山東考生

在落日的余輝中，踩著那牛糞遍地的羊腸小道走來了一個人。他就是興村，這個古老小山村的村主任和兼職教師。他看著眼前那些掛滿枝頭的水果，心里有說不出的高興。五年了，五年的時間他讓這荒山野嶺變成了如今的瓜果飄香的“花果山”。這些果樹在村民的精心照料下，已經到了盛果期，不用說幾個月以后肯定是大豐收。興村抬頭望著那幾輩人想走卻總也走不出去的連綿群山，心中卻犯起了愁。再像往年那樣靠人抬肩扛是不行了，怎么辦?還是俗話說的好：“要想富，先修路。”可說起來容易，上哪去弄那修路的錢?

想到錢，倒讓興村想起了一個人：興村的親兄弟，興寶。

五年前的往事不禁又浮上了興村的腦海。

“興寶，你忘了爹的話了，爹千辛萬苦讓我們讀書是為了什么?全村人湊錢幫咱倆上學為了什么?那大公司薪水再高也不是我們的家?！?/p>

“哥，我沒忘，我去那家大公司不是為了自己，真的?！?/p>

“那為什么?快跟我回去，你不怕爹罵你沒良心?你不怕全村人戳咱的脊梁骨?”

“我知道爹是想讓我們回去改變我們村的面貌，我知道全村人都盼著我們呢!可我們這時候回去能干什么?”

“你不愿意回去就算了，找什么借口?”

興村無奈地搖了搖頭，獨自踏上了學成回家的路。

青山依舊，貧窮依然。興村帶領村民們不斷改善自然條件，指導他們栽果樹，用科學不斷改變著山村的面貌。閑暇的時候他還要組織山里的孩子認字讀書。五年來興村就這么沒日沒夜地干著，他心中一直覺得愧對鄉(xiāng)親們：興寶沒回來。他要用拼命的工作來彌補。

心中正想著，遠遠的他看到了一個人向村里走來了。那天下午，人們看到興村領著一個西裝革履的青年人回到了自己的家。不幾天，大型的修路機械開來了，路很快修好了，村民的水果運出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。望著那平坦的大路，興村緊緊地握住了那青年人的手!他是興寶!

半夜里，兄弟倆仍然興奮地交談著。

“興寶，這回還回去嗎?”

“回去，明天就走?！?/p>

“什么?”

“哥，這回我回去是找個朋友，讓他也到咱村來建一個果汁廠，怎么樣?”

“哈哈……”一陣爽朗的笑聲穿破黑夜，回蕩在小村的上空。

名師點評：

這篇作文的特點有三個：

1、恰當的選材。作者瞄準了農村開發(fā)的題材，可以說，這是我國當前面臨的一個重大問題。“發(fā)展”是主旋律，農村發(fā)展又是發(fā)展的難點和熱點，對此作者有自己的思考。由此可見，作者的選材是有很強的時代性的。

2、深刻的立意。作文是采用小說的形式來說明一個很現實的社會問題：偏遠農村的發(fā)展只靠知識是不行的，一定得有資金的支持，才能發(fā)展得快。興寶預見到了這些，才在五年前做出了出人意料的選擇。這種立意是突破了“知識改變命運的俗套”，也和一般的“報答鄉(xiāng)親”的立意有所不同。他們用自己的不同的行動實現了讓家鄉(xiāng)富裕的夢想。

3、精巧的構思。行文沒有采用平鋪直敘的方式，而是采用插敘，通過回憶的方式，使時間跨越很長的事情發(fā)生在一天之內，情節(jié)緊湊，結構嚴緊，過渡自然。足見作者嫻熟的敘事技巧。結尾的談話更使作文意韻悠長，言盡而意無窮。