劉　流

暑假到來，各類針對中小學(xué)生的暑期培訓(xùn)班、夏令營也立時火爆起來。鬧市街頭、媒體上、學(xué)校門口，形形色色的招生廣告鋪天蓋地，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。

對眾多“望子成龍”、“望女成鳳”的家長來說，把孩子送去補(bǔ)習(xí)充電，既避免了暑期長假孩子放在家里沒人管的“難題”，又能讓孩子多長些“本事”，可謂一舉兩得。為了孩子的將來，一些家長就是勒緊褲腰帶，也舍得掏這筆錢。有需求就有供給，暑期培訓(xùn)班、夏令營“流行”，可以說是市場這只看不見的手發(fā)揮作用的必然結(jié)果。但近年來，一些不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻不得不讓我們有所警惕——

臨時租個套房就能辦班

“今年突然冒出了很多聽都沒聽說過的培訓(xùn)學(xué)校名稱。”省城一位李姓的家長說，今年他稍微留意了一下這些培訓(xùn)學(xué)校散發(fā)的招生廣告，不下10家。是什么原因讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍一樣冒出來呢？幾個人湊到一起，租個套房，只要能招到學(xué)生，就能湊成一個培訓(xùn)班了。某中學(xué)一位老師告訴筆者，辦個暑假培訓(xùn)班不需要太大的成本，而且利潤也比較豐厚。正因為如此，近兩年沒有資質(zhì)的培訓(xùn)班越冒越多。

根據(jù)路邊電線桿上張貼的招生廣告，筆者在省城某小區(qū)一棟居民樓里找到了這家自稱是有多年教學(xué)經(jīng)驗的名師指導(dǎo)的培訓(xùn)班，而當(dāng)筆者進(jìn)入這所培訓(xùn)班時，卻發(fā)現(xiàn)教室也只是兩室一廳的普通住房改造而成的，里面散落擺著六七張桌子，幾只板凳。面對我們臉上流露出來的驚訝表情，這位自稱是某大學(xué)的老師說，他為了能在暑期賺一些外快，特意花了一千元的租金，租了這套房子，語文、數(shù)學(xué)、英語都能輔導(dǎo)，目前附近小區(qū)已經(jīng)有20多名小學(xué)生來報名了。像他這樣的情況應(yīng)該有不少人，不僅僅是大學(xué)老師，更多的是中學(xué)的老師，暑期學(xué)校放假，閑著也是閑著，不如出來辦培訓(xùn)班。對于臨時辦的培訓(xùn)班如何能保障教學(xué)質(zhì)量？這位老師說出了大白話，其實正規(guī)的培訓(xùn)班和他們這種臨時舉辦的沒有多大區(qū)別，老師也是從各個學(xué)校臨時找來的，培訓(xùn)學(xué)校不外乎兩個職能：一方面是幫助托管孩子，一方面學(xué)點知識，若指望學(xué)習(xí)成績有多大提高他也不敢保障。

幾所培訓(xùn)班聯(lián)合出“套餐”

暑假培訓(xùn)也有“套餐”？回答是肯定的。今年，我們發(fā)現(xiàn)有好幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出了聯(lián)合辦班的廣告。他們以綜合班的形式，參加培訓(xùn)的孩子只需要報一次名交一次費(fèi)用，就可以學(xué)習(xí)到美術(shù)、外語、音樂、體育這4項課程，這就是所謂的“暑假培訓(xùn)套餐”了。那么“套餐”真的好“吃”嗎？

在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門前，我們就收到了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員散發(fā)的宣傳單，工作人員聲稱，只要花600元的費(fèi)用在一個多月的時間里可以學(xué)四門課程，但上課地點分別在兩所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。當(dāng)被問到為何要在兩所學(xué)校進(jìn)行，那樣上課豈不是很不方便？一位工作人員說，他們也是沒有辦法才這樣進(jìn)行的，如今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，家長選擇的機(jī)會也多了，如果不讓家長感到實惠，是很難招到學(xué)生的，所以今年他們推出“套餐”，家長花一次錢，卻能讓孩子學(xué)到一般要上兩個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能享受到的待遇。從實際來看效果還是挺好的。但一會兒到這來上培訓(xùn)班，一會兒換一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，課程設(shè)置也不一樣，孩子能適應(yīng)得了嗎？培訓(xùn)“套餐”只不過是商家玩文字噱頭罷了。

幾種常見培訓(xùn)陷阱

為了能在暑期賺足“銀子”，以各種名義出現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛使出渾身解數(shù)招攬學(xué)生，其中一些不法分子和非正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開始渾水摸魚。

根據(jù)以往的投訴案例，培訓(xùn)班花招主要集中有以下幾個方面：一是價格沒譜。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然事先與家長約定了價格，但在培訓(xùn)過程中又以各種理由增加培訓(xùn)費(fèi)用。其次，有些培訓(xùn)班師資不到位，大玩“名師”失蹤把戲。家長報名時最重視師資，可進(jìn)了班，取而代之的是一些普通教師，有些甚至沒有獲得相應(yīng)的資質(zhì)。再次是教學(xué)場地與宣傳相距甚遠(yuǎn)。個別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實力不強(qiáng)，開課時將檔次比較高的教室換為設(shè)備簡陋的教室。有的先說是小班教育，可開課后不斷有新生插入，最后小班變大班，教室擁擠不堪，培訓(xùn)效果大打折扣。最后一個慣用花招就是亂收資料費(fèi)，變相漲價。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)過程中，隨意向?qū)W生兜售培訓(xùn)資料，將不需要或不適合的學(xué)習(xí)資料強(qiáng)行推銷給學(xué)生。

暑期培訓(xùn)如何選擇

●選擇前需考慮四大因素

因素一：了解孩子的心理

首先，在選擇培訓(xùn)班前要搞清楚課程是否適合自己的孩子，了解自己孩子基礎(chǔ)知識的情況，為孩子量身定制或者推薦一些課程。

其次，選擇學(xué)科類培訓(xùn)班的家長，在為子女充電加油時應(yīng)針對孩子的情況來補(bǔ)。家長可以針對孩子某一薄弱的學(xué)科，在暑假期間通過強(qiáng)化訓(xùn)練，對以前的知識系統(tǒng)梳理、回顧、整理、總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

最后，家長也要注意培訓(xùn)不能排得太滿，孩子們辛苦學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，暑期還是要讓孩子有休息的時間，否則很容易產(chǎn)生逆反心理。

因素二：是否物有所值

某培訓(xùn)學(xué)校王校長表示選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要看好師資、教學(xué)環(huán)境、交通路線、課時數(shù)等等。比如，報名時要仔細(xì)詢問課時數(shù)而并非課程長度，因為課程的真正含量是由課時數(shù)決定的，課程長度只是外部表現(xiàn)形式。

因素三：考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)是前提

王校長還指出，學(xué)生在選擇培訓(xùn)的時候一般都知道應(yīng)該考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)，判斷該機(jī)構(gòu)是否能提供需要的培訓(xùn)，了解機(jī)構(gòu)的權(quán)威和誠信，其實這一點可以從機(jī)構(gòu)成立的時間和曾經(jīng)創(chuàng)立的成績上判斷，如果可以和機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人或者擁有決策權(quán)的人進(jìn)行對話，了解辦學(xué)理念和思路就更好了。

因素四：比較價格

某培訓(xùn)學(xué)校學(xué)部主任王強(qiáng)說，每家機(jī)構(gòu)定價都會有自己的理由。學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行比較是必須的，特別是許多機(jī)構(gòu)推出提早報名給予優(yōu)惠的措施，都是學(xué)生可降低培訓(xùn)成本的方法。但是也不要過分迷信低價格，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以次充好、降低成本或者惡性競爭等，低價格的本質(zhì)就是教學(xué)質(zhì)量的不能保證，學(xué)生和家長對此要特別加以警惕。

走出夏令營四大誤區(qū)

每年暑假之前，不少學(xué)生和家長會陸續(xù)看到一些夏令營的廣告，如“英語夏令營”、“科技夏令營”等，面對琳瑯滿目的各式夏令營，父母應(yīng)該如何挑選，才能讓孩子度過一個愉快又有收獲的暑假？夏令營是一種極好的體驗教育，是傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充和延伸，但許多家長在選擇夏令營時常常被誤導(dǎo)。他們的建議大致有以下幾個方面：

首先，別讓夏令營成了“托管所”。許多家長正處在事業(yè)上升期，到了假期，無暇照顧孩子，讓孩子報各種學(xué)習(xí)班，參加各類夏令營，于是學(xué)習(xí)班、夏令營成了家長的托管所。

其次，別讓參加夏令營成為孩子的壓力。目前，夏令營市場最多的一類就是以夏令營名義辦輔導(dǎo)班。不少家長表示，現(xiàn)在孩子的升學(xué)競爭壓力越來越大，如果放假的時候讓孩子舒舒服服地玩過去“太可惜了”，于是很多父母不惜排長隊給孩子報名，壓得孩子喘不過氣來。

另外，別讓參加夏令營成了旅游團(tuán)。目前，夏令營市場數(shù)量較多的類型是旅游團(tuán)形式的夏令營。每年以旅游為主，教育為輔的夏令營種類繁多。有很多旅游團(tuán)為了掙錢，都似乎跟教育沾不著邊。

最后，夏令營并不是越便宜越好。有很多家長在選擇夏令營時，專門挑價格，認(rèn)為夏令營都是一樣的。建議家長選擇適中的價格，不是越低越好，也不是越貴越好。關(guān)鍵還是看內(nèi)容。