朾尊芹

摘要充分發(fā)揮學(xué)生自主性是培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建知識、發(fā)展能力，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的需要，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的需要。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件改鋪墊搭橋“式導(dǎo)言為”創(chuàng)設(shè)問題情境“式，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)探索的興趣；改被動(dòng)接受——記憶”式學(xué)習(xí)為“主動(dòng)探究——發(fā)現(xiàn)”式學(xué)習(xí)、改教學(xué)時(shí)空狹隘性為廣延性、改師道尊嚴(yán)為合作伙伴，上學(xué)生充分地探索與思考，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上合作交流體會(huì)奮斗的艱辛、成功的喜悅。

關(guān)鍵詞

自主學(xué)習(xí)

創(chuàng)新教育

中圖分類號

G633.91

文獻(xiàn)標(biāo)識碼

A

文章編號：1003-7586(2005)03-0014-03