鄒永康

我國幅員遼闊，地理環(huán)境復(fù)雜，東西部經(jīng)濟發(fā)展存在很大差異，尤其中西部地區(qū)和偏遠農(nóng)村經(jīng)濟還比較落后，各地的教育投資、教育水平、發(fā)展程度也存在著很大的差異。如何在較短的時間內(nèi)用最小的投資，縮小這種差異，解決各地區(qū)教育信息化發(fā)展不平衡的矛盾，切實推進教育扶貧、科教興國戰(zhàn)略，是當前遠程教育亟待解決的問題，有效利用廣播電視網(wǎng)、衛(wèi)星電視及IP數(shù)據(jù)網(wǎng)、因特網(wǎng)是一個很好的途徑。重慶永川教師進修學(xué)校充分利用“三網(wǎng)”資源，搭建了現(xiàn)代遠程教育平臺。