聞　化

偉大的、風(fēng)靡中國、無所不能、英明神武的英語同志：

我懷著崇敬萬分、萬分崇敬的心情遞交這份投降書。為什么呢?不要問為什么，我在你面前是一個手下敗將。我應(yīng)該對你產(chǎn)生這樣的景仰，五千年來一直以我為驕傲、一直寵我的中華民族子民們徹底拜倒在你像豆芽一樣的形體之下，我感到了你的強(qiáng)大、你的偉岸。我決定臣服于你，做一個二等語言，并時刻準(zhǔn)備著退出世界語言的行列。

英語先生，英語主人，我決定投降了。因?yàn)樵谖覀兊妮^量中我已經(jīng)沒有資本了。曾幾何時，中華民族(注意：不是大漢民族)以其豐厚的智慧創(chuàng)造了我——漢語。我有優(yōu)美的體形，因此有眾多的書法家；我有深刻的寓意，因此有眾多的詩人、文豪；我有深厚的歷史，因此記載了中華民族的興衰榮辱。所有的這些，都是我為之自豪太久的資本。但是我沒有想到，在彈指間，我就被你徹底擊垮了。我在一敗涂地的情況下向你稱臣投降。從此愿意做一個二等語言。如果需要的話，我做好做奴隸語言甚至是退出語言行列的準(zhǔn)備，真的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

我很失敗，英語先生(雖然你形成的時間較晚，還是稱你先生)，請允許我總結(jié)一下我的失敗。沒有別的意思，我就是想說說自己是怎么淪落的。

我們的廣泛交流開始于清朝，中國逐漸淪亡的時代。但是很長的時間之內(nèi)你并沒有取代我的地位，更沒有得到中國人的認(rèn)同。直到二十世紀(jì)八十年代后期，我們的地位出現(xiàn)了微妙的變化。你開始在各種各樣的“政策”引導(dǎo)下一次又一次地打擊了我的軟肋。我傷痕累累!

現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況：中國的任何一種晉級考試(考初中、高中、大學(xué)、研究生、領(lǐng)導(dǎo)升遷、晉職、評職稱、進(jìn)大城市找工作………)都需要深刻地體會你的偉大的魅力。也就是說，只要是希望通過教育得到更好生存地位的中國人，都必須臣服于你，否則就沒有機(jī)會。

英語先生，你知道我有多心疼嗎?前些日子我知道了。中國當(dāng)前就是這么喜歡你。在中國古代文學(xué)的研究生入學(xué)考試中，有專業(yè)非常優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z沒有達(dá)到偉大的英語分?jǐn)?shù)線而被拒絕了其一生的追求。這就是你的魅力所在，一個國家的教育政策就給了你這么大的魅力。我真的不知道，中國古代文學(xué)的研究需要你做什么貢獻(xiàn)。

中國教育界的爺爺、奶奶們用很時髦的話如“加強(qiáng)文化交流”、“與世界接軌”等把我徹底埋葬在你的威風(fēng)里。中國的大學(xué)生需要在大學(xué)里學(xué)習(xí)2—4年的英語，并且要通過大學(xué)外語四級考試才能安全畢業(yè)，可是《大學(xué)語文》只需要進(jìn)行象征性的學(xué)習(xí)就可以了。于是一直以我為驕傲的民族徹底在高等教育領(lǐng)域里將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，我就這么被冷落著。

英語先生，你知道你多么偉大嗎?因?yàn)檫@個國家教育界的爺爺、奶奶們對你的熱愛。一個大學(xué)生的四年將近有三分之一(文科的學(xué)生尤其如此)時間被用來光榮地學(xué)習(xí)你，而專業(yè)課和漢語卻可以如此如此、一般一般。同樣在一個開放的時代，我知道德國、法國等一些國家都禁止用外國語言對自己的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在澳大利亞、加拿大等國家，不少移民正在爭奪自己母語的教育權(quán)，而在中國，我作為最本土的語言，在自己的國家被你侮辱了，逐漸降低為二類語言。

記得俄羅斯在沙皇時期曾經(jīng)有上流社會的人視學(xué)習(xí)法語為一種高貴的行為，可是當(dāng)拿破侖的士兵即將攻入莫斯科時，拿破侖發(fā)現(xiàn)了一個事實(shí)，俄羅斯的人民還有自己永不屈服的語言。可是現(xiàn)在的中國已經(jīng)沒有這樣的形勢了。中國已經(jīng)不是上流社會的人以學(xué)習(xí)英語為高貴，而是有太多的人強(qiáng)奸了人民的意愿，把你強(qiáng)加到整個國民的身上，由此，我只能作為一種二等語言存在于我的祖國。

一切歷史都是真實(shí)的，這樣的故事還在中國繼續(xù)。我沒有能力阻止，因?yàn)槲覜]有能力阻止人們通過你實(shí)現(xiàn)更高生活的欲望。請笑納我的投降書。

順致

崇高的敬意!

漢語

——選自《雨花》