馮永康

在生物學(xué)的高考復(fù)習(xí)過程中，少而精的練習(xí)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。為了達到精講精練，成效顯著的結(jié)果，應(yīng)提倡“解析一道習(xí)題，解決一類問題增強一種能力，學(xué)會一種思維方法”的復(fù)習(xí)策略。通過精選例題的解析，加強對高考試題中各種表達形式(如文字、公式、圖表等)的熟悉和靈活運用知識能力的培養(yǎng)，以突出基礎(chǔ)知識(包括概念、圖象等)的理解和應(yīng)用。

文章編號：1003-7586(2005)02-0045-04