石海紅　徐巖?！∑睢∪A

同學(xué)們將要離開學(xué)校步入社會(huì)，大家都從不同的角度考慮著怎樣適應(yīng)社會(huì)，自己該于些什么，怎樣去于。我們作此調(diào)查，以既將畢業(yè)的大學(xué)生為調(diào)查對象，了解其對社會(huì)的認(rèn)知度和知識(shí)，技能，身心健康，思想品德的形成和發(fā)展的狀況；探討一些關(guān)于辦學(xué)教育、就業(yè)指導(dǎo)等對畢業(yè)生有意義的話題。

一、大學(xué)畢業(yè)生對四年學(xué)業(yè)的回顧

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活結(jié)束了，在這四年里大家有得有失，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：85．2％的同學(xué)對大學(xué)生活滿意；思想成熟和知識(shí)增長各占81．3％；能力的提高占41．2％；20％的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活一般，原因是同學(xué)們之間為了提高學(xué)習(xí)成績，只是把自己封閉在自己的小圈子里，相互之間交流的機(jī)會(huì)少，缺乏理解。仍有2．87％的同學(xué)不滿意大學(xué)生活，認(rèn)為大學(xué)生活沒有收獲，這些同學(xué)是大學(xué)生群體當(dāng)中的弱勢群體，應(yīng)將其作為學(xué)生將來工作的重點(diǎn)。

專業(yè)技能是衡量大學(xué)生就業(yè)能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。77．76％的同學(xué)對自己研究的專業(yè)領(lǐng)域的成就持樂觀態(tài)度；19．4％的同學(xué)對自己的專業(yè)持悲觀的態(tài)度；2．73％不發(fā)表意見。有同學(xué)指出專業(yè)重要，但還要注意提高自己的綜合素質(zhì)。

基于調(diào)查結(jié)果反映出來的問題，我們對大學(xué)生選擇專業(yè)考慮的因素進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查和分析，結(jié)果表明大學(xué)生在高考選報(bào)專業(yè)時(shí)主要依據(jù)自己的興趣(占53．6％)和就業(yè)市場(21．4％)。熱門專業(yè)9．8％；就業(yè)市場21．4％；自己的興趣46．7％；性別因素1．4％；其它15．9％。填報(bào)高考志愿時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分是由自己決定或與父母商量的，占89．1％，有15．43％的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇專業(yè)，有74．1％的學(xué)生表示將另選專業(yè)。在進(jìn)一步對專業(yè)不滿意原因的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生認(rèn)為自己對專業(yè)不滿意的主要原因如下：自己不感興趣(占總調(diào)查人數(shù)的48．2％)；專業(yè)前景不好和就業(yè)困難(分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的16．1％和26％)；受家庭影響的占0．9％；其他因素的占3．2％。由此可見，專業(yè)不滿意的主要原因是自己不感興趣。其次，影響專業(yè)學(xué)習(xí)的因素，除了專業(yè)興趣外，還與從事某一專業(yè)或職業(yè)的生涯動(dòng)機(jī)、個(gè)人學(xué)習(xí)某一專業(yè)或從事某一職業(yè)所應(yīng)具備的能力，以及個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)等有關(guān)，這些都是專業(yè)選擇和職業(yè)選擇中應(yīng)該重要考慮的方面。

二、畢業(yè)后的打算

隨著畢業(yè)的的臨近，是繼續(xù)“在國內(nèi)”攻讀研究生學(xué)位，還是選擇“出國留學(xué)”或及早就業(yè)，再次成為大四畢業(yè)生的熱門話題。其實(shí)是否選擇出國留學(xué)還要根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況、家庭情況作出多方衡量。52．7％的同學(xué)對自己的人生規(guī)劃是考研(其中69．44％的同學(xué)考本專業(yè)；30．55％的同學(xué)跨專業(yè)考研)；30．5％的同學(xué)選擇先就業(yè)；10％的同學(xué)選擇出國或創(chuàng)業(yè)。在選擇就業(yè)的同學(xué)當(dāng)中同學(xué)們對自己的初次擇業(yè)期望：47．22％選擇工作盡量專業(yè)對口，但不必強(qiáng)求；5，55％選擇專業(yè)一定要對口；8．337％選擇只要找到工作就可以；27．77％要求待遇要好；5．55％的選擇是工作穩(wěn)定最重要；13．88％堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先的原則。要強(qiáng)調(diào)的是：出國留學(xué)僅是為自己提供了一次機(jī)會(huì)，至于能否很好的把握住，則要依個(gè)人的努力程度而定。但有些學(xué)生和家長由于誤讀政府政策，信息了解不到位，或忽視學(xué)生自身個(gè)性特質(zhì)，跟風(fēng)選擇出國留學(xué)。主要表現(xiàn)在盲目選擇留學(xué)國家和專業(yè)，造成的后果往往是使學(xué)生抱撼終生，也造成了社會(huì)總體人力資源的極大浪費(fèi)。

三、關(guān)于擇業(yè)

據(jù)悉，去年，全國新增高校畢業(yè)生212萬人，到年底還有近20％沒有找到工作。隨著市場競爭的日趨激烈，擇業(yè)難度也日趨明顯。在目前的情況下，充分就業(yè)顯然是不現(xiàn)實(shí)的，而選擇職業(yè)之難還不僅僅來自就業(yè)機(jī)會(huì)的多寡，更多的來自擇業(yè)者自己對職業(yè)的理解。

當(dāng)代大學(xué)生作為跨世紀(jì)的一代青年，有理想、有追求，成為青年學(xué)生的主體形象，在時(shí)代變動(dòng)、社會(huì)轉(zhuǎn)型的宏觀背景下。從總體分析，主流積極健康向上，支流問題不容忽視；思想情緒穩(wěn)定活躍，但在許多問題上，表而上焰向于務(wù)實(shí)，深層次陷入迷茫困惑。大學(xué)生界定人才的主要標(biāo)準(zhǔn)：64．86％社會(huì)工作能力的認(rèn)可度；16．21％高超的專業(yè)技術(shù)能力；13．51％英語；5．40％畢業(yè)學(xué)校的知名度。在學(xué)校出現(xiàn)考研熱、實(shí)用知識(shí)熱、晚自修率高、去圖書館人多的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)市場的競爭，使學(xué)生更加注重自我完善，對英語水平和計(jì)算機(jī)水平在擇業(yè)中作用的看法也很務(wù)實(shí)，比例占到22．85％；重要但是只是一個(gè)方面的占62．85％；在國內(nèi)工作無所謂的占14．28％。在價(jià)值取向上，注重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、注重功利，價(jià)值多元化。深入分析，部分學(xué)生的成才動(dòng)機(jī)與國家的振興、社會(huì)的發(fā)展緊密相聯(lián)，主導(dǎo)思想是自我價(jià)值與自我奮斗，并力爭社會(huì)的認(rèn)可。

所以，同學(xué)認(rèn)同的最主要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：47．22％看重的是待遇；43．58％看重行業(yè)發(fā)展的前景；23．07％考慮個(gè)人愛好(如音樂、體育、美術(shù)等專業(yè))5．12％認(rèn)為擇業(yè)受地域文化的影響。首選的工作單位是私企的占31．57％；事業(yè)單位的占23．68％；行政單位的占10．52％；外企的占23．68％；國企的占5．26％；自主的占5．26％。職業(yè)，被作為主要生活來源的工作。大學(xué)生的擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)向，追求工作要輕松一點(diǎn)，環(huán)境要好一點(diǎn)，待遇要高一點(diǎn)，造成了擇業(yè)初期一些畢業(yè)生，“高不成低不就”的狀態(tài)。所以，“擇業(yè)難”從某種意義上為個(gè)人價(jià)值觀所驅(qū)動(dòng)。關(guān)于擇業(yè)，我們歷來主張個(gè)人興趣與社會(huì)需求相結(jié)合，首先是謀生，其次談發(fā)展。

由于機(jī)遇等因素，人并不能百分之百找到適合自己的工作，但人不能因此而不工作。分析當(dāng)前大學(xué)生心中認(rèn)同的影響就業(yè)的因素主要有以下幾方面：個(gè)人能力26．19％；社會(huì)環(huán)境17．85％；社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)15．47％；學(xué)歷問題13．09％；地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況13．09％；高校教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的配合14．28％。對單位工作是有機(jī)會(huì)就跳槽，或有更好的機(jī)會(huì)就跳槽的占73．52％；一有機(jī)會(huì)跳槽的占20．58％；不確定的占5．88％。其實(shí)，人的興趣是有彈性的，有時(shí)個(gè)人興趣完全可以在工作中培養(yǎng)。你對某個(gè)職業(yè)沒興趣，可能是因?yàn)槟悴涣私饽欠莨ぷ?，關(guān)鍵是要擺正個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，你選擇社會(huì)。也是在接受社會(huì)的選擇。在選擇職業(yè)時(shí)，貪圖高薪和安逸是最要不得的。個(gè)人成才是如此，個(gè)人致富也是如此。不少大城市出現(xiàn)的“許多工作沒人做，許多人沒工作做”的狀況，說明人們在擇業(yè)時(shí)的短視與輕率，最終也是對自己的不負(fù)責(zé)任。

四、求職途徑

投簡歷，參加筆試，迎接面試，人們都有了太多的相似，就業(yè)方式從就業(yè)雙方來講都有太多的可能和不可能，所以必須積極主動(dòng)、卓有成效的從各方面來包裝自己。在求職前對自己進(jìn)行包裝的看法有：58．82％的同學(xué)認(rèn)為很有必要，因?yàn)榘b是現(xiàn)代職場基本的要求；20．58％的同學(xué)認(rèn)為沒有必要，顯的做作；14．70％持中間態(tài)度；5．88％的同學(xué)無所謂。

考大學(xué)是為了有個(gè)工作，大學(xué)畢業(yè)了卻沒有工作，不管是家長，還是大學(xué)生，都不可能甘心，所以家長及親友十分關(guān)注孩子能否找到一個(gè)理想的工作。求職途徑主要是依靠學(xué)校的招聘會(huì)占24．13％；人才交流市場占31．03％；查找相關(guān)就業(yè)信息，從中獲取機(jī)會(huì)占25．86％；得到老師幫助的占8．62％；其它的占10．34％。

如何看待自主就業(yè)與家庭成員的關(guān)系7027％不排除在家庭的幫助下，選擇自己愛好的專業(yè)；18．91％選擇自力更生。

五、對學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)的滿意程度

據(jù)調(diào)查顯示，對各校就業(yè)平臺(tái)的利用情況如下：利用招生就業(yè)網(wǎng)43．90％；《畢業(yè)生就業(yè)實(shí)用手冊》7．31％；《就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》17．07％；就業(yè)輔導(dǎo)課14．63％；其它17．07％。

六、求職中可能遇到的問題

眾所周知，大學(xué)生就業(yè)難的背后還有一個(gè)怎樣轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的問題，這不是一天兩天能夠解決的。目前，社會(huì)上還有許多空閑崗位適合大學(xué)生就業(yè)，比如民營企業(yè)、公共領(lǐng)域。教育部門在管理要轉(zhuǎn)變職能，高校在辦學(xué)上要轉(zhuǎn)變思路，大學(xué)生在擇業(yè)上要轉(zhuǎn)變觀念。當(dāng)問到你認(rèn)為求職當(dāng)中的最大障礙是什么時(shí)：16．66％認(rèn)為是表達(dá)能力不強(qiáng)；48．88％認(rèn)為是社會(huì)交際能力差；8．33％認(rèn)為和形象有關(guān)；11．11％認(rèn)為專業(yè)知識(shí)不過關(guān)；19．33％認(rèn)為家庭沒有背景。

在擇業(yè)中，你如何看待簽署就業(yè)協(xié)議：73．52％同學(xué)認(rèn)為必須簽協(xié)議，是保障自身權(quán)利的方法；&82％的同學(xué)暫時(shí)不簽，有了反而成為制約自己的枷鎖；11．17％無所謂，看公司的慣例；5．88％盡量爭取。

畢業(yè)以后找到的工作中，有些會(huì)是各位同學(xué)喜歡的，也有些會(huì)是不盡如人意的。如果工作不理想，換工作是正常的。但是，即使對于自己非常不適應(yīng)、不想要的工作，也一定要盡全力把它做到最好、最出色才離開，這樣未來的路才會(huì)越走越寬。