盧畫廬

他們家在農(nóng)村，一共有五個(gè)孩子。雖然生活非常勉強(qiáng)，可兄弟五個(gè)都考上了大學(xué)并順利畢業(yè)。

一個(gè)農(nóng)村家庭，怎么供得起五個(gè)孩子讀大學(xué)？原來，他們家是以梯隊(duì)精神來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的：當(dāng)老大考上大學(xué)的時(shí)候，老二主動(dòng)休學(xué)一年，和父親種菜賣菜供老大上學(xué)。當(dāng)老二考上大學(xué)，老大又用兩份家教的報(bào)酬供弟弟……就這樣，他們兄弟間相互支持，一一完成了學(xué)業(yè)。

而且這兄弟五個(gè)并不只是團(tuán)結(jié)向上、學(xué)業(yè)優(yōu)秀，他們大學(xué)畢業(yè)后，無論在哪個(gè)行業(yè)、部門工作，個(gè)人能力、人品素養(yǎng)都相當(dāng)出眾。

記者采訪到他們的大哥、如今是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長，問道：“你們的父親施行了什么特別的教育方法？”

大哥回憶說：“父親與大多數(shù)農(nóng)民一樣，沒受過什么教育，一生老實(shí)巴交。惟一不一樣的是，我們犯錯(cuò)或相互打鬧時(shí)，父親從來不打不罵我們，而用一種簡(jiǎn)單的懲罰方式———罰我們一條腿站立?！?/p>

無論冬夏，只要他們犯錯(cuò)或相互打架，父親便會(huì)將他們那只凌空的腳脫掉鞋，在腳底涂上白灰，誰想有絲毫取巧，都會(huì)在地上留下痕跡。父親要他們誠懇地反思自己，直到他滿意才可以將腳放下來。

起初，他們放下那條酸痛的腿后感覺到，兩條才可以長久承擔(dān)重量。尤其是在路障面前，哪怕只需要你一條腿走十步，都比兩條腿行萬步困難，即便是找一根拐杖作依靠，也永遠(yuǎn)不可能重獲兩條腿時(shí)的力量。父親是要他們明白，親人之間的團(tuán)結(jié)互助有多么重要。

他們一條腿站立無數(shù)次后，又有了意外的發(fā)現(xiàn)：擁有健全的雙腿是最好的，但如果自己不幸只有一條腿，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，善于借助拐杖和別人的幫助，仍然可以像有兩條腿那樣自如生活。

文/安 娜摘自《莫愁》