張艮山
交互式測試題的最大特征是在教學(xué)平臺下能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的相互作用過程。通過教師對測試內(nèi)容的預(yù)先設(shè)計,在交互式測試網(wǎng)頁中,對學(xué)生的選擇、填充、拖拽等操作產(chǎn)生相應(yīng)的反饋信息,如提示、評價、打分等。
中小學(xué)信息技術(shù)教育2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)