鐘　瑪　

■兒子剛剛上初一時，對男女那方面的感情還是朦朦朧朧的，可班上“情竇初開”又相對大方的女同學，已暗中向男生“眉目傳情”了。但這類“青春期動作”常常遭遇兒子等一干男同學的冷嘲熱諷。

某周末的飯桌上，我正開啟著一瓶四川名酒“劍南春”，兒子在一邊說話了：“爸爸，我們班有個女同學，外號聽著就是這酒的名字。”“叫劍南春？怎么，她喜歡喝酒？”我不解地問。兒子a笑道：“不是。她叫楊小莉，特別喜歡和男同學一起玩，所以就給她取了劍南春的諧音外號——見男春?！蔽倚南?，這些半大小子也真想得出來。見我無語，兒子又自鳴得意：“一開始男同學背后叫她花蝴蝶，后來還是我想出來‘見男春這個外號。同學說這外號聯(lián)想豐富又含蓄?！蔽衣犃嗣碱^一皺，板著臉說：“以后不準亂給同學取外號，無聊！”兒子見我沒好話，不吭聲了。吃完飯，兒子做作業(yè)去了。妻子一邊洗著碗，一邊對我說，越越和你閑聊些學校的事情，你態(tài)度這樣，他以后還愿和你交流嗎？其實男女同學之間的玩笑就那么回事，何必當真嘛！我說，這不是玩笑，是對異性的取笑和不尊重。妻子撇撇嘴：有那么嚴重？

隔了沒幾天，兒子又對妻子說事：班上女同學楊小莉和胡佳風騷得很，別的女同學下課后都去跳橡皮筋，踢毽子，可她倆老喜歡跑來和我們男生一起打乒乓球，不讓她們打，她們就擋著臺子。妻子順口道：男女同學之間何必劃分界限，一起玩玩又有什么嘛！兒子爭辯說：可她倆不是來打乒乓球，是想來勾引男生。妻子樂了：瞎說。你懂什么叫勾引？兒子說：當然懂了。那次楊小莉和胡佳都穿著很漂亮的短裙子，問我們?nèi)棺雍貌缓每矗覀兙凸室庹f丑死了，把她倆的眼淚都氣出來了。說這話時，兒子一臉得意。

■兒子三番五次對女同學的不友善態(tài)度，讓我覺得他似乎有某種青春發(fā)育期前的特別心理在作祟。記得我們當年也曾有過這樣的異樣舉動，比如課桌上的“三八軍事線”；比如特別忌諱說自己喜歡某個女同學，并為此刻意和女同學過不去；甚至還故意找茬欺負女同學，以表明自己對異性不感興趣?，F(xiàn)在的社會比我們那會兒開放多了，但在性方面，身心發(fā)育相對較晚的男孩子，對女孩子仍會表現(xiàn)出一種特別的逆反心理。那次家長會散會后，老師向我反映，班上某個女生悄悄喜歡班長——一個學習很優(yōu)秀的帥氣男孩，兒子和另外幾個男同學就嘲笑她是“超級恐龍不自量力，愛得讓人有點稀奇”，把這個女生氣得大哭一場。老師說，兒子的男女界限特分明，在女同學面前，表現(xiàn)得不大友好。

回家后，我專門與兒子進行了交談。我告訴他，男女同學在青春發(fā)育期，有接近和愛慕異性的心理是很正常的，你不應因此去傷害女同學的自尊心。兒子看著我，眼中頗有疑慮：那中學生早戀對嗎？我說，早戀肯定不足取。但對中學生來說，男女同學只要把握得當，正常的交往有益無害。話說回來，一個人對異性的愛慕哪怕只是一相情愿，也是其應有的權(quán)利，你可以不接受它，卻不能嘲笑它。兒子聽了，似懂非懂地點點頭。

這以后，我和妻子經(jīng)常注意對兒子進行“護花教育”。那次放學路上，班上一個女同學的自行車掉了鏈子，弄得滿手油污還是掛不上，就請路過的兒子幫忙。兒子猶豫之后還是幫她掛上去了。我問他為何猶豫，他說有同路的男同學譏笑他向女生獻殷勤。我說，真正的男子漢在女性面前應是大方、熱情又正直。那些譏笑你的人才真正該譏笑，一件原本很簡單的事讓他不簡單的聯(lián)想給弄得復雜化了。這以后，兒子告訴我和妻子，班級上體育課時，一個男生在某女生課桌里放了兩只肉紅色的小老鼠，被他悄悄給扔了。他說，不忍心看到那個女生被嚇著。我表揚他：爸爸發(fā)現(xiàn)你有點像“護花使者”了。好！這樣的男生將來才是有教養(yǎng)有愛心的好男人。在這樣的引導下，兒子對異性同學的態(tài)度開始變得友好融洽了。

■上高一后，兒子越發(fā)高大帥氣，愛好也更加廣泛，經(jīng)常代表學校參加各種文體比賽。那次在家里，和他從小一起長大的同學許剛說，越越在籃球比賽時，只要有班上的女同學到場助威，他比誰都沖得猛。那次和外校比賽時，他小腿摔得挺嚴重，教練讓他下場休息，他愣說沒事又沖上場，因為那天來捧場的女同學特別多。說到這，許剛幽了兒子一默：“你是孔雀開屏，就想在全校美眉面前掙表現(xiàn)！”兒子臉一下紅了，馬上反擊：“你呢，總找不到在女生面前掙表現(xiàn)的機會，常常愁得失眠?！眱蓚€小伙伴的對話，逗得我和妻子忍俊不禁。我們知道，兒子的這些言行是他性發(fā)育逐漸成熟的“青春信號彈”。這個時期我們對兒子的性知識教育，就是讓他正確對待早戀，正確處理由之產(chǎn)生的心理反應和兩性關系。

常在學校“出頭露面”所產(chǎn)生的異性相吸效應，使得兒子班上好幾個女同學都對他有好感，有事無事把電話打到家來。剛開始她們還羞羞答答，一聽聲音不對就把電話壓了。后來知道我們家的環(huán)境比較寬松，也不避諱了。有幾次兒子接電話時，說話吞吞吐吐地，打著打著就鉆到里屋用分機去了。這時，妻子就想拿起客廳的主機偷聽，我阻止了她。我覺得，兒子的個人隱私有被尊重的權(quán)利，這樣的尊重，也能讓兒子學會尊重他人，并對父母多一份信任和坦誠。

高二上學期的一天，兒子告訴我們，班上一個叫余靜的女同學不時給他發(fā)郵件，打電話。兒子說不想搭理她，問我怎么對待？我知道，這其中掩藏著一個少女羞澀而又不成熟的愛，建議兒子別大咧咧地碰傷女同學的心，可本著正常交往、友善“護花”的態(tài)度，但談無妨。高二期末時，余靜獲得了區(qū)里的奧數(shù)比賽冠軍，興沖沖地發(fā)給兒子一封電子郵件，明說很喜歡他，想和他建立戀愛關系，還說她是頭一次向男同學說“愛”。兒子把這事在家中通報時，我問他：早戀晚戀先不說，你對她有愛的感覺嗎？兒子搖搖頭：沒感覺，我只是以禮待人。我直截了當：沒感覺就別勉強，更何況你們也不是談愛的時候。兒子笑了：爸爸今天好干脆，可我不能這么干脆地回絕人家呀。我故意問：為什么？兒子望著我和他媽，鄭重其事地說：為了一個女同學的自尊心和愛的權(quán)利。你不是一直教育我要做“護花使者”嗎？

后來，我不清楚兒子是如何回絕余靜的示愛的，但我知道，高中三年下來，余靜和兒子一直都是很要好的朋友。讓我和妻子高興的是，在青春的路途上，兒子已初步學會怎樣和異性相處了?！?/p>

（責編丁可）