扣紐扣

我們軍區(qū)的上校總督察特別在乎士兵的儀容是否整齊。

一日他見(jiàn)到一個(gè)士兵犯規(guī)，立即吼道：“過(guò)來(lái)！上衣口袋沒(méi)扣上該怎么辦？”

受驚的士兵說(shuō)：“回答長(zhǎng)官，應(yīng)該把紐扣扣上！”

“很好，那還不快動(dòng)手？”

“是，長(zhǎng)官！”士兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把上校的上衣口袋的紐扣扣上了。

今天便宜你了

一天，一個(gè)軍官在戰(zhàn)場(chǎng)上督陣，抓住一個(gè)逃兵，于是大發(fā)雷霆，寫(xiě)了張字條，打算在陣前宣布后將其槍斃。誰(shuí)知“斃”字不會(huì)寫(xiě)，就決定改打軍棍，可是“棍”字也不會(huì)寫(xiě)，最后他對(duì)逃兵說(shuō)：“去吧，今天便宜你了！”

但愿是血

有個(gè)蘇格蘭人，后褲袋里插著一瓶威士忌，在街上行走，不巧，他被車撞倒了。他一邊起身一邊摸摸口袋。他感到有點(diǎn)潮濕?！鞍⊙?！”他咕噥了一聲，“但愿是血！”

不吃虧

瑪斯以吝嗇聞名遐邇。她丈夫死后，她到報(bào)社去打聽(tīng)登個(gè)訃告得花多少錢。

“兩美元五個(gè)字?！比思乙詫?shí)相告。

“可以只付兩個(gè)字的錢嗎？”她問(wèn)，“我只登‘夫死兩個(gè)字就足夠了?！?/p>

“不行，太太，兩美元是最低標(biāo)準(zhǔn)，您可再加三個(gè)字?！?/p>

瑪斯沉思片刻，說(shuō)：“那就補(bǔ)上三個(gè)字—————車待售?！?/p>

善后

丈夫在看晚報(bào)，當(dāng)他讀完《女子的壽命比男人長(zhǎng)》后，便問(wèn)妻子：“我真不知道為什么男人要先走一步？”

妻子解釋道：“總得有人留下來(lái)收拾衣服吧！”

疑問(wèn)

一個(gè)老頭子死了，盛大的葬禮正在進(jìn)行。鄉(xiāng)村神父在胸前劃著十字，口中念念有詞，頌說(shuō)著死者生前的善行德事：“多么誠(chéng)實(shí)的人??！多么可敬的丈夫！多么慈祥的父親！”末了，站在一旁的寡婦低聲對(duì)她兒子說(shuō)：“你去看看，棺材里躺的到底是不是你父親？”

笑話

美國(guó)人菲施勒是個(gè)講笑話的天才，他能在幾秒鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)令人捧腹的笑話來(lái)。

一位紳士專程拜見(jiàn)菲施勒，對(duì)他說(shuō):“大伙兒都說(shuō)你是笑話大王，你能說(shuō)一句話的笑話嗎？”

“那當(dāng)然！”菲施勒說(shuō)，“問(wèn)題是你能不能懂?！?/p>

“哈哈，我聽(tīng)不懂？真是笑話！”

甜點(diǎn)心

一對(duì)熱戀的情侶到餐館用餐。兩人目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)方，竟忘了點(diǎn)菜。最后還是小伙子張了口：“你真甜，我真想吃你一口！”

“我也想吃你一口！”姑娘說(shuō)。

站在桌旁的服務(wù)員咳嗽一聲，問(wèn)道：“那么，請(qǐng)問(wèn)你們喝點(diǎn)什么？”

奮不顧身

一年輕美貌女子問(wèn)一救火員：“你為救我脫險(xiǎn)，一定花了不少氣力吧？”

救火員：“可不是，為此我打退了三個(gè)救火員！”

句式轉(zhuǎn)換

教師：“請(qǐng)把‘馬兒跑了這句話轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句?！?/p>

小伊萬(wàn)：“馬兒會(huì)跑嗎？”

教師：“正確！很好！現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)換成祈使句。”

小伊萬(wàn)：“駕！”

失眠

芬克爾·休戴是個(gè)服飾制造商。最近，他患了失眠癥。合伙人給他忠告說(shuō)：“上床以后，你就開(kāi)始數(shù)羊，不知不覺(jué)中便會(huì)睡著了?！?/p>

第二天，芬克爾·休戴比以往更無(wú)精打采地來(lái)到辦公室。

“那些羊真是討厭，”失眠的男人向合伙人抱怨，“我數(shù)羊數(shù)到兩萬(wàn)五千只，然后把全部的羊都剃了毛，制成兩萬(wàn)件漂亮的羊毛外套，品質(zhì)和手工都是最上等的?？墒?，問(wèn)題出來(lái)了。在這么不景氣的時(shí)候，到底要怎么做才能把兩萬(wàn)件外套推銷出去呢？我為了處理這些外套煩惱了一個(gè)晚上，到早上都還沒(méi)辦法入睡……”

假想

軍事學(xué)校操場(chǎng)上，有一隊(duì)學(xué)生正在原地練習(xí)跑步。教官說(shuō)：“你們可以假想自己正在騎著自行車，就會(huì)覺(jué)得輕松了。”

聽(tīng)了教官的話，一名學(xué)生突然站住不跑了。教官問(wèn)他為何不跑了？

“報(bào)告教官，我的自行車正在下坡。”