周瑞蓮　姜　紅

進(jìn)入初二年級(jí)，由于英語(yǔ)教材難度加大，生詞增多，初一時(shí)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的那種新鮮感又逐漸淡化，加上新增加了一門物理，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊張，于是許多人開始忽視甚至放棄了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，出現(xiàn)了明顯的兩極分化現(xiàn)象。那么初二學(xué)生應(yīng)該如何才能學(xué)好英語(yǔ)呢？必須做到以下幾點(diǎn)：

一、合理分配時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)絕不放松

學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。我們不需要每天花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)它但是最好每天都能抽一定的時(shí)間（15～30分鐘）復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)，讀一、兩篇短文，鞏固剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。常見面就會(huì)很難忘。許多同學(xué)成績(jī)下降的原因就是缺乏學(xué)好的信心，不能持之以恒。他們沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，從而放松了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，問題也越積越多，要想補(bǔ)上得費(fèi)很大的勁。不能及時(shí)補(bǔ)上就會(huì)掉隊(duì)。所以一定要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)絕不放松。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍

有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)并不理想。原因是什么呢？主要還是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用語(yǔ)都需要記住，但是最好把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，即“詞不離句，句不離詞”。那樣就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘，并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過(guò)閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來(lái)，多復(fù)習(xí)幾遍，直至掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問老師或同學(xué)。有的人不好意思問，結(jié)果問題越積越多，喪失了學(xué)好英語(yǔ)的信心。要知道，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

三、正確面對(duì)失敗，分析原因達(dá)到成功

在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面；有的人前幾次考試成績(jī)優(yōu)秀，后幾次卻不及格。應(yīng)該說(shuō)這些都是正常的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績(jī)就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過(guò)具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無(wú)非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視；學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法不好，費(fèi)了不少勁成績(jī)不顯著；受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅(jiān)決改正，就會(huì)成功。

責(zé)任編輯/張彩萍ｍｉｒｅｎｒ＠ｓｉｎａ．ｃｏｍ