，他的多次抗議都被同學(xué)們以哄笑化解了。后來，他甚至害怕上學(xué)。潘樹林度過了一個(gè)難過的小學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們給他取了不下十個(gè)綽號(hào)，這些綽號(hào)都與他臉上的胎記有關(guān)，每一個(gè)都十分難聽。挖苦人莫過于拿別人的身體缺陷來取樂，而他的同學(xué)這樣做了，所以他甚至恨他們班上的同學(xué)，他不再與他們玩耍，而變得非常孤獨(dú)。這時(shí)，他有了記日記的習(xí)慣，有什么話都寫到日記里。

2001年6月20日，潘樹林小學(xué)就要畢業(yè)了。他十分高興，因?yàn)檫^完這個(gè)暑假，他就是初中生了。潘樹林心里想到，“我要好好學(xué)習(xí)，我要用行動(dòng)證明，雖然我臉上有缺陷，但我不比其它同學(xué)差。唉，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是到初中后，同學(xué)們還是給我亂取綽號(hào)?！迸藰淞謱?duì)未來的生活充滿了憧憬和向往。

然而，讓潘樹林失望的是，他上了中學(xué)，同學(xué)們也不知怎么知道了他以前的綽號(hào)，仍然喊他綽號(hào)，甚至取了一些新的綽號(hào)。潘樹林變得越來越沉默了，不愿與人交往，這時(shí)，他喜歡上了抽煙，小小年紀(jì)的他似乎覺得香煙能夠給他幾絲安慰，然而卻仍然抵擋不了別人以綽號(hào)稱呼他。

2002年10月8日這天，潘樹林因?yàn)榫b號(hào)還和好朋友干了一架，他的心情很不好。這天，好朋友唐榮他叫我“黑屁股”，好朋友竟然都這么叫？潘樹林非常生氣，叫他不要這樣叫，但唐榮仍然這樣叫，氣極了的潘樹林因此而和他打了起來。事后，潘樹林在日記中寫道“綽號(hào)，又是綽號(hào)！一個(gè)個(gè)難聽的綽號(hào)像不散的陰魂跟隨著我，難道要伴隨我的一生？今天，我和好朋友打了一架。午休時(shí)，保衛(wèi)科王倫斌找我談了心，我說我最討厭別人給我起綽號(hào)，王老師安慰了我。我忍不住哭了，我說，我也不愿臉上是黑的呀！只怪娘不該生我……”

要想別人不叫綽號(hào)，那就只有除掉臉上的胎記。潘樹林就節(jié)約飯錢，然后到店里買些去斑的藥來，然后每天都要在臉上擦，但是并沒有明顯的效果。在他小小的臥室里，擺放著20多瓶大大小小的凈膚霜、祛斑靈之類的藥物，然而這些藥物并沒有給他奇跡。

2003年4月17日，潘樹林垂頭喪氣的回到家中。母親見他垂頭喪氣的，問他怎么了，最后他哭了，原來班上一個(gè)漂亮女生喜歡盯著他看。但不久他從另一個(gè)女生口中得知，漂亮女生說盯著他是覺得他長(zhǎng)得“怪”，他聽了差點(diǎn)哭了。

母親黃吉碧聽了，只得安慰了兒子幾句。這時(shí)，潘樹林從書包里拿出一張已發(fā)黃的報(bào)紙，要她給他100多塊錢去買報(bào)紙上的“祛斑靈”。母親心中很內(nèi)疚，她不知道該怎么去說服兒子，她也想兒子沒有臉上的胎記多好啊，可是她卻拿不出錢來滿足兒子，潘樹林氣沖沖地摔門出去了。

不一會(huì)，在附近開藥店的一個(gè)朋友打電話過來，告訴黃吉碧，潘樹林到藥店要求買100片安眠藥，不知想干啥。她慌忙去把潘樹林找回，質(zhì)問他買那么多安眠藥做什么。在她的追問下，潘樹林才向她承認(rèn)錯(cuò)誤，說他不該有自殺的念頭。聽了兒子的話，她當(dāng)即抱住兒子哭了……

2003年8月9日，在潘樹林的一再堅(jiān)持下，父母終于妥協(xié)，同意讓他下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到云陽一·一九中學(xué)。潘樹林想，“但愿轉(zhuǎn)到新學(xué)校，就可以擺脫綽號(hào)的糾纏?！笔前?，10多個(gè)難聽的綽號(hào)，個(gè)個(gè)聽起心里發(fā)毛，而因?yàn)闉榱司b號(hào)，潘樹林把很多同學(xué)都得罪了……

那時(shí)，離開學(xué)還有1個(gè)月，潘樹林最想的是在這個(gè)時(shí)候能得到一種神奇的藥物，在臉上一擦，黑斑就消失了……這樣，他就會(huì)以新面孔到新學(xué)校了，那樣就沒有任何人給他取綽號(hào)了。

2003年9月初，潘樹林如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)到新學(xué)校。他想，應(yīng)該告別在云陽江口中學(xué)讀書時(shí)的噩夢(mèng)吧，一切都將是新的開始。他也許沒想到，他會(huì)在轉(zhuǎn)學(xué)過來十來天的時(shí)間，會(huì)因會(huì)綽號(hào)而殺人。

綽號(hào)血案，一個(gè)中學(xué)生的憤怒選擇

潘樹林轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，他的同學(xué)很快知道了他在江口中學(xué)的一些綽號(hào)，也因?yàn)樗樕厦黠@的胎記仍然以他的綽號(hào)稱呼。也許因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，大家無所顧忌，或許大家認(rèn)為他已經(jīng)認(rèn)可了給他的綽號(hào)，而不顧他的面子，常常把那些難聽的綽號(hào)“扔”給他。

此時(shí)的潘樹林似乎有些絕望，轉(zhuǎn)到新學(xué)校開始新生活的期望已成了泡影。他恨同學(xué)們拿他開心，當(dāng)然，他最恨的是班上的阿良，因?yàn)榘⒘祭鲜悄盟木b號(hào)開心，甚至在那些女生面前，阿良也要把他的綽號(hào)提出來取笑一番。潘樹林在心底對(duì)他恨之入骨，因?yàn)樵谒磥?，如果任由他這樣叫下去，他如何在新學(xué)?；煜氯ツ?？潘樹林決定教訓(xùn)教訓(xùn)他。

2003年9月15日晚上九點(diǎn)半左右，潘樹林趁阿良上廁所之際，拿出他早已準(zhǔn)備好的尖刀刺向了阿良。頓時(shí)，幾聲撕心裂肺的慘叫從廁所傳了出來。隨即，潘樹林離開了校園。當(dāng)班主任冉紅碧等人聞聲趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，倒在血泊中的阿良僅說了句“是花臉娃殺的我”便昏迷過去。

事發(fā)后，阿良被老師和同學(xué)緊急送往云陽縣醫(yī)院搶救。經(jīng)診斷，兇手的尖刀捅進(jìn)阿良左腹腔，致胃穿孔、動(dòng)脈血管斷裂……由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件有限，縣醫(yī)院立即向重慶三峽中心醫(yī)院求援。在有關(guān)醫(yī)護(hù)人員的全力救治下，昏迷了三天三夜后，阿良才醒了過來……

“花臉娃”是誰？老師和同學(xué)很自然地想起了一個(gè)人：阿良的同班同學(xué)潘樹林。因他臉上布滿黑色的胎記，“花臉娃”是他眾多綽號(hào)中的一個(gè)。當(dāng)晚，云陽警方在校園內(nèi)展開了調(diào)查，有學(xué)生證明說，前不久，阿良因一小事與潘樹林發(fā)生矛盾，阿良叫他“黑熊貓”，為此，兩人還打了一架。

警方欲找潘樹林了解情況，卻發(fā)現(xiàn)在事發(fā)當(dāng)天晚上，他已神秘失蹤。潘樹林捅傷阿良后，沒有回家，而是獨(dú)自一人跑到距學(xué)校約10多公里的一個(gè)山梁上蹲了兩天兩夜。潘樹林在山梁想了很多很多，想起了他的童年，他的少年，想起了他刀刺向阿良時(shí)顫抖……

9月17日早晨，潘樹林的父親潘昌明在山梁上找到兒子。只見兒子仰躺在山梁的一塊石板上，眼睛呆呆地望著天空。周圍散落著數(shù)百個(gè)煙頭，石板上被兒子用“石筆”在上面劃出了成千上萬道直杠杠。

潘樹林跟父親下了山，在山腳的一個(gè)餐館，潘樹林狼吞虎咽地吃了三大碗飯。待兒子吃飽了，潘昌明用顫抖的手撥通了云陽縣公安局的電話：我的兒子找到了，我們馬上送他來自首……

在去公安局的路上，潘樹林一步三回頭。半途，他突然問父親：“我進(jìn)了公安局，還能出來嗎？”潘昌明忍住眼淚，鼓勵(lì)兒子：“好好認(rèn)罪，會(huì)的……”

到公安局后，潘樹林對(duì)自己捅傷阿良的事實(shí)供認(rèn)不諱。他交待了自己的作案動(dòng)機(jī)：這學(xué)期開學(xué)不久，因阿良叫其綽號(hào)，并指責(zé)其“騷擾”過他在班上結(jié)拜的“干妹妹”，他認(rèn)為自己遭到歧視，遂懷恨在心，買來一把彈簧刀，于9月15日在學(xué)校廁所狠狠捅了他一刀…… 當(dāng)天，潘樹林被云陽縣公安局刑事拘留。

警鐘長(zhǎng)鳴，重視教育環(huán)境

兒子出事，讓潘昌明心傷不已，在江口中學(xué)讀書時(shí)，一些調(diào)皮的學(xué)生亂給兒子取了許多綽號(hào)，讓獨(dú)生子很傷心。這次轉(zhuǎn)學(xué)到一·一九中學(xué)是在兒子的強(qiáng)烈要求下轉(zhuǎn)的，沒有想到是，轉(zhuǎn)到新學(xué)校，依然有人拿他的生理缺陷取綽號(hào)，并因此出了事。母親心疼不已，她不知道怎樣面對(duì)兒子的明天。

一·一九中學(xué)楊友軍校長(zhǎng)稱，潘樹林的性格內(nèi)向，不善言辭，不太合群。目光總給人憂郁、陰沉的感覺，他也是從學(xué)生叫他的綽號(hào)知道這個(gè)學(xué)生的。由于才到新學(xué)校，很多同學(xué)還記不住他的名字。

事發(fā)后，楊校長(zhǎng)和學(xué)校的一些老師分析了他的作案動(dòng)機(jī)，不少老師認(rèn)為，潘樹林因自身生理缺陷，本來就有自卑感，拿他的生理缺陷取“綽號(hào)”，無疑在他“傷口”上撒鹽。其捅傷同學(xué)的行為，完全有可能是其長(zhǎng)期壓抑的心理的一次“極端釋放”。 潘樹林的班主任冉老師表示，因?yàn)榕藰淞植呸D(zhuǎn)學(xué)到班上不久，詳細(xì)情況還不怎么了解，只是感覺他很內(nèi)向，很憂慮，還發(fā)現(xiàn)他抽煙，批評(píng)了他，潘樹林寫了檢討，保證再抽煙就離開學(xué)校。

“潘樹林是學(xué)校綽號(hào)最多的人”。在潘樹林就讀過的江口中學(xué)，不少師生這樣說。知道潘樹林捅傷了叫自己綽號(hào)的同學(xué)而被刑拘的消息，曾與潘樹林是同學(xué)的江口中學(xué)初三的學(xué)生感到十分內(nèi)疚。

其中一位稱，他與潘樹林從小學(xué)到初二年級(jí)一直是同班同學(xué)。因潘樹林臉頰兩邊全是黑色胎記，看上去不怎么順眼，他也常拿他的這一生理缺陷取綽號(hào)取樂。他曾叫他“潘麻子”、“黑熊貓”、“黑子”、“青面獸”、“黑狗”等。潘樹林平時(shí)很少發(fā)脾氣，但唯獨(dú)別人叫他綽號(hào)時(shí)他易生氣，為此，他們也曾打過架。他在初二時(shí)，他曾作了一個(gè)“統(tǒng)計(jì)”，同學(xué)們一共給潘取了11個(gè)綽號(hào)，其中“潘色鬼”是他取的。他沒想到這些綽號(hào)給了潘樹林這么大的傷害，并使他為此犯了罪，現(xiàn)在想起來，真不應(yīng)該。潘樹林在江口中學(xué)讀書時(shí)的班主任李老師說，從初二開始，感覺潘樹林有點(diǎn)自暴自棄的傾向，抽煙很兇，“這個(gè)娃兒本質(zhì)不壞，可能因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在城里打工，管得比較少，因此孤僻，有點(diǎn)封閉自己，也跟他談過心，他說感覺自己比別人低一等?！?/p>

“近幾年我縣校園安全事故逐年上升！”云陽縣教育局保衛(wèi)科科長(zhǎng)王元濤在接受記者采訪稱，“血案的發(fā)生，偶然之中也有必然?！蓖踉獫J(rèn)為，最近3年，云陽縣已發(fā)生學(xué)生暴力傷害案40多起。細(xì)細(xì)分析每一個(gè)案例不難發(fā)現(xiàn)，這些案例都有一定的特點(diǎn)，但大都與我們的育人環(huán)境有關(guān)。就“綽號(hào)殺人案”而言，長(zhǎng)期以來，一些人以叫潘樹林的綽號(hào)為樂，而忽視了他內(nèi)心隱痛。

王元濤認(rèn)為，這個(gè)極端的個(gè)案給我們的育人環(huán)境敲了警鐘。從這個(gè)事件看，有很多環(huán)節(jié)是缺位的，首先是老師，沒有建立一套針對(duì)轉(zhuǎn)型期或者青春期學(xué)生的敏感心態(tài)的有效疏導(dǎo)和紓緩機(jī)制，忽略了個(gè)體生命的特殊性，使悲劇發(fā)生；同時(shí)家長(zhǎng)作為教育“三角”中重要的一角，沒有給孩子樹立健康的人生觀和世界觀，也沒有注意孩子的細(xì)微變化，并及時(shí)的進(jìn)行勸導(dǎo)和激勵(lì)；當(dāng)然，也與現(xiàn)在學(xué)校外的復(fù)雜環(huán)境有關(guān)，比如，此事件中潘樹林很容易的買到管制刀具。

重慶師范大學(xué)教育心理系劉東剛副教授認(rèn)為，這給我們的教師提出了新的要求，在教學(xué)過程中，還必須掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，并要具備引導(dǎo)學(xué)生心理和矯正不良心理的能力。特別是因?qū)W生行為怪異，比如過分孤僻等，若不加以疏導(dǎo)，就可能把他們推向偏激、抑郁，甚至自暴自棄，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)情緒，或悲觀厭世。對(duì)此，要有針對(duì)性地進(jìn)行心理矯正。如果潘樹林能夠通過心理激勵(lì)法、心理控制法等，加以心理安慰和指導(dǎo)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的血案了。