莊秀麗

對我國基礎(chǔ)教育來說，落實新課程改革很多工作還是要和課堂教學(xué)結(jié)合在一起，因為課堂是我們實施新課程改革教育、落實新課程改革精神最主要的實施環(huán)節(jié)。資源建設(shè)自國家教育信息化逐步深入以來就成為信息技術(shù)教育應(yīng)用關(guān)注的一個焦點，無論是為創(chuàng)設(shè)數(shù)字環(huán)境提供資源服務(wù)還是進(jìn)行自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)，無一不以學(xué)習(xí)資源為中心展開。在資源建設(shè)應(yīng)用的道路上，我們一路走來并不順暢，那么面對全國蓬勃發(fā)展起來的教育主題資源網(wǎng)站，我們?nèi)绾巫プ∵@一契機(jī)，將其有效地引入到新課程改革的常規(guī)課堂教學(xué)中呢?我們需要做哪些準(zhǔn)備工作?我們指引行動的觀念是什么?