謝延昭

筆者的科教作品《手機(jī)探測(cè)報(bào)警器》，在第五屆“全國(guó)教育工作者發(fā)明與科教制作展評(píng)活動(dòng)”中獲發(fā)明類(lèi)全國(guó)一等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得上海市教育發(fā)展基金會(huì)授予的“科教創(chuàng)新獎(jiǎng)”(本屆發(fā)明類(lèi)一等獎(jiǎng)作品中，僅10個(gè)獲此殊榮)。后有同行來(lái)電來(lái)信詢(xún)問(wèn)此事，現(xiàn)贅述幾點(diǎn)如下，算作答復(fù)。

一、當(dāng)初你為什么要做這么個(gè)作品

2004年6-7月間，筆者在報(bào)上看到一條新聞，講某高中在高考時(shí)師生集體舞弊：由一名政教主任組織幾名教師，從考場(chǎng)監(jiān)考到秘密答題并發(fā)送短信，均配合使用針孔攝像機(jī)錄像再用手機(jī)收發(fā)信號(hào)的考生，一條龍服務(wù)，收取高額非法收入。筆者看后十分震驚!“創(chuàng)作靈感”來(lái)了：做一個(gè)報(bào)警器，對(duì)此類(lèi)行為進(jìn)行有效監(jiān)控。

二、作品申報(bào)時(shí)寫(xiě)材料有竅門(mén)嗎

筆者認(rèn)為有兩點(diǎn)要特別注意：一是要突出作品的創(chuàng)新點(diǎn)，在陳述作品的“三性”、“四自”時(shí)，側(cè)重對(duì)作品創(chuàng)新點(diǎn)的說(shuō)明。另一點(diǎn)，作品最好有專(zhuān)利、專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)或檢索查新證明。評(píng)委們因主客觀多種因素限制，對(duì)你的作品可能不太了解，因而很難立即對(duì)你的作品進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，他們這時(shí)就只好看你的材料、作品和答辯，特別是你的專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)或查新證明了。筆者的作品申報(bào)了專(zhuān)利，對(duì)評(píng)委而言這就是客觀的說(shuō)服力。一般來(lái)講，申報(bào)了專(zhuān)利的話，自己的權(quán)利保護(hù)了，評(píng)委也信得過(guò)，上交材料時(shí)把申請(qǐng)書(shū)中的一些相關(guān)材料放進(jìn)申報(bào)書(shū)里即可，簡(jiǎn)單又不誤事。事后有個(gè)評(píng)委介紹說(shuō)，本屆參賽作品，申報(bào)了專(zhuān)利的大約只有20％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“青少年發(fā)明作品展”中學(xué)生申報(bào)了專(zhuān)利的占50％的這個(gè)比例。就這一點(diǎn)而言，教師比不上學(xué)生。

三、現(xiàn)場(chǎng)如何答辯

展評(píng)的第二天下午，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)唐新民、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)胡宏偉、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)高級(jí)工程師孔國(guó)強(qiáng)等五位評(píng)委來(lái)到了我的層位前，他們問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你的作品創(chuàng)新點(diǎn)是什么?”

筆者指著展板上的文字及繪圖介紹如下：

尊敬的各位評(píng)委，下午好!我的作品叫“手機(jī)探測(cè)報(bào)警器”。手機(jī)的普及，一方面給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，另一方面也給考試作弊及會(huì)議泄密帶來(lái)了方便，特別是高考作弊。為了進(jìn)行有效監(jiān)控，我用過(guò)“電子探測(cè)狗”和“電子屏蔽系統(tǒng)”，發(fā)現(xiàn)它們都存在缺點(diǎn)，于是我在市場(chǎng)上買(mǎi)了個(gè)手機(jī)信號(hào)拾取器，然后把它輸出的信號(hào)用三極管放大，再輸送給兩個(gè)發(fā)光二極管。一個(gè)發(fā)光二極管安裝在考室的電子監(jiān)控頭上，用頻閃的紅燈提醒本考室監(jiān)考老師加強(qiáng)監(jiān)督，認(rèn)真履行職責(zé)。該作品還要占用電子監(jiān)控頭專(zhuān)用線(一般有2～6根多余)中的兩根導(dǎo)線，將信號(hào)同時(shí)傳送到總監(jiān)控室，讓另一個(gè)發(fā)光二極管發(fā)光，也用頻閃的紅光進(jìn)行警示，總監(jiān)控室于是鎖定這一報(bào)警考室，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，既監(jiān)視參考學(xué)生，也監(jiān)視監(jiān)考老師：看他(她)是否有效制止了本考室舞弊行為，以防止師生集體舞弊。這就是本作品的創(chuàng)新之處。請(qǐng)?jiān)u委指正。

第二個(gè)問(wèn)題：“為什么用‘電子探測(cè)狗進(jìn)行監(jiān)控不行呢?”

答：電子探測(cè)狗有兩個(gè)特點(diǎn)：一是需要監(jiān)考老師按著開(kāi)關(guān)，操作麻煩且接收到的信號(hào)不夠準(zhǔn)確；二是操作者是本堂考室的監(jiān)考老師，假如他也像2004年高考某考點(diǎn)的監(jiān)考老師參與師生集體舞弊一樣，就毫無(wú)意義了。

第三個(gè)問(wèn)題：“為什么用‘電子屏蔽系統(tǒng)也不行呢?”

答：采用“電子屏蔽系統(tǒng)”對(duì)手機(jī)信號(hào)進(jìn)行干擾，可以使考場(chǎng)(或會(huì)議室)所有手機(jī)都接收不到信號(hào)，但常常把附近居民及考點(diǎn)巡視員、監(jiān)考員等諸多人員的手機(jī)也屏蔽了，屏斷了與外界的所有聯(lián)系，所以也不行。

第四個(gè)問(wèn)題：“你實(shí)施的情況如何?”

答：我們學(xué)校沒(méi)有監(jiān)控頭，我是在一所私立中學(xué)試驗(yàn)的。開(kāi)始總監(jiān)控室的二極管不閃光，我就在線路中加了一個(gè)適當(dāng)?shù)碾娮?。這個(gè)電阻要根據(jù)距離遠(yuǎn)近即長(zhǎng)度而定。經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后成型(拿出作品演示：插上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，撥通手機(jī)，讓評(píng)委看到兩個(gè)二極管發(fā)出頻閃的紅光)。它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作簡(jiǎn)易、成本低、操作方便、使用效果好、可靠性能高、負(fù)面影響少等優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在哪位老師試一試(插好電源，分遠(yuǎn)近兩個(gè)地方撥打他的手機(jī)，讓“手機(jī)探測(cè)報(bào)警器”的兩個(gè)發(fā)光二極管發(fā)出頻閃的紅光)。

評(píng)委們笑了，在記錄本上沙沙沙地記下點(diǎn)什么，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。在我的“謝謝”聲里，駐足圍觀的同行們擁上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。

以上是答辯實(shí)錄，筆者認(rèn)為答辯要注意三點(diǎn)：一是簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水；二是體現(xiàn)這作品是自己做的；三是實(shí)踐，證明了本作品是可以利用的，具有實(shí)用性。