對于在語文教材中選入王蒙的《在聲音的世界里》、劉鶚的《絕唱》等作品，我是舉雙手贊成的，因為它們在文學和音樂這兩種影響最廣泛的藝術(shù)門類之間架上了彩虹橋。當代中學生雖然對音樂(主要是通俗歌曲)很“發(fā)燒”，但對于音樂的鑒賞、感悟和描寫能力還相當欠缺，綜合音樂素質(zhì)并不樂觀，王蒙等作家的這類作品是彌補這一缺陷的極好教材。

王蒙是一位真正的音樂愛好者，具有廣泛的音樂興趣和很高的音樂素養(yǎng)。音樂不僅是他滋養(yǎng)身心的瓊漿，也是他很多文學作品創(chuàng)作的源泉。他在散文《音樂與我》中說：“我喜歡音樂，離不開音樂。音樂是我的生活的一部分，我的生命的一部分，我的作品的一部分。有時候是我的作品的一個非常重要的、頭等重要的部分?！闭\如斯言，王蒙高超的音樂修養(yǎng)極大地影響了他的文學創(chuàng)作，他的很多作品與音樂相關(guān)、相融，又飽含著他對音樂的深沉“相思”。他的灑脫舒展、優(yōu)美暢達如一江春水般一瀉千里的語言就包蘊著不盡的旋律感和節(jié)奏感。他的很多作品或以音樂為標題，或以音樂為寫作對象，或以音樂為情節(jié)線索，或以音樂為構(gòu)思機緣，或以音樂為風格特色，或以音樂為結(jié)構(gòu)模式……音樂使王蒙的作品更加優(yōu)美、靈動、豐富，同時也使其作品更有情味，讓人獲得新鮮的、多重的藝術(shù)享受。

王蒙非常喜歡約翰·施特勞斯的圓舞曲，于是《春之聲》便成了他短篇小說的標題，而他的一篇寫維也納的游記散文的標題也就非《藍色的多瑙河》莫屬了。他特別喜歡柴可夫斯基，尤其陶醉于柴可夫斯基的第一弦樂四重奏的第二樂章——《如歌的行板》，于是他的一個中篇小說的題目就叫《如歌的行板》，并因為這個題目“搶”到了也有此“企圖”的馮驥才的前面而自得不已。他還以《行板如歌》為題寫了一篇感受柴可夫斯基音樂的抒情散文，后來該題目也成了他一本散文隨筆集的集名。他的報告文學《火之歌》、小說《歌神》、《初春回旋曲》、《室內(nèi)樂三章》、《歌聲好像明媚的春光》是不是很有“樂感”?當我提到他的短篇小說《致愛麗絲》時，您更是會心一笑了。

王蒙有不少文章專寫自己的音樂情懷，如《在聲音的世界里》、《音樂與我》、《夜半歌聲》等，也有很多小說作品深受音樂的啟發(fā)與影響，是文學與音樂的奏鳴曲。在《組織部來了個年輕人》里，王蒙曾動情地描寫林震和趙慧文一起聽《意大利隨想曲》的情形。在《布禮》里，主人公新婚之夜是用唱歌來回憶他們的生活道路與過往年代的。小說《如歌的行板》以音樂樂章“如歌的行板”為全篇的主線和基調(diào)，連結(jié)構(gòu)也受這段弦樂四重奏的影響，從容地發(fā)展進行，呈示和變奏，爬坡式的結(jié)尾。小說《夜雨》，頗似一首鋼琴小品，全篇用“窸窸窣窣”、“滴滴噠噠”、“嘩嘩啦啦”等來作每一段的起始，這是風聲、樹聲和雨聲，也是鋼琴聲?！兑沟难邸啡缤筇崆偾?，《海的夢》類似電子琴曲，《蝴蝶》則是一部協(xié)奏曲。《春之聲》雖然題名采自遙遠的“音樂之都”，但小說本身的內(nèi)容和風格，卻是典型的中國民樂小合奏，二胡、揚琴、笙、嗩吶、木魚、鑼、鼓一齊上，熱熱鬧鬧地迎接那充滿活力的春天。一九八。年秋王。蒙在美國依阿華大學參加“中國周末”時偶然聽到以徐志摩的詩譜寫的《偶然》，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，于是中篇小說《相見時難》的創(chuàng)作也就成了“必然”。

王蒙的長篇小說處女作《青春萬歲》的結(jié)構(gòu)，得益于音樂的啟發(fā)。就在他為小說的結(jié)構(gòu)不得要領(lǐng)而苦惱時，去當時的中蘇友協(xié)文化館聽了一次唱片音樂會，交響樂的結(jié)構(gòu)大大啟發(fā)和幫助了他，他一下子豁然開朗了。他說：“我悟到了，小說的結(jié)構(gòu)也應該是這樣的，既分散又統(tǒng)一，既多樣又和諧。有時候有主有次，有時候互相沖擊、互相糾纏、難解難分。有時候突然變了調(diào)，換了樂器，好像是天外飛來的另一個聲音。小說里也是這樣，寫上四萬字以后，你可以突然擺脫這四萬字的情節(jié)和人物，似乎另起爐灶一樣，寫起一個一眼看去似乎與前四萬字毫不相干的人和事來。但慢慢地，又和主題、主旋、主線扭起來了，這樣就產(chǎn)生了開闊感和灑脫感?！?《音樂與我》)我們說，藝術(shù)本質(zhì)上是相通的，王蒙的藝術(shù)實踐，充分證明了這一點。該部交響樂之于王蒙的《青春萬歲》，不啻那顆掉下來的蘋果之于牛頓的“萬有引力定律”。

王蒙文學創(chuàng)作中有這么多的音樂色彩，并非他的刻意所為，而是他的音樂體驗太豐富，他對音樂的愛和感激太真誠，他太想對音樂傾訴衷腸了。音樂進入他的文章，就如摯友進入他的房間，有時候可能是特別邀請，但大多數(shù)時候是不請自來的，他作品中的音樂感常常是出自天然、如入化境的。我們讀王蒙的“音樂創(chuàng)作”，是音樂與文學兼美的享受，也會得到文學與音樂雙重的收獲。

(魏德山，甘肅省通渭縣平襄鎮(zhèn)安川學校)